1、目 录基础等级：分内容和表达两项，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项（20分）的重点是题意、内容。表达项（20分）的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等。发展等级（20分）1、深刻：透过现象看本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用。2、丰富：材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远。3、有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力。4、有创意：见解新颖 材料新鲜 构思精巧 推理想象有独到之处 有个性特征。高考作文评分标准要求文章措词恰当、准确，切合所表现事物的本质特点。要求文章措词恰当、准确，切合所表现事物的本质特点。语言要有穿透力，要有语言要有穿透力，要有视
2、觉效果视觉效果。语言形象生动，叙事写人，要语言形象生动，叙事写人，要避免使用抽象的字眼避免使用抽象的字眼，尽量，尽量选用鲜明的词句选用鲜明的词句。善于选用生动形象的词语准确地描写出事物的存在状态：善于选用生动形象的词语准确地描写出事物的存在状态：动态或静态。动态或静态。例如：例如：春天感动了小草，小草才笑得那么柔软；小草感动了太阳，太阳才绽放得那春天感动了小草，小草才笑得那么柔软；小草感动了太阳，太阳才绽放得那么灿烂；太阳感动了云朵，云朵才飘舞得那么缠绵；云朵感动了星空，星空才耀动得么灿烂；太阳感动了云朵，云朵才飘舞得那么缠绵；云朵感动了星空，星空才耀动得那么璀璨。感动，让自然如此多娇。那么璀
3、璨。感动，让自然如此多娇。用词贴切划线的词句可以怎样修改，使语言更形象生动？划线的词句可以怎样修改，使语言更形象生动？（1 1）大地不会总是大地不会总是平整的平整的，它有褶皱，但正是这褶皱，世界才有，它有褶皱，但正是这褶皱，世界才有高山，高山，险峰险峰；（2 2）海洋并非总是海洋并非总是平静的平静的，浪花的，浪花的滚动滚动，造就了惊涛拍岸；，造就了惊涛拍岸；（3 3）花开放时无比灿烂，凋零之际花开放时无比灿烂，凋零之际就不美了就不美了;（4 4）月圆之时很圆满，月圆之时很圆满，月弯之时呢月弯之时呢？大地并非大地并非平坦无垠平坦无垠，正是那看似，正是那看似不完美的褶皱不完美的褶皱，造就了，造就了
4、高山巍峨高山巍峨，群峰俊秀群峰俊秀；海洋并非海洋并非平静如镜平静如镜，正是那看似，正是那看似不完美的跃动不完美的跃动，造就了，造就了惊涛拍岸，惊涛拍岸，浪花堆雪浪花堆雪；花有绽放一时的绚丽，也有凋零之际的花有绽放一时的绚丽，也有凋零之际的倦容倦容;月有月圆之时的圆满，也有半弯之际的月有月圆之时的圆满，也有半弯之际的残缺残缺。句式要富于变化，或句式要富于变化，或对偶对偶，或，或排比排比，或，或反复反复，或，或设问、反问设问、反问等。等。长短句交错。长短句交错。整散结合。整散结合。是否相间。是否相间。例如：例如：抵达成功的路上，有太多的风雨雷电，太多的暗礁险滩。抵达成功的路上，有太多的风雨雷电，太
