1、汽车电器设备构造与维修理论课教案教学内容：1、绪论 2、第七章 全车线路教学目标：1、通过理论教学，让学生掌握汽车电器设备按功能分为八大系统，并掌握各系统的作用与组成。 2、通过理论教学，让学生掌握汽车电器设备的四大特点。 3、通过理论教学, 让学生掌握汽车全车线路的组成，了解汽车电器设备的总线路图及线路图的识读。教学重点：1、汽车电器设备的八大系统、四大特点。 2、全车线路图的组成。教学难点：1、汽车电器设备八大系统的组成与作用。 2、汽车电器设备线路图的识读。教学方法：1、进行师生互动，提高学生学习兴趣与积极性。 2、用实物及实例讲解，有利于学生理解接受。教具准备：高压线、开关、保险装置、
2、继电器等实物。课程性质：理论课教学课时：2课时教 学 过 程第1课时导入（5分钟）提问并导入新课。提问：什么叫汽车电器设备？电是什么样子？你敢乱摸有电的东西吗？导入：汽车电器设备的重要性汽车的血液，学习电器设备的难度及方法。主题（25分钟）绪 论一、 汽车电器设备的八大系统1、 电源系（1）作用 （2）组成 2、起动系 （1）作用 （2）组成 3、点火系（汽油车有点火系，柴油车无）（1）作用 （2）组成4、照明系 （1）作用 （2）组成 5、信号系 （1）作用 （2）组成 6、仪表系（1）作用 （2）组成7、舒适系（辅助电器设备） （1）作用 （2）组成8、电子控制系举例：ABS EFI SR
3、S CAN-BUS等二、汽车电器设备的四大特点1、两个电源 2、低压直流 3、并联单线 4、负极搭铁 总结（5分钟）汽车电器设备的八大系统及四大特点。讨论（3分钟）你见过哪些电子控制电器设备？它是如何实现电子控制的？练习（2分钟）汽车上的电器设备为什么采用并联单线？第2课时导入（5分钟） 复习上节课内容并导入新课。主题（25分钟）第七章 全车线路一、全车线路的组成 全车线路是将蓄电池、发电机及调节器、起动系、点火系、照明系、信号系、仪表系、舒适系及电子控制系等，按照它们各自的工作特性和相互内在的联系，通过开关、导线、保险装置等连接起来，构成的整体。1、连接导线低压线 高压线（采用实物教学，提高
4、学生学习兴趣，加深学生记忆。）2、开关3、保险装置4、继电器5、中央接线盒二、汽车电器设备总线路图1、汽车电路图的种类接线图 线束图 线路图 电路原理图2、汽车电路图识读总结（5分钟）全车线路的组成、汽车电路图的种类及识读。讨论（3分钟）继电器为什么有三脚、四脚、五脚的区别？练习（2分钟）熟悉汽车电路原理图用图形符号（附表）。课后作业填写学生工作页。理论课教案教学内容：第五章 照明、信号、仪表、警报系第一节 汽车灯具的种类及用途第三节 转向灯、危险报警灯及其电路教学目标：1、通过理论教学，让学生掌握汽车灯具有哪些种类及各种灯具所起的用途；汽车灯具安装位置及光色；对汽车灯具有什么要求。 2、通过
5、理论教学，让学生掌握汽车转向灯、危险报警灯结构组成及工作原理。教学重点：1、汽车外部灯具种类及用途。 2、汽车转向灯系统组成，闪光继电器种类及工作原理。教学难点：1、闪光继电器的工作原理。教学方法：1、进行师生互动，提高学生学习兴趣与积极性。 2、用实物讲解元件的结构与工作原理，有利于学生理解接受。教具准备：1、转向灯开关（扳柄式）、闪光继电器实物（晶体管式）。课程性质：理论课教学课时：2课时教 学 过 程第1课时导入（5分钟）1、 提问 你知道汽车上有哪些灯具？它们是用来起什么作用的？对汽车灯具有什么要求？2、学习任务与目标主题（20分钟）第一节 汽车灯具的种类及用途 一、汽车灯具的种类与用
