1、和孩子共同成长和孩子共同成长 五三班家长会五三班家长会学习是一生的事情。学习是一生的事情。成长是一辈子的事情。成长是一辈子的事情。1.孩子在学校的一天的学习生活情况。孩子在学校的一天的学习生活情况。2.希望在教育方法上给予指导希望在教育方法上给予指导。3.关心小升初的相关政策。怎样做好关心小升初的相关政策。怎样做好 小升初的相关准备？小升初的相关准备？4.想和数学、英语老师进行沟通。想和数学、英语老师进行沟通。1.1.孩子在学校生活的片段。孩子在学校生活的片段。晨读晨读 上课上课 午间英语午间英语 大课间大课间2.怎样教育我们的孩子？怎样教育我们的孩子？（1 1）五年级孩子的特点。）五年级孩子
2、的特点。A 五年级学生开始进入少年期，身心五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。期。B 品德心理上具有以下特点：能认品德心理上具有以下特点：能认识和掌握一定的道理观念，对社会现象识和掌握一定的道理观念，对社会现象开始关注，开始有独立见解，但他们的开始关注，开始有独立见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。见解极易受外界影响左右而时常变化。C 道德感情开始多变而且不轻易外露。道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或开始以一定的道德标
3、准来评价人、事或社会现象，但仍有片面性。社会现象，但仍有片面性。对学校的教育内容趋向思考选择接对学校的教育内容趋向思考选择接受。已有的行为习惯日趋稳定，但对新受。已有的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则容易知行脱节。提出的行为要求则容易知行脱节。D 求知的欲望和能力，好奇心都有求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。探索。学习的兴趣更为广泛。E 同学间开始进行个人简单交往，同学间开始进行个人简单交往，往往偏重于情感而分不清是非。往往偏重于情感而分不清是非。F 自我意识有所发展，开始注重穿自我意识有所发展，开
4、始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。的能力。（2）想把孩子培养成什么样的人？）想把孩子培养成什么样的人？*您需要孩子能够自理、自立，您是否给您需要孩子能够自理、自立，您是否给 孩子能够自理、自立的环境了吗？孩子能够自理、自立的环境了吗？*期望孩子什么都能够和您沟通，您给孩期望孩子什么都能够和您沟通，您给孩 子一个和您沟通的环境了吗？子一个和您沟通的环境了吗？*您想培养孩子宽以待人的品质，您想培养孩子宽以待人的品质，您在处理孩子之间的矛盾的时候，您在处理孩子之间的矛盾的时候，您采取的是什么
5、样的态度呢？您采取的是什么样的态度呢？建议：建议：*培养孩子要以身作则，要从细培养孩子要以身作则，要从细节入手，要从心出发。孩子是家长节入手，要从心出发。孩子是家长的影子，的影子，*孩子是家长的视野，您的视野孩子是家长的视野，您的视野有多广，有多远，孩子的将来就会有多广，有多远，孩子的将来就会有多成功。有多成功。3.小升初的问题。（1）政策年年变。）政策年年变。（2）过好五年级统测的准备。）过好五年级统测的准备。（3）本班学生语文学习分析。）本班学生语文学习分析。怎样提升孩子语文成绩？怎样提升孩子语文成绩？A一个是抓学生的积累。让孩子多读一个是抓学生的积累。让孩子多读 书。书。B多背诵一些语文的段落。多背诵一些语文的段落。C抓学生做题的习惯。抓学生做题的习惯。D做一些语文的课外练习题。做一些语文的课外练习题。需要您配合的事情。需要您配合的事情。（一）关注作业的完成。（一）关注作业的完成。（二）用自己的行为培养孩子的未来。（二）用自己的行为培养孩子的未来。（三）从细节入手关注孩子的点滴变化。（三）从细节入手关注孩子的点滴变化。关注孩子青春期的问题。关注孩子青春期的问题。（四）有什么问题和老师及时进行沟通，（四）有什么问题和老师及时进行沟通，老师是能够帮助您解决问题的第一人。老师是能够帮助您解决问题的第一人。
