1、肥西县特殊教育学校肥西县特殊教育学校朱传熹朱传熹 2013.5全日制聋校实验教材全日制聋校实验教材三角形长方形梯形平行四边形正方形圆圆和我们以前学过的平面图形有什么区别？圆和我们以前学过的平面图形有什么区别？圆是由圆是由曲线曲线围成的平面图形。围成的平面图形。的这一点叫做的这一点叫做圆心圆心。O圆圆 心心圆中心圆中心o在同一个圆内在同一个圆内，圆心到圆上任意一点的距离都圆心到圆上任意一点的距离都相等相等。量一量从量一量从圆心圆心到到圆上任意一点圆上任意一点的距离，你的距离，你发现了什么？发现了什么？r连接连接圆心圆心和和圆上任意一点圆上任意一点的线段叫做的线段叫做半径半径O半径半径o在一个圆内
2、，在一个圆内，半径有半径有无数条无数条，长度，长度都都相等相等。想一想、画一画在同一个圆里，有多少条半径？所有半径的想一想、画一画在同一个圆里，有多少条半径？所有半径的长度都相等吗？长度都相等吗？直径直径 d通过通过圆心圆心并且并且两端都在圆上两端都在圆上的线段叫做的线段叫做直径直径。o在一个圆内在一个圆内，直径有，直径有无数条无数条，长度都，长度都相等相等。r半径半径直径直径圆心圆心dOodrr半径与直径的关系半径与直径的关系odrrr半径与直径的关系半径与直径的关系odrrr半径与直径的关系半径与直径的关系odrrd=r+rd=2rr=d 2半径与直径的关系半径与直径的关系oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？r(米)41.422.6d(米)861.04填表：8 432.840.525.2以组为单位，一组同学轮流报出一以组为单位，一组同学轮流报出一个数，（这个数可以是半径，也可个数，（这个数可以是半径，也可以是直径），另一组同学依次口答以是直径），另一组同学依次口答出它的直径或半径。出它的直径或半径。判断题：(1)经过圆心的线段是直径。()(2)一个圆里，圆心到圆上任意一点的距离相等。()(3)时钟的分钟转动一周形成的图形是圆。()这是圆吗？你能画出下面的图案吗？你能画出下面的图案吗？课后拓展题：