6、途 1、 灯具的种类汽车灯具按功能分为照明灯和信号灯两大类，按安装位置可分为外部灯具和内部灯具。外部灯具：前照灯（俗称大灯）、雾灯、牌照灯、倒车灯、制动灯（俗称刹车灯）、转向灯、示位灯（车前俗称小灯、车后俗称尾灯）、示廓灯、驻车灯及警示灯等。 内部灯具：顶灯、阅读灯、行李箱灯、门灯、踏步灯、工作灯、仪表照明灯及仪表报警指示灯等。 2、各种灯具的用途（采用师生互动教学方法，提高学生学习兴趣。） 3、各种灯具的安装位置及光色（采用师生互动教学方法，提高学生学习兴趣。） 二、对汽车灯具的要求 1、照明信号装置安装可靠、完好有效，开关安装牢固、开关自如并便于操纵。 2、除前照灯远光外，所有灯光不得炫目
7、，位置左右对称、光色规格一致。 3、危险报警灯不受点火开关及灯光开关控制，转向灯侧面不可见时需安装侧向灯。 4、任一电路出现故障，不干扰其他电路工作。（汽车电器设备并联单线制的特点） 5、前后转向灯、危险报警灯及制动灯白天距100米可见，侧转向灯白天距30米可见，前后示位灯、示廓灯夜间良好天气距300米可见。 三、照明系统控制电路总结（6分钟）汽车灯具种类、用途、安装位置及光色，对汽车灯具的要求。讨论（4分钟）你还见过哪些灯具？各种灯具有什么区别？雾灯光色为什么是黄色的？练习（5分钟）汽车上有有哪些灯具？各种灯具起什么作用？第2课时导入（5分钟） 复习上节课内容并导入新课。主题（20分钟）第三
8、节 转向灯、危险报警灯及其电路一、转向灯、危险报警灯电路1、系统组成由闪光继电器（简称闪光器）、转向开关、转向灯及转向指示灯等组成。（采用实物教学，提高学生学习兴趣，加深学生记忆。）2、闪光器及其频率闪光器实现灯光闪烁，频率为：1.02.0HZ（因f=1/T, 则T=0.51.0秒，所以频率也可表示为：60120次/分钟）。（采用扩展教学方法，便于学生理解与记忆。）3、电路实例 二、闪光器的类型与工作原理 1、闪光器类型 闪光器有电容式、翼片式、晶体管式三种。（翼片式与带继电器的晶体管式闪光器结构简单、体积小、闪光频率稳定、监控作用明显且工作时伴有响声，应用广泛。）2、 工作原理电容式闪光器翼
9、片式闪光器晶体管式闪光器a、带继电器的晶体管闪光器（用实物重点讲解其结构与工作原理，便于理解。）b、无触点闪光器 c、集成电路闪光器总结（6分钟）转向灯电路组成，闪光器闪光频率、类型、结构及工作原理。讨论（4分钟）有些婚庆车队使用危险报警灯，合理吗？练习（5分钟）为什么翼片式与带继电器的晶体管式闪光器在工作时伴有响声？课后作业填写学生工作页。理论课教案教学内容：第五章 照明、信号、仪表、警报系第二节 汽车前照灯及控制电路第四节 倒车信号装置第五节 电喇叭教学目标：1、通过理论教学，让学生掌握汽车前照灯的结构、类型、检测与调整、控制电路。 2、通过理论教学，让学生掌握汽车倒车信号装置的结构组成及
10、工作原理。 3、通过理论教学，让学生掌握汽车电喇叭的结构、组成、工作原理、控制电路、调整方法。教学重点：1、汽车前照灯的三大光学系统、前照灯的检测与调整。 2、汽车电喇叭结构及工作原理。教学难点：1、电喇叭的工作原理。教学方法：1、进行师生互动，提高学生学习兴趣与积极性。 2、用实物讲解元件的结构与工作原理，有利于学生理解接受。教具准备：1、前照灯灯泡（白炽灯泡与卤素灯泡）、倒车灯开关、螺旋形电喇叭。课程性质：理论课教学课时：2课时教 学 过 程第1课时导入（5分钟）复习已讲授上一节的内容，并导入新课。主题（25分钟）第二节 汽车前照灯及控制电路一、 对前照灯的要求二、 前照灯的结构及类型 （