5、多的暗礁险滩。有了希望有了希望，才有勇气，才有勇气去面对；去面对；有了希望有了希望，才会在犹豫之时坚定地选择继续；，才会在犹豫之时坚定地选择继续；有了希望有了希望，才能在孤单困苦之时，才能在孤单困苦之时甩掉泪水昂头前行。甩掉泪水昂头前行。就像孱弱的小草，等待着春天，坚守着成长的信念，才能在温暖的就像孱弱的小草，等待着春天，坚守着成长的信念，才能在温暖的季节里变绿，生长季节里变绿，生长面对挫折面对挫折，选择勇敢地跳过；，选择勇敢地跳过；面对失败面对失败，学会用笑容稀释；，学会用笑容稀释；面对面对黑暗黑暗，选取希望的火把照亮！，选取希望的火把照亮！句式灵活有缺陷与不足，这是万物的共性，人也一样，不
6、可能做到完美。有缺陷与不足，这是万物的共性，人也一样，不可能做到完美。已经好到极点，就无法进步了。已经好到极点，就无法进步了。所以我们既要承认不足，承认缺陷，又要努力追求完美。所以我们既要承认不足，承认缺陷，又要努力追求完美。可改成反问句：可改成反问句：世间万物如此，社会人生又怎能例外？世间万物如此，社会人生又怎能例外？可改成反问句：可改成反问句：已经好到极点，还怎么进步呢？已经好到极点，还怎么进步呢？可改成对偶句、判断句：可改成对偶句、判断句：承认缺陷，追求完美，才是属于承认缺陷，追求完美，才是属于我们的真正人生！我们的真正人生！善于运用修辞手法 对他人苛刻，影响人际关系；对自己苛刻，影响自
7、己信心对他人苛刻，影响人际关系；对自己苛刻，影响自己信心;对社会对社会苛刻，影响社会和谐。苛刻，影响社会和谐。然而，再怎么整，永远没有秀兰然而，再怎么整，永远没有秀兰.邓波那可爱的酒窝，永远没有马邓波那可爱的酒窝，永远没有马龙龙.白兰度的风流英俊，永远比姚明差几公分，永远比李宁重几公白兰度的风流英俊，永远比姚明差几公分，永远比李宁重几公斤斤文句有表现力 文句的文句的“表现力表现力”应该从两个方面来理解：一是应该从两个方面来理解：一是形象性形象性，即能够通，即能够通过生动、细致的描写句表现事物的性质、状态等；二是过生动、细致的描写句表现事物的性质、状态等；二是丰富性丰富性，即文句，即文句含义深刻
8、、哲理丰富、韵味悠长。含义深刻、哲理丰富、韵味悠长。原文：倚天屠龙记倚天屠龙记里小昭轻轻吟里小昭轻轻吟唱：唱：“日盈昃，月满亏蚀，天地尚无完日盈昃，月满亏蚀，天地尚无完体体”，何况我们呢？缺陷也是一种美。，何况我们呢？缺陷也是一种美。爱不完美的自己，爱不完美的事物以及不爱不完美的自己，爱不完美的事物以及不完美的他人完美的他人 完美的产品在广告里，完美的人物在完美的产品在广告里，完美的人物在小说里，完美的爱情在电视里小说里，完美的爱情在电视里生活在生活在真真实实的社会中，承认缺陷，适度地进真真实实的社会中，承认缺陷，适度地进行对行对“一百分一百分”的追求，才能日臻成功。的追求，才能日臻成功。改文
9、：完美的产品在广告里，完美完美的产品在广告里，完美的人物在小说里，完美的爱情在电视的人物在小说里，完美的爱情在电视里里那么，爱不完美的自己，尊重那么，爱不完美的自己，尊重不完美的事物，善待同样不完美的他不完美的事物，善待同样不完美的他人吧！人吧！听吧，听吧，倚天屠龙记倚天屠龙记中的小昭中的小昭在轻轻吟唱：在轻轻吟唱：“日盈昃，月满亏蚀。日盈昃，月满亏蚀。地下东南，天高西北，天地尚无完地下东南，天高西北，天地尚无完体体”好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地;他在园子里种菜，栽果树;他去给人家帮一点力所能及的忙很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，
