1、小数的意义和性质 练习十三 人教版 数学 四年级 下册 练习十三练习十三 复习旧复习旧知知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 小数的意义和性质小数的意义和性质 课堂练习课堂练习 4 4 小数的意义和性质 练习十三 求小数的近似数求小数的近似数 可以用可以用“四舍五入”“四舍五入”法。法。 保留保留两位小数两位小数时时, ,表示精确到表示精确到百分位百分位, ,应根据应根据 千分位千分位上的数的大小来判断上的数的大小来判断是否进位是否进位 保留保留一位小数一位小数时时, ,表示精确到表示精确到十分位十分位, ,应根据应根据 百分位上百分位上的数的大小来判断的数的大小来判断是否进位是否进位; ;
2、 当保留当保留整数整数时时, ,就是精确到就是精确到个位个位, ,应根据应根据十分十分 位位上的数的大小来判断上的数的大小来判断是否进位是否进位; ; 复习旧知复习旧知 返回 小数的意义和性质 练习十三 (1)(1)找到找到万位或亿位万位或亿位。 (2)(2)在万位或亿位数字的右下角在万位或亿位数字的右下角点上小数点点上小数点。 (3)(3)去掉去掉小数末尾的“小数末尾的“0 0”，并在数的后面”，并在数的后面加上“万”或加上“万”或 “亿”字“亿”字。 (4)(4)如果需要求近似数，那么可根据要求如果需要求近似数，那么可根据要求保留相应的小保留相应的小 数位数数位数。 把较大的数改写成用“万
3、”或“亿”作单位的把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。数。 返回 小数的意义和性质 练习十三 保留整数保留整数 保留一位小数保留一位小数 保留两位小数保留两位小数 9.9569.956 0.9050.905 51.46351.463 1.9951.995 1. 1. 按照要求写出表中小数的近似数。按照要求写出表中小数的近似数。 10.010.0 9.969.96 0.90.9 0.910.91 51.551.5 51.4651.46 2.02.0 2.002.00 1 1 5151 2 2 1010 课堂练习课堂练习 返回 小数的意义和性质 练习十三 2.2.下面的小数各在哪两个相邻的
4、整数之间下面的小数各在哪两个相邻的整数之间? ?它们各它们各近近 似于似于哪个整数哪个整数? ? 5.285.28 12.7112.71 4.864.86 7.057.05 5 5 6 6 5.285.28近似于近似于5 5 1212 1313 12.7112.71近似于近似于1313 4 4 5 5 4.864.86近似于近似于5 5 7 7 8 8 7.057.05近似于近似于7 7 返回 小数的意义和性质 练习十三 （1 1）3.47 3.47 0.239 4.080.239 4.08（精确到十分位）精确到十分位） （2 2）5.344 5.344 6.268 0.4026.268 0.
5、402（省略百分位后面的尾数）省略百分位后面的尾数） 3.473.473.53.5 0.2390.2390.20.2 4.084.084.14.1 5.3445.3445.345.34 6.2686.2686.276.27 0.4020.4020.400.40 3. 3. 求下面各小数的近似数。求下面各小数的近似数。 返回 小数的意义和性质 练习十三 4 4. .2012010 0年年我国在校小学生我国在校小学生 99264000 99264000 人，改写成人，改写成用用 “万人”“万人”作单位的作单位的数。（数。（保留一位小数）保留一位小数） 99264000 99264000 人人992
6、69926.4.4万人万人 返回 小数的意义和性质 练习十三 6.6.把下面同学把下面同学 50m 50m 跑的成绩，用序号标明快慢。跑的成绩，用序号标明快慢。 10.01 10.01 秒秒 8.50 8.50 秒秒 9.23 9.23 秒秒 8.92 8.92 秒秒 8.508.508.929.2310.018.929.2310.01 1 1 2 2 3 3 4 4 返回 小数的意义和性质 练习十三 20072007年我国运动员创造年我国运动员创造 了女子撑杆跳高亚洲新了女子撑杆跳高亚洲新 纪录：纪录：4m64cm4m64cm。 北京的北海北京的北海 九龙壁九龙壁 高：高：665 cm=_m
7、665 cm=_m 长：长：25.86m=_m_cm25.86m=_m_cm 4m64cm=_m4m64cm=_m 6 6. .6565 2525 8686 4.644.64 7.7. 返回 小数的意义和性质 练习十三 8.8. .5 5, ,每个每个中填一个数字中填一个数字, ,有多少种不同的有多少种不同的 填法填法呢呢? ? 当个位上填当个位上填4 4时时, ,十分位上可填十分位上可填5 5、6 6、7 7、8 8、9,9, 有有5 5种填法种填法; ; 当个位上填当个位上填5 5时时, ,十分位上可填十分位上可填1 1、2 2、3 3、4,4,有有4 4 种填法。共种填法。共9 9种。种
8、。 返回 小数的意义和性质 练习十三 9 9. .在在里填上适当的数字。里填上适当的数字。 （1 1）哪些）哪些小数的百分位“四舍”后成为小数的百分位“四舍”后成为 3.6 3.6 ？ . . （2 2）哪些小数的百分位“五入”后成为）哪些小数的百分位“五入”后成为 5.0 5.0 ？ . . 3.613.61、3.623.62、3.633.63、3.64 3.64 4.954.95、4.964.96、4.974.97、4.984.98、4.994.99 返回 小数的意义和性质 练习十三 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 求小数的近似求小数的近似数：数： 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位 的的数。数。 返回 课堂小结课堂小结 小数的意义和性质 练习十三 课本： 第55页第5、6题 返回 课后作业课后作业