11、一）结构前照灯的光学系统为：反射镜、配光镜和灯泡三部分。 1、反射镜 结构 作用 2、配光镜 结构 作用 3、前照灯灯泡白炽灯泡 卤素灯泡 （采用实物教学方法，提高学生的学习兴趣，加深理解。） （二）类型 按光学组件的结构不同分为半封闭式、封闭式两种。 三、前照灯防炫目装置 1、采用远、近光束变换。 2、近光灯丝加装配光屏。 3、采用不对称光行（E行或Z行）。 四、前照灯的检测与调整 五、前照灯控制电路总结（6分钟）汽车前照灯的结构、类型、检测、调整及控制电路。讨论（2分钟）你见过前照灯自动变光的汽车没有？它是如何实现自动变光的？练习（2分钟）汽车前照灯的卤素灯泡为什么比白炽灯泡寿命长？第2课
12、时导入（5分钟） 复习上节课内容并导入新课。主题（25分钟）第四节 倒车信号装置一、倒车灯及报警器电路1、系统组成蓄电池、倒车灯、倒车灯开关、保险装置及倒车蜂鸣器（或倒车语音报警器）等。（采用实物教学，提高学生学习兴趣，加深学生记忆。）2、电路 二、倒车报警器 1、倒车蜂鸣器2、倒车语音报警器第五节 电喇叭一、电喇叭的作用与分类1、 作用2、 分类二、电喇叭的结构及工作原理 1、螺旋形电喇叭 2、盆形电喇叭 3、电动气喇叭 三、双音电喇叭控制电路 四、电喇叭的调整 1、音调的调整 2、音量的调整总结（5分钟）倒车信号装置结构、工作原理及电路；电喇叭结构、工作原理、控制电路及调整。讨论（3分钟）
13、为什么在市区严禁使用电动气喇叭？喇叭继电器起什么作用？练习（2分钟）电喇叭是如何工作的？以盆行电喇叭为例简述其工作原理。课后作业填写学生工作页。理论课教案教学内容：第五章 照明、信号、仪表、警报系第六节 汽车仪表第四节 汽车报警装置教学目标：1、通过理论教学，让学生掌握汽车仪表的种类、作用、结构、工作原理。 2、通过理论教学，让学生掌握汽车报警装置的类型、结构、工作原理及电路。教学重点：1、汽车仪表的种类、作用及工作原理。 2、汽车电报警装置的类型、作用及工作原理。教学难点：1、仪表的工作原理。教学方法：1、进行师生互动，提高学生学习兴趣与积极性。 2、用实物讲解元件的结构与工作原理，有利于学
14、生理解接受。教具准备：电流表、水温表（冷却液温度表）等。课程性质：理论课教学课时：2课时教 学 过 程第1课时导入（5分钟）提问：你知道汽车上有哪些仪表？它们分别起什么作用?主题（25分钟）第六节 汽车仪表一、汽车仪表的作用及类型二、电压表 1、电磁式电压表 2、电热式电压表三、电流表 1、电磁式电流表（采用实物教学方法，提高学生的学习兴趣，加深理解。） 2、动磁式电流表四、机油压力表 1、电热式油压表 2、电磁式油压表 3、机油压力参考值 发动机处于怠速工况时，机油表指示值不低于100kpa；低速工况时，指示值不低于150 kpa,。正常值应为200400 kpa，一般最高不允许超过600
15、kpa。五、水温表六、燃油表七、仪表稳压器八、发动机转速表九、车速里程表（结合课本P264附表汽车电路原理图图形符号，提高学生对知识点的掌握，加深理解、记忆。）总结（6分钟）汽车仪表的种类、作用、结构及工作原理。讨论（3分钟）你见过的气压表是什么样的？那些汽车应有气压表？练习（1分钟）汽车上常见的仪表有哪些？它们分别起什么作用？第2课时导入（5分钟） 复习上节课内容并导入新课。主题（25分钟）第七节 汽车报警装置一、报警装置的作用1、作用2、常见报警灯图形符号、作用及检查方法：P203表5-3。（结合课本图表，另外再增加一些图形符号进行教学，提高学生学习兴趣，加深学生理解，便于学生记忆。） 二