10、吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”:“老婆子，在干什么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说:“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。语言优美点一:生动鲜活，生活气息浓郁点评：作文是用来反映生活的，生活的鲜活性、生活的原生态都需要用语言来展示。上面的文段正是突出了语言的鲜活性，将往昔美好而富有诗意的生活情景淋漓尽致地表现出来。群雄并逐的春秋战国已随硝烟远去，三足鼎立的孙曹刘已逐流水逝去，盛世繁华的大唐江山已在尘埃中湮没。一回身，仿佛一切壮阔却已消逝，唯余前方一片渺茫。紧握的手抓不住那早已埋没的烈烈意志，内
11、心却还固执地留有一份坚守。汉武不在，康乾已去，但天朝上国还是无可比拟。握不住流逝的黄魂就握住自傲的心。王臣们在庆幸，行走在消逝中，他们还足够傲气，直至那一声敲开国门的大炮震响，连这一点自傲也随风而去。流水落花，逝去的是烈烈英雄的壮志，逝去的是惊天动地的创造之魂。行走在消逝中，人们抓住的不是精神，只是自大与无知。换来的便是更大的消逝。语言优美点二:古朴文雅，富有凝练美点评：语言的凝练性体现在语言有力度、简洁、明快、不繁琐。若叙事则叙事有条理，描写传神;若议论则用词准确到位，耐人寻味;若抒情则情随意到，字字含情。语言要凝练，须借鉴古文的质朴文雅，词语要避俗求雅，避熟求生，避易求难，句子要短小精悍，
12、承转圆和。上面一段文字，讲究铸炼，语言精辟、凝练，简洁、典雅、明了，值得学习。仰望天空，我的心飞了起来，不禁触动了心中那个天大的、原始的问题:人之间的差距，咋就这么大呢?有的人因为家太小，没有地方睡而烦恼，有的人则是家太大，不知睡哪个房间而发愁;有的人因为收入太少，要花钱的地方太多而发愁，有的人则是余钱太多，不知放哪儿安全而烦恼;有人吃腻了大鱼大肉，尝遍了山珍海味，想来点绿色食品，有人则是一天到晚绿色食品，想来点“红色”食品(肉);有人开烦了私家车、想骑一下自行车体验体验生活，有人骑够了自行车、想买辆私家车享受享受生活但苦于囊中羞涩想到这些，我的猪脑子开始乱了，我不禁仰天长嚎:苍天啊，你能告诉
13、我为什么吗?天上马上打了一个响雷，我吓得立马闭上了猪嘴。看来，老天爷也正在为这个烦恼。语言优美点三:幽默风趣，独具个性点评：语言的个性表现不一，可以是大气的，可以是轻灵的，可以是绚丽的;可以深邃的，可以是质朴的;可以是清新的，可以是犀利的;还可以是幽默的。这段文字，以“猪”的口吻叙述，幽默俏皮，讽刺性强，正如一股清冽的泉水，读之，怎能不让人忍俊不禁?我用想象触摸你诗的轮廓，我手心的雪花含苞欲放，我梦想的枝头缀满星光。没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮;没有比李白更易醉的豪肠，张口一吐，就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。在一个民族精神疆域里呈现出人生的壮美
14、，艺术情怀的宏广。唐朝啊，你的美丽竟是这么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉，怎能使人遗忘?语言优美点四:诗词名句，显露不凡文采点评：诗文名句引用得多而贴切，能体现丰富的文化积淀和较强的语言组织能力、行文构思能力。上面的文段，古典诗句信手拈来，且会巧妙将诗人的名句化为自己的语言，营选优美的诗歌意境，作文自然熠熠生辉。是谁腰身佝偻，注视着拔节的小麦情人?是谁挥镰荷锄，催熟了庄稼颗粒的饱满?父亲，你厚重的肩胛沐浴过多少季节的麦浪，你满头的白发飘飞着多少人生的沧桑?双脚之下，一片依依热土酝酿着汗水的芬芳。父亲，满脸笑容的麦穗可是你汗水浇灌的希望?一声吆喝，雄浑粗犷的无谱歌谣沿着犁铧翻开的泥土撒播最初的果实
