1、音乐社团活动记录兰底中学社团活动记录时间地点音乐室组别音乐辅导教师 郭花妮参加人员14人活动内容1、清点学生人数；2、布置活动内容。 三课时 活动过程1、听录音范唱国家，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。活动效果学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。兰底中学社团活动记录时间地点音乐室组别音乐辅导教师郭花妮参加人员14人活动内容1、清点学生人数；2、布置活动内容。活动过程一、聆听让我们荡起双桨 三课时教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让
2、学生有直观的感受。二、表演1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。6、将四组学生编的歌词和动作综合成四段，分段表演。活动效果学生表演训练，活动效果良好。兰底中学社团活动记录时间地点音乐室组别音乐辅导教师郭花妮参加人员14人活动内容1、清点学生人数；2、布置活动内容。活动过程聆听明天会更好 三课时1、初听音乐，学生根据音乐展开联想。2、复听音乐，听到相同的音乐举手表示。你感到音乐描绘了一个怎样的故事？讲给大家听。活动效果 学生参与积极。兰底中学社团活动记录时间地点音乐室组别音乐辅导教师郭花妮参加人员14人活动内容1、清点
3、学生人数；2、布置活动内容。活动过程1、欣赏我的祖国 三课时2、出听前可结合画片，用生动语言讲述我的祖国的创作背景，让学生感受、分辨歌曲的情绪。提问：听到音乐，你感觉歌曲的情绪怎样？3、复听时，让学生大胆的去表演歌曲。活动效果采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。兰底中学社团活动记录时间地点音乐室组别音乐辅导教师郭花妮参加人员14人活动内容1、清点学生人数；2、布置活动内容。活动过程聆听家乡 三课时1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。活动效果学生学习兴趣高涨。兰底中学社团活
4、动记录时间地点音乐室组别音乐辅导教师郭花妮参加人员14人活动内容1、清点学生人数；2、布置活动内容。活动过程表演感恩的心 四课时1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。3、尝试学手语舞的动作。活动效果学生兴趣高兰底中学社团活动记录时间地点音乐室组别辅导教师郭花妮参加人员14人活动内容1、清点学生人数；2、布置活动内容。活动过程合唱我的祖国 三课时1、简单介绍我的祖国创作背景。2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。活动效果学生们在小组合作方面存在问题。兰底中学社团活动记录活动时间主持人郭花妮活动地点舞蹈室参加人员14人活 动 过 程活
5、动内容：基础训练：波浪柔手组合一 表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。活动 结果学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人郭花妮活动地点舞蹈室参加人员14人活 动 过 程基础训练：波浪柔手组合二 表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。活动 结果学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人郭花妮活动地点舞蹈室参加人员14人活 动 过 程基础训练：波浪柔手组合三 表现力基础训练之一，主要是通过
6、波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。活动 结果学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人郭花妮活动地点舞蹈室参加人员14人活动项目勾绷脚组合活动形式群体活 动 过 程基础训练：勾绷脚组合一它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。活动 结果动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人郭花妮活动地点舞蹈室参加人员14人活 动 过 程基础训练：勾绷脚组合二它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧
7、性。活动 结果动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人郭花妮活动地点舞蹈室参加人员14人活 动 过 程基础训练：勾绷脚组合三它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。活动 结果动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人郭花妮活动地点舞蹈室参加人员14人活 动 过 程舞蹈组合：茉莉花第一课时本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开生长的过程。 活动 结果动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人郭花妮活动地点舞蹈室参加人员14人活 动
8、 过 程舞蹈组合：茉莉花第二课时本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开生长的过程。 活动 结果动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人郭花妮活动地点舞蹈室参加人员14人活动项目手臂的基本动作和基本姿态（一）活动形式群体活 动 过 程活动内容：手臂的基本动作和基本姿态 1.手臂的基本动作（1）单手基本动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、小五花、盘手活动 结果动作到位，动作整齐，造型到位。备注兰底中学社团活动记录活动时间主持人郭花妮活动地点舞蹈室参加人员14人活 动 过 程舞蹈组合：茉莉花复习本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现茉莉花开的过程。 活动 结果动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。备注