16、、监视器及控制电路 三、报警灯及报警灯开关 1、机油压力过低报警灯 （1）弹簧管式机油压力过低报警灯 （2）膜片式机油压力过低报警灯2、燃油不足报警灯3、 气压过低报警灯4、 水温过高报警灯5、 冷却水、制动液、挡风玻璃清洗液液面过低报警灯6、 蓄电池液面过低报警灯 四、常见汽车报警灯电路 1、白炽灯泡型报警灯电路 2、发光二极管型报警灯电路总结（4分钟）汽车报警装置的作用、常见报警灯极其电路。讨论（3分钟）你见过哪些汽车报警装置？练习（3分钟）常见汽车报警灯、指示灯图形符号有那些？课后作业填写学生工作页。理论课教案教学内容：第六章 辅助电器设备第一节 风窗刮水、清洁设备教学目标：通过理论教学
17、，让学生掌握汽车风窗刮水、清洁设备的作用、结构、工作原理。教学重点：汽车风窗刮水、清洁设备的作用及工作原理。教学难点：汽车风窗刮水、清洁设备的工作原理。教学方法：1、进行师生互动，提高学生学习兴趣与积极性。 2、用实物讲解元件的结构与工作原理，有利于学生理解接受。教具准备：电动刮水器永磁电机、清洁设备喷嘴刮水器间歇档继电器等。课程性质：理论课教学课时：2课时教 学 过 程第1课时导入（5分钟）提问：汽车上电动刮水器起什么作用?有哪些清洁设备？主题（25分钟）一、电动刮水器（采用实物教学方法，提高学生的学习兴趣，加深理解。） 1、作用 2、结构3、工作原理 变速原理 工作过程 低速档、高速档、间
18、歇挡、回位机构。4、常见故障诊断与排除总结（5分钟）汽车电动刮水器作用、结构及工作原理。讨论（4分钟）你见过哪些电动刮水器的间歇档继电器？它们有什么区别？练习（1分钟）汽车电动刮水器常见的故障有哪些？第2课时导入（5分钟） 复习上节课内容并导入新课。主题（25分钟） 二、风窗清洗装置 1、作用 2、结构组成 3、工作原理 4、常见故障诊断与排除 三、风窗除霜（雾）装置 1、作用 2、结构组成 3、工作原理 4、常见故障诊断与排除 四、实例 凌志LS400轿车刮水器及清洁装置实例.总结（5分钟）汽车清洁设备的作用、结构、工作原理。讨论（3分钟）你见过哪些汽车清洁设备？练习（2分钟）汽车清洁设备常
19、见的故障有哪些？课后作业填写学生工作页。理论课教案教学内容：第六章 辅助电器设备第二节 电动车窗第三节 电动座椅教学目标：1、通过理论教学，让学生掌握汽车电动车窗作用、组成、工作原理。 2、通过理论教学，让学生掌握汽车电动座椅作用、组成、工作原理。教学重点：汽车电动车窗、电动座椅的作用及工作原理。教学难点：汽车电动车窗、电动座椅的工作原理。教学方法：1、进行师生互动，提高学生学习兴趣与积极性。2、用实物讲解元件的结构与工作原理，有利于学生理解接受。教具准备：电动车窗永磁电机、电动车窗齿条升降器等。课程性质：理论课教学课时：2课时教 学 过 程第1课时导入（5分钟）提问：汽车上使用电动车窗及电动
20、座椅有什么优点？主题（25分钟）一、电动车窗（采用实物教学方法，提高学生的学习兴趣，加深理解。） 1、作用 2、组成3、工作原理及实例 工作原理 实例 桑塔纳2000型轿车电动车窗实例。总结（6分钟）汽车电动车窗及作用、组成及工作原理。讨论（2分钟）你见过哪些类型的电动车窗？它们有什么区别？练习（2分钟）汽车电动车窗有哪两种控制电路？第2课时导入（5分钟） 复习上节课内容并导入新课。主题（25分钟） 二、电动座椅 1、作用 2、组成 3、工作原理及实例 基本工作原理 实例 凌志LS400轿车电动座椅实例。 总结（5分钟）汽车电动座椅的作用、组成、工作原理。讨论（2分钟）你见过哪些汽车电动座椅？
21、练习（3分钟）电动座椅带储存功能指什么？课后作业填写学生工作页。理论课教案教学内容：第六章 辅助电器设备第四节 空调系统教学目标：1、通过理论教学，让学生掌握汽车空调系统作用、结构、组成、工作原理。 2、通过理论教学，让学生掌握汽车空调系统常见故障诊断与排除。教学重点：汽车空调系统的组成及工作原理。教学难点：汽车空调系统的工作原理。教学方法：1、进行师生互动，提高学生学习兴趣与积极性。2、用挂图讲解元件的结构与工作原理，有利于学生理解接受。教具准备：空调制冷系原理、控制电路挂图。课程性质：理论课教学课时：2课时教 学 过 程第1课时导入（5分钟）提问：汽车上的空调与家里的空调有什么区别？主题（