15、，你黝黑的皮肤背负苍穹，背负骄阳。一海碗烈酒引出一段段荡气回肠的传说。发黄的农历后，你伫立的背影仿佛雕塑守望麦田，守望大地丰满的粮仓。语言优美点五:对称结构，富有音韵美点评：在作文中适当地加入一些对称式的语句，会使文章具有和谐美、丰富美。上面的文段所写内容若不讲对称，就会显得干瘪枯瘦，食之无味。该文段句句相对，血肉丰满，读之朗朗上口，富有音韵美。回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那堵门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。车渐行渐远。我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。语言优美点六:描写充满雕塑感点评
16、：写作记叙文，语言表达的功能主要体现在描写上，描写重在精雕细刻，要精雕细刻则需在用词上追求“雕塑感”。动词、形容词要精心选用，力求一字传神，一语神出，如石雕一般镌刻在读者心中。上面的文段中，词语的运用正是体现了这一点，人物形象呼之欲出。招式一:勤于积累要练就语言优美的基本功，需要积累的东西很多，最基本的多积累好词佳句。每天可从阅读的文章中精心挑选一些动词、形容词、成语、诗文名句，以及积累几个疑问句、感叹句、比喻句、排比句等。如果能一直坚持不懈，总有一天下笔如泉涌。招式二:多加仿写除了勤于积累外，还可以从练习仿写入手。可以仿写一个段落，或描写人物，或引用诗文，或展现鲜明的个性。仿写的语句应从高考
17、满分作文中选择。记住，仿写并非机械照搬，还应注意加以改进创新。招式三:探求规律写作是有规律的，语言运用也不例外，要经常揣摩成功作文的语言特点，总结出可供借鉴的规律来。比如，对于如何写好排比句的问题，我们可以通过对大量满分作文的总结得出如下方法:1.连续设问。这种方法结合了设问、排比两种修辞手法，通过连续的设问形成排比结构，在一次次的问答中，层层深入，加强文意。2.巧设博喻。这种方法结合了博喻和排比两种修辞手法，针对同一物，连续设喻，以求穷形尽相，生动活泼。3.连续假设。这种方法一般是将假设和排比结合到一起，同时在假设中往往又有对比的成分。4.变换时空。这种方法较好掌握，是根据时间、空间的变换从
18、多方面阐述话题，使之丰富多彩。时间变换，如“清晨、中午、傍晚”“春、夏、秋、冬”;空间变换如“平原、高原、丘陵”“江河、湖泊、海洋”“森林、草原、沼泽”“大地、天空、宇宙”等等。已经六点半了，天空依然亮着。风强烈的刮，树叶拼命舞动着自己的身体。草儿竟也想学树叶，但是毕竟是已经六点半了，天空依然亮着。风强烈的刮，树叶拼命舞动着自己的身体。草儿竟也想学树叶，但是毕竟是初春，草儿还没有长高，初春，草儿还没有长高，还不能达到随风摇摆的效果。只能望着空中并无形的风，长吁短叹着。树叶在笑。还不能达到随风摇摆的效果。只能望着空中并无形的风，长吁短叹着。树叶在笑。一转眼，就过了半个月。六点半到了，又是一阵风，
