1、李堂李堂小学防空疏散演练活动总结小学防空疏散演练活动总结 防空防灾应急疏散演练活动的工作布置，结合学校工作实际，我 校于 2019 年 9 月 18 日上午十一时零分， 组织全体师生开展防空防灾 应急疏散演练活动， 全校 7 个班级近 223 名同学在老师的组织下分从 不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全 地带，耗时仅 1 分 30 秒，有效提高了师生对应急情况的处置能力， 加强了师生的安全应急意识， 提高学生自我保护能力和自救逃生能力。 还就演习的疏散警报、解除警报进行了解说，对整个疏散活动进行了 总结， 并对学生进行了爱国主义教育， 引导学生热爱祖国， 好好学习，
2、用实际行动报效祖国。现总结如下： 1、学校成立由校长为组长，校委会成员和相关人员参与的防空 紧急疏散工作领导小组。 领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的 意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案； 同时负 责安排、 审查疏散的演练工作方案， 协调学校各部门之间出现的问题； 负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。 2、以防空紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织 工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对 外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正 常运转。 3、方案详实，师生教育富有成效。学校制定了详细的防空防 灾应急疏散演练活
3、动方案 ，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线 与日常的大课间操路线、放学路线进行“整体设置、天天演练” ，确 保最优化路线能深入学生记忆深处， 确保学生第一时间能疏散到安全 区域。 4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后，学校办公 室第一时间对整个疏散演练活动进行了宣传报道， 深挖活动的教育意 义；少先队还通过手抄报、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自 我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神，将活动的教育意义加以 深挖、拓展。 5、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通 道的安全隐患。在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时 点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。 李堂小学历来重视学生的安全工作， 将应急疏散演练纳入常规教 育活动，每周二定为全体师生集中演练，平时的大课间紧急集合到后 操场也是不断强化学生的忧患意识和防护能力的训练， 向学生灌输遇 到危险时的自我保护，将安全教育落到了实处，打造安全、和谐的文 明校园。 李堂小学 2019、9、18