22、25分钟）一、空调系统的作用、组成和基本原理（采用挂图教学方法，提高学生的学习兴趣，加深理解。） 1、作用 2、组成 制冷系统 采暖装置 通风换气装置3、制冷系统 作用 组成 工作原理 制冷剂循环过程：压缩机冷凝器储液干燥罐膨胀阀蒸发器压缩机4、采暖装置5、通风装置总结（5分钟）汽车空调系统作用、结构、组成、工作原理。讨论（2分钟）为什么蒸发器在夏天使用空调时会有很多水滴？练习（3分钟）汽车空调制冷系制冷剂是如何循环的？第2课时导入（5分钟） 复习上节课内容并导入新课。主题（25分钟） 二、空调电控部分的作用、组成和原理（采用挂图教学方法，提高学生的学习兴趣，加深理解。） 1、作用 2、组成
23、3、工作原理 三、空调系统常见故障诊断与排除 1、空调系统风量不足或无风 2、系统部制冷 3、制冷效果差 4、系统噪声太大总结（5分钟）空调电控部分的作用、组成、工作原理及系统常见故障诊断与排除。讨论（2分钟）为什么有些汽车空调在发电机不发电时不能工作？练习（3分钟）阅读自动空调系统工作过程（P233234）？课后作业填写学生工作页。实验课教案实验内容1、转向灯电路连接及电路连接后的工作测试；2、闪光器好坏的检测；3、用万用表查找转向灯开关接线。（板书） 实验目标1、通过实验教学，让学生掌握转向灯电路组成元件、电路连接方法并通过工作测试检查电路连接是否正确可靠。 2、通过实验教学，让学生掌握闪
24、光器的检查方法并能判断其好坏。 3、通过实验教学，培养学生学习兴趣，培养学生实际动手操作能力，加深学生对理论知识的理解与巩固。课前准备1、检查各实验设备及工具是否完好。（需准备一个坏的闪光器进行对比） 2、准备实验设备及工具：转向灯电路板、闪光器、蓄电池、万用表、试灯、导线、螺丝刀、剥线钳等。教学组织1、先板书出实验内容、电路组成、设备工具、技术要求、画出电路图（学生同时填写实验报告相关内容）。然后教师进行示范性操作电路连接及闪光器的检测，并在操作过程中强调技术要求。最后，再让学生自己动手操作。 2、接电路时将学生分成四组同时进行实验，每组四人（指定其中一位能力较强学生担任组长），并且每人都有
25、不同任务：（甲）接电路，（乙）递工具，（丙）拿电路图，（丁）检测闪光器好坏及查找转向开关接线。 3、电路测试工作正常后，接电路学生恢复电路板到最初状况，交换任务并循环操作。实验课时2课时。电路组成蓄电池、闪光器、转向灯开关及转向灯。（板书）设备工具1、转向灯电路板（电路板上有：转向灯开关、闪光器、灯泡）。 2、闪光器、蓄电池、万用表、试灯、导线、螺丝刀、剥线钳等。（板书）技术要求1、注意人身安全、设备安全。 2、电路连接正确可靠，保证电路连接后，转向灯能正常工作。 3、注意闪光器的“B”、“L”、“E”三个接线脚的区别。4、正确使用用万用表电阻档查找转向灯开关接线。（板书）实验步骤1、闪光器好
26、坏的检测。2、用万用表查找转向灯开关接线。3、画出电路连接图。 4、按电路图进行电路连接。5、电路连接后进行工作测试。6、若有电路故障，用万用表或试灯查找原因，并排除电路故障。（板书）电路图如下所示： 转向灯电路课后作业填写实验报告单。实验课教案实验内容1、前照灯、示位灯电路连接及电路连接后的工作测试；2、倒车灯（倒车蜂鸣器）、制动灯电路连接及工作测试。（板书） 实验目标1、通过实验教学，让学生掌握前照灯、示位灯电路组成元件、电路连接方法并通过工作测试检查电路连接是否正确可靠。 2、通过实验教学，让学生掌握倒车灯（倒车蜂鸣器）、制动灯电路连接方法。 3、通过实验教学，培养学生学习兴趣，培养学生