19、树叶又开始了它们独特的热情的舞蹈，那样疯狂的扭动一转眼，就过了半个月。六点半到了，又是一阵风，树叶又开始了它们独特的热情的舞蹈，那样疯狂的扭动着。草儿伸伸腰，只是随着风轻轻地晃了几晃。它感到了风着。草儿伸伸腰，只是随着风轻轻地晃了几晃。它感到了风!它用力抬高着自己的头，想尽力去更多的感受风的存它用力抬高着自己的头，想尽力去更多的感受风的存在，感受它的抚摩。但是还是由于它太矮了，风毫不留情的从它面前飞走了。树叶又笑了。在，感受它的抚摩。但是还是由于它太矮了，风毫不留情的从它面前飞走了。树叶又笑了。春 天 又是一个半月，草儿已经长到很高了。它企盼着风，六点半。风好似按照约定一般的来到了这里。风呼呼
20、的飞又是一个半月，草儿已经长到很高了。它企盼着风，六点半。风好似按照约定一般的来到了这里。风呼呼的飞过，这一次的风比原来的几次都大了些。草感到耳边的风是那样的强烈，但是奇怪的是，怎么跳不起舞了过，这一次的风比原来的几次都大了些。草感到耳边的风是那样的强烈，但是奇怪的是，怎么跳不起舞了?树叶依树叶依然疯狂的跳着，原来树也在长大，它挡住了风。草儿愤愤地，他在内心酝酿着一个计划然疯狂的跳着，原来树也在长大，它挡住了风。草儿愤愤地，他在内心酝酿着一个计划 已经是晚春了，草儿更高了，但是树挡的也更多了。风来了已经是晚春了，草儿更高了，但是树挡的也更多了。风来了!是那样的强烈是那样的强烈!草儿感到了风草儿
21、感到了风!它在内心号叫它在内心号叫着着:“:“风风!你终于来了你终于来了!风今天我一定要感受到你风今天我一定要感受到你!”!”风呼呼地刮了过来。草儿身边一点风也没有。突然，草儿好像长风呼呼地刮了过来。草儿身边一点风也没有。突然，草儿好像长高了许多，不是，是它飞了出去，是它自己挣脱了土壤的束缚高了许多，不是，是它飞了出去，是它自己挣脱了土壤的束缚!去感受风了去感受风了!风依然是毫不留情的刮过，草儿飞走风依然是毫不留情的刮过，草儿飞走了，它用没有人可以听懂的语言喊着了，它用没有人可以听懂的语言喊着:“:“啊，风啊，风!我感受到了你我感受到了你!我感受到了你呀我感受到了你呀!”!”天边，一株小草飞过
22、天边，一株小草飞过;地上，一棵树茫然的望着天边。地上，一棵树茫然的望着天边。春 天 十字路口，每一个人都会遇到。东南西北四个方向，十字路口，每一个人都会遇到。东南西北四个方向，也许一转身你的选择是对的，也或许你会一错到底，当也许一转身你的选择是对的，也或许你会一错到底，当你面对选择时，你将会如何选择你面对选择时，你将会如何选择 我们已经有十多年的友谊了，虽不是亲生姐妹，可我们已经有十多年的友谊了，虽不是亲生姐妹，可那感情胜似姐妹。曾经牵着手，哼着歌一起上学，放学。那感情胜似姐妹。曾经牵着手，哼着歌一起上学，放学。每个周末都会凑在一起读书，看电视，玩游戏的我们已每个周末都会凑在一起读书，看电视，
23、玩游戏的我们已渐渐长大，也有了许多的无可奈何渐渐长大，也有了许多的无可奈何我记忆力关于它我记忆力关于它的画面，至今依然清晰。的画面，至今依然清晰。那条路，我走对了 那是一个炎热的夏天，毒辣的太阳似乎没有一丝慈悲心肠。我们又凑在了一那是一个炎热的夏天，毒辣的太阳似乎没有一丝慈悲心肠。我们又凑在了一起，这一次一个数学题把我们弄得晕头转向。看着对方鼻尖上一颗颗豆大的汗珠，起，这一次一个数学题把我们弄得晕头转向。看着对方鼻尖上一颗颗豆大的汗珠，看那狼狈样，我们已无力去嘲笑。看那狼狈样，我们已无力去嘲笑。“啊，我知道啦！啊，我知道啦！”她高兴得叫着，就像一个小孩子，得到心爱礼物般激动。她高兴得叫着，就像
