1、课件课件PPT课件课件PPT把线分成直的和弯的两类。例 把下面的线分成两类。复习导入复习导入解答：直的直的弯的弯的课件课件PPT情景导入情景导入1 1把两根电线杆之间拉紧的一段电线画出来就得到了一条直线。课件课件PPT线段是直的,它有两个端点,可以测量长度,两个端点间的距离就是线段的长度。探索新知探索新知课件课件PPT情景导入情景导入2 2在两点间画线。课件课件PPT在两点之间可以画出很多条线,其中线段最短,线段的长度就是两点间的距离。探索新知探索新知将线段向一个方向无限延长就形成了射线。将线段向两个方向无限延长就形成了直线。探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知线段、直线和射线的区别
2、和联系。名称名称不同点不同点相同相同点点端点个数端点个数延长情况延长情况长度长度线段线段2 2个个不能向两端延长不能向两端延长可以测量可以测量都是都是直的直的线线射线射线1 1个个只能向一端无限延长只能向一端无限延长 无法测量无法测量直线直线0 0个个可以向两端无限延长可以向两端无限延长 无法测量无法测量课件课件PPT课件课件PPT情景导入情景导入3 3画一画。（1）以下面的点为端点画一条射线（2）以下面的点为端点画两条射线。探索新知探索新知课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT通过一点能画无数条射线。探索新知探索新知课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：1.笔直的,并向
3、两个方向无限延伸的铁轨可以看成（）,其特点是（）。向两方无限延伸的铁轨可以看成直线，直线没有端点。课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲直线 没有端点课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：红色部分是线段，黑色部分有四条线段、两条射线。2.这个漂亮的图案是由什么组成的？课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲射线和线段课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒错误原因：没有掌握直线的特点。判断：一条直线长10厘米。（）直线是向两端无线延长的，所以直线没法测量长度。课件课件PPT判断：一条直线长10厘米。（）正确解答易错提醒易错提醒课件课件PPT1.数一数。根据直线、射线、线段的特点分析。2 1 2解：学
4、以致用学以致用直线（）条 射线（）条 线段（）条课件课件PPT2.判断：直线比射线长。（）直线和射线都没法测量长度。解：学以致用学以致用课件课件PPT3.在下面图中可以数出几条线段？先数出基本线段，再数由基本线段组成的线段。10条解：学以致用学以致用课件课件PPT4.下面哪条路线最短？连接两点的线中，直线最短。解：学以致用学以致用课件课件PPT5.植树时，要把一排树植整齐，要怎么办？过两点可以确定一条直线。只要定出两个树坑的位置就能确定同一行的树坑所在的直线解：学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结2.在两点之间可以画出很多条线,其中线段最短,线段的长度就是两点间的距离，通过一点能画无
5、数条射线。直线、射线、线段各有什么特点？什么是两点间的距离？过一点可以画几条射线？1.线段是直的,它有两个端点,可以测量长度。直线没有端点,可以向两端无限延长,不能测量长度。射线有一个端点,可以向一端无限延长,不能测量长度。课件课件PPT复习导入复习导入你知道什么是角吗？角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条直直的边组成的平面图形。课件课件PPT数出每幅图中角的个数。例 下图中各有几个角？解答：3 1 0复习导入复习导入课件课件PPT情景导入情景导入1 1下面这些都是角。课件课件PPT探索新知探索新知从一点引出两条射线就组成一个角,这个点是角的顶点,这两条射线是角的边。角通常用符号“”来表示,不
6、同的角可以用1,2等表示。角的表示方法和读法如图所示：课件课件PPT探索新知探索新知角的大小可以用量角器量。把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小就是1度，记作“1”。1的角1课件课件PPT情景导入情景导入2 2用量角器量下面的角。探索新知探索新知0刻度线和角的一边重合。量角器的中心和角的顶点重合。角的另一边在量角器上所对的刻度是60，这个角就是60。课件课件PPT探索新知探索新知课件课件PPT角的两条边正好在一条直线上。这样的角是平角。探索新知探索新知1平角=2直角，1个平角是180。课件课件PPT课件课件PPT情景导入情景导入3 3量出下面角的度数。第一个角小于90，是锐角。第三个角
7、大于90小于180，是钝角。探索新知探索新知探索新知探索新知一条射线绕着它的端点旋转1周所成的角是周角。周角的两条边完全重合在一起。1周角=2平角=4直角 1周角是360度探索新知探索新知课件课件PPT课件课件PPT情景导入情景导入4 4用量角器画一个75的角。探索新知探索新知如果用内圈0刻度线与画的边重合,就在内圈75对应的刻度线的地方点上一个点。用量角器的0刻度线与所画的边重合,量角器的中心与顶点重合。先在纸上画出角的顶点和一条边。连接顶点和点出的点,画出角的另一条边。标出角的符号,并标明75。课件课件PPT课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：1.判断：角的两边越短，角的度数越小。（）
8、角的大小和两边的长度无关，和两边张开的大小有关。课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲课件课件PPT典题精讲典题精讲2.这个角是60吗？)60课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲解题思路：量角器的中心没有和角的顶点重合。课件课件PPT错误解答易错提醒易错提醒错误原因：没有理解周角的意义。判断：周角就是一条射线。（）周角是由一条射线绕着它的端点旋转一周所成的角。课件课件PPT判断：周角就是一条射线。（）正确解答易错提醒易错提醒课件课件PPT1.直线（）端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。根据直线、射线、线段的特点填空。0 1 2解：学以致用学以致用课件课件PPT2.判断：两个锐角的和一定比直
9、角大。（）如：两个20的角相加小于90。解：学以致用学以致用课件课件PPT 3.用一副三角板可以画出的角是（）。三角板上的角有30，45，60，90。C解：学以致用学以致用A.160 B.40 C.120课件课件PPT4.它的说法对吗？这个角是60。不对。这个角是60。解：学以致用学以致用课件课件PPT5.下面的角哪个大？这两个角都是60。一样大解：学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结2.直角等于90,小于90的角是锐角,钝角大于90而小于180,等于180的角是平角,周角等于360。这节课你学到了哪些知识？有以下几点：1.用量角器量角的方法：点点重合,即中心与顶点重合。线边重合,即0刻度线与一条边重合。线边重合,即刻度线与另一条边重合,这样就可读出刻度。注意:内圈刻度与外圈刻度不能混合使用。课件课件PPT课堂小结课堂小结这节课你学到了哪些知识？有以下几点：3.用量角器画角的方法：画一条射线,中心对准射线的端点,0刻度线对准射线(两合)。对准量角器相应的刻度点一个点(一看)。连接点和射线端点,然后标出角的度数。