27、实际动手操作能力，加深学生对理论知识的理解与巩固。课前准备1、检查各实验设备及工具是否完好。 2、准备实验设备及工具：CA1092车用电器设备实验台架、蓄电池、万用表、试灯、导线、螺丝刀、剥线钳等。教学组织1、先板书出实验内容、电路组成、设备工具、技术要求、画出电路图（学生同时填写实验报告相关内容）。然后教师进行示范性操作电路连接，并在操作过程中强调技术要求。最后，再让学生自己动手操作。 2、接电路时将学生分成四组同时进行实验，每组四人（指定其中一个能力较强学生担任组长），并且每人都有不同任务：（甲）接电路，（乙）递工具，（丙）拿电路图，（丁）填写实验报告单。 3、电路测试工作正常后，接电路学
28、生恢复电路板到最初状况，交换任务并循环操作。实验课时4课时。电路组成1、前照灯电路：蓄电池、保险装置、电流表、车灯开关、前照灯继电器、变光器、前照灯等。2、示位灯电路：蓄电池、车灯开关、保险装置、示位灯等。3、倒车灯及倒车蜂鸣器电路：蓄电池、倒车灯、倒车灯开关、保险装置及倒车蜂鸣器。4、制动灯电路：蓄电池、制动灯、制动灯开关等。（板书）设备工具1、CA1092车用电器设备实验台架。 2、蓄电池、万用表、试灯、导线、螺丝刀、剥线钳等。（板书）技术要求1、注意人身安全、设备安全。 2、电路连接正确可靠，保证电路连接后，系统能正常工作。 3、注意前照灯继电器的“30”、“87”、“86”、“85”四
29、个接线脚的区别。4、正确使用万用表电阻挡查找示位灯及前照灯开关档位。（板书）实验步骤1、画出电路连接图。 2、按电路图进行电路连接。3、电路连接后进行工作测试。4、若有电路故障，用万用表或试灯查找原因，并排除电路故障。（板书）电路图如下所示：课后作业填写实验报告单。实验课教案实验内容1、仪表电路连接及电路连接后的工作测试；2、双音电喇叭电路连接及工作测试。（板书） 实验目标1、通过实验教学，让学生掌握仪表电路组成元件、电路连接方法并通过工作测试检查电路连接是否正确可靠。 2、通过实验教学，让学生掌握电喇叭电路连接方法。 3、通过实验教学，培养学生学习兴趣，培养学生实际动手操作能力，加深学生对理
30、论知识的理解与巩固。课前准备1、检查各实验设备及工具是否完好。 2、准备实验设备及工具：EQ1091车用电器设备实验台架、蓄电池、万用表、试灯、导线、螺丝刀、剥线钳等。教学组织1、先板书出实验内容、电路组成、设备工具、技术要求、画出电路图（学生同时填写实验报告相关内容）。然后教师进行示范性操作电路连接，并在操作过程中强调技术要求。最后，再让学生自己动手操作。 2、接电路时将学生分成四组同时进行实验，每组四人（指定其中一个能力较强学生担任组长），并且每人都有不同任务：（甲）接电路，（乙）递工具，（丙）拿电路图，（丁）填写实验报告单。 3、电路测试工作正常后，接电路学生恢复电路板到最初状况，交换任
31、务并循环操作。实验课时2课时。电路组成1、仪表电路：蓄电池、保险装置、电流表、点火开关、水温表（水温表传感器）、机油表（机油表传感器）、燃油表（燃油表传感器）、仪表稳压器等。2、电喇叭电路：蓄电池、保险装置、喇叭继电器、双音电喇叭等。（板书）设备工具1、EQ1091车用电器设备实验台架。 2、蓄电池、万用表、试灯、导线、螺丝刀、剥线钳等。（板书）技术要求1、注意人身安全、设备安全。 2、电路连接正确可靠，保证电路连接后，系统能正常工作。 3、注意喇叭继电器的“B”、“H”、“S”三个接线脚的区别。4、正确使用万用表电阻挡查找点火开关档位。（板书）实验步骤1、画出电路连接图。 2、按电路图进行电