24、一个小孩子，得到心爱礼物般激动。“原来，有一步的结果算错了。原来，有一步的结果算错了。”-”-听到这句话，我们忽然对望许久，便哈听到这句话，我们忽然对望许久，便哈哈大笑起来，那一起我真的笑够了。原来是两个马大哈闹出的笑话啊哈大笑起来，那一起我真的笑够了。原来是两个马大哈闹出的笑话啊!时光荏苒，我们已不是那般稚气的孩子了。上了初中，我们都变了。话少了，时光荏苒，我们已不是那般稚气的孩子了。上了初中，我们都变了。话少了，就连对方的心思也变得难以琢磨。一次，我们有一个很重要的考试，而且是她的就连对方的心思也变得难以琢磨。一次，我们有一个很重要的考试，而且是她的弱项弱项英语。她对我说了一句我这辈子都无
25、法相信的话：英语。她对我说了一句我这辈子都无法相信的话：“帮我作弊吧，我知帮我作弊吧，我知道你的英语也不怎么好，但至少可以帮我的忙。道你的英语也不怎么好，但至少可以帮我的忙。”“”“帮帮帮忙帮忙?”?”我吞吞吐吐的我吞吞吐吐的说着。她却很无所谓的答道：说着。她却很无所谓的答道：“怕啥怕啥?现在作弊的人那么多，到时候我们发短信不现在作弊的人那么多，到时候我们发短信不就行了吗就行了吗?”?”我甚至不敢相信自己的耳朵，这会是当初那个单纯额爱的她吗我甚至不敢相信自己的耳朵，这会是当初那个单纯额爱的她吗?也不也不知什么驱使我点了头。知什么驱使我点了头。那条路，我走对了 考试那天终于来到了，果不其然她发来
26、短信叫我帮忙。我战考试那天终于来到了，果不其然她发来短信叫我帮忙。我战战兢兢的拿起手机，帮还是不帮战兢兢的拿起手机，帮还是不帮?一番挣扎过后，理智战胜了幼一番挣扎过后，理智战胜了幼稚，我发过去了，不过不是答案，而是四个字：我不能帮稚，我发过去了，不过不是答案，而是四个字：我不能帮!那一次她没有及格，当然这是我意料之中的事，可是从那天那一次她没有及格，当然这是我意料之中的事，可是从那天起我们的友谊已经悄然褪色，家里的门也从此没被敲起过。是我起我们的友谊已经悄然褪色，家里的门也从此没被敲起过。是我亲手毁了我们时间的友谊。可是我却没有一丝罪恶感，无论友谊亲手毁了我们时间的友谊。可是我却没有一丝罪恶感
27、，无论友谊多么深，无论当初有多么快乐，害人害己的事也坚决不做。多么深，无论当初有多么快乐，害人害己的事也坚决不做。如今在面对十字路口，心里已不再是恐慌，有的却是惆怅，如今在面对十字路口，心里已不再是恐慌，有的却是惆怅，一转身，我们便朝着自己的方向去了。也许你会说我的选择不一一转身，我们便朝着自己的方向去了。也许你会说我的选择不一定是对的，但是我的选择我相信。定是对的，但是我的选择我相信。应为曾经那条路，我走对了应为曾经那条路，我走对了!那条路，我走对了 阅读下面的材料，根据要求写作。提起中国文化符号，你首先会想到什么？是孔子、长城还是鸟巢、京提起中国文化符号，你首先会想到什么？是孔子、长城还是
28、鸟巢、京剧？剧？“我国文化软实力发展战略研究我国文化软实力发展战略研究”课题组全国大学生调查结果显课题组全国大学生调查结果显示，在示，在270270项候选中国文化符号中，最具代表性的前项候选中国文化符号中，最具代表性的前1010项分别是：汉语项分别是：汉语(汉字汉字)、孔子、书法、长城、五星红旗、中医、毛泽东、故宫、邓小、孔子、书法、长城、五星红旗、中医、毛泽东、故宫、邓小平、兵马俑。平、兵马俑。请从中选择两三个请从中选择两三个“文化符号文化符号”关键词写一篇文章来呈现你所认识的关键词写一篇文章来呈现你所认识的中国文化。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确中国文化。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800800字。字。本次课程结束，谢谢欣赏