32、路连接。3、电路连接后进行工作测试（仪表的测试可采用串联一只12V试灯进行）。4、若有电路故障，用万用表或试灯查找原因，并排除电路故障。（板书）电路图如下所示：课后作业填写实验报告单。实验课教案实验内容电动刮水器电路连接（板书） 实验目标1、通过实验教学，让学生掌握电动刮水器电路组成元件、电路连接方法并通过工作测试检查电路连接是否正确可靠。 2、通过实验教学，培养学生学习兴趣，培养学生实际动手操作能力，加深学生对理论知识的理解与巩固。课前准备1、检查各实验设备及工具是否完好。 2、准备实验设备及工具：桑塔纳车用电器设备实验台架、蓄电池、万用表、试灯、导线、螺丝刀、剥线钳等。教学组织1、先板书出
33、实验内容、电路组成、设备工具、技术要求、画出电路图（学生同时填写实验报告相关内容）。然后教师进行示范性操作电路连接，并在操作过程中强调技术要求。最后，再让学生自己动手操作。 2、接电路时将学生分成四组同时进行实验，每组四人（指定其中一个能力较强学生担任组长），并且每人都有不同任务：（甲）接电路，（乙）递工具，（丙）拿电路图，（丁）填写实验报告单。 3、电路测试工作正常后，接电路学生恢复电路板到最初状况，交换任务并循环操作。实验课时2课时。电路组成电动刮水器电路：蓄电池、保险装置、电流表、电动刮水器开关、刮水器永磁电机等。（板书）设备工具1、桑塔纳车用电器设备实验台架。 2、蓄电池、万用表、试灯
34、、导线、螺丝刀、剥线钳等。（板书）技术要求1、注意人身安全、设备安全。 2、电路连接正确可靠，保证电路连接后，系统能正常工作。 3、注意刮水器开关接线脚的区别。4、正确使用万用表电阻挡查找刮水器开关档位。（板书）实验步骤1、画出电路连接图。 2、按电路图进行电路连接。3、电路连接后进行工作测试（低速、高速、间歇、回位）。4、若有电路故障，用万用表或试灯查找原因，并排除电路故障。（板书）电路图如下所示：课后作业填写实验报告单。实验课教案实验内容全车线路故障诊断与排除（板书） 实验目标1、通过实验教学，让学生掌握全车线路故障诊断与排除方法。 2、通过实验教学，培养学生学习兴趣，培养学生实际动手操作
35、能力，加深学生对理论知识的理解与巩固。课前准备1、检查各实验设备及工具是否完好。 2、准备实验设备及工具：桑塔纳车用电器设备实验台架、帕萨特车用电器设备实验台架、蓄电池、万用表、KT600解码器等。教学组织1、先板书出实验内容、电路组成、设备工具、技术要求（学生同时填写实验报告相关内容）。然后教师进行示范性操作电路连接，并在操作过程中强调技术要求。最后，再让学生自己动手操作。 2、接电路时将学生分成四组同时进行实验，每组四人（指定其中一个能力较强学生担任组长），并且每人都有不同任务：（甲）设置线路故障（乙）使用解码器进行操作（丙）查参数，判断解码器参数得出实验结果（丁）填写实验报告单。 3、电路测试工作正常后，接电路学生恢复电路板到最初状况，交换任务并循环操作。实验课时4课时。设备工具1、桑塔纳车用电器设备实验台架、帕萨特车用电器设备实验台架。 2、蓄电池、万用表、KT600解码器等。（板书）技术要求1、注意人身安全、设备安全。 2、正确使用解码器进行故障位置及原因查找。 3、根据解码器读数正确判断故障位置及原因。4、故障排除彻底，保证故障排除后，系统能正常工作。（板书）实验步骤1、设置线路故障。 2、根据故障现象，利用解码器进行故障诊断。3、确定故障位置及原因后进行故障排除。（板书）课后作业填写实验报告单。
