1、“巴”在这里读轻声bb wiwi baba 今天，森林里的今天，森林里的小动物们要举行一项特小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。小朋友做裁判。它们比什么呢它们比什么呢?猜一猜小朋友，读一读课文小朋友，读一读课文题目来回答吧！题目来回答吧！比尾巴你知道“尾”字里面为什么有个“毛”吗？动物的尾巴有毛。第一课时 请大家指一指这些小动物的尾巴在哪里吧。请小朋友们自由读课文，圈画出你不认识的字，借助拼音把他们读正确。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍谁谁的尾巴的尾巴长长？谁的尾巴谁的尾巴短短？谁的尾巴好像一谁的尾巴好像一把伞把伞?猴子的尾巴长。猴子的尾巴长。兔兔子的
2、尾巴短。子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴谁的尾巴扁扁？谁的尾巴谁的尾巴最最好看好看？公公鸡的尾巴弯。鸡的尾巴弯。鸭子鸭子的尾巴的尾巴扁扁。孔雀的尾巴孔雀的尾巴最最好看。好看。dundun bbhuhuttsngsng shshchngchng shushu snsnbinbinzuzugnggngyykngkng ququ 请小朋友们找一找，哪些小动物参加了这一次的比赛？用横线画出来。正确读出它们的名字。整体感知整体感知猴子孔雀兔子松鼠公鸡鸭子 我们看一看第一组参加比赛的小动物在课文哪几个小节？读一读这两个小节，你会发现：第一小节是三个问
3、句，第二小节是三句回答。谁谁 的尾的尾 巴巴长长？谁谁 的尾的尾 巴巴 短短？谁谁 的尾的尾 巴好巴好 像一像一 把把伞伞?猴子猴子的的 尾巴尾巴 长长。兔兔子的子的尾尾 巴巴 短短。松松 鼠鼠 的的 尾巴尾巴 好好 像像一把伞。一把伞。shu de wi ba ho xing y b snshu de wi ba chng shu de wi ba dun hu zi de wi ba chng t zi de wi ba dun sng sh de wi ba ho xing y b sn 小朋友们，这三个句子都是问句。你知道问句给怎么读吗？读了这三个问句，你知道它们在比什么吗？谁谁 的尾
4、的尾 巴巴长长？谁谁 的尾的尾 巴巴 短短？谁谁 的尾的尾 巴好巴好 像一像一 把把伞伞?shu de wi ba ho xing y b snshu de wi ba chng shu de wi ba dun 读问句的时候，末尾语气要上扬。读这三句话的时候“谁、长、短、一把伞”要读重音。朗读朗读指导指导 小动物的尾巴有的长，有的短，还有的像把伞，你最喜欢谁的尾巴？同桌互相读一读第二小节，再说一说。猴子猴子的的 尾巴尾巴 长长。兔兔子的子的尾尾 巴巴 短短。松松 鼠鼠 的的 尾巴尾巴 好好 像像一把伞。一把伞。hu zi de wi ba chng t zi de wi ba dun sng
5、 sh de wi ba ho xing y b sn 猴子的尾巴可以挂在树上荡秋千，真有趣！兔子的尾巴短短的，毛茸茸的，真可爱。“兔”字上的这一点就像它短短的尾巴。松树的尾巴大大的，软软的，可以当毯子。如果从树上跳下来，大大的尾巴就像一把降落伞。试试着填一填，填完你就会背啦！着填一填，填完你就会背啦！（课后第一题）（课后第一题）猴子的尾巴猴子的尾巴_。兔子的尾巴兔子的尾巴_。松鼠的尾巴好像松鼠的尾巴好像_。长长短短一把伞一把伞谁的尾巴谁的尾巴_。谁的尾巴谁的尾巴_。谁的尾巴好像谁的尾巴好像_。长长短短一把伞一把伞来玩一玩问答来玩一玩问答游戏游戏吧！吧！从图片中选择一种小动物的尾巴仿照着课文的
6、样子从图片中选择一种小动物的尾巴仿照着课文的样子说一说，有能力的小朋友可以选择两种或三种。说一说，有能力的小朋友可以选择两种或三种。牛羊马再来回顾一下这节课学习的会认字吧！再来回顾一下这节课学习的会认字吧！短短“长短”这个词有什么特点？由意思相反的两个词组成。兔兔子子比比谁谁长长一一把伞把伞 巴巴尾尾 “把”的偏旁是什么？你还知道哪些带有这个偏旁的字？带有这个偏旁的字。带有这个偏旁的字。提手旁提手旁学习新偏旁提手旁学习新偏旁提手旁把扌多与多与手有关的动作。手有关的动作。打、扫打、扫书写要领横略向右上运笔，横略向右上运笔，竖钩挺直。竖钩挺直。猜一猜，提手旁的字猜一猜，提手旁的字多与什么有关？多与
7、什么有关？书写提示：起笔写竖，至下端稍顿转向右上写斜提，一笔写成。竖提竖提短,收在竖中线左侧。竖提长,在竖中线上收笔。今天我们要写的两个字“长、比”都有新笔画竖提，一起看看怎么书写这个笔画吧！除了竖提，书写这两个字还要注意哪个笔画呢？横要写长，写在横中线上。竖弯钩写在竖中线上，起笔高于左边。一起来练习书写吧！看谁能拿到三颗星！一笔写好竖提。竖提的收笔位置正确。“长”字的横写在横中线上，“比”字的竖弯钩写在竖中线上。一、给下列红色字选择正确的读音。课堂演练课堂演练猴猴子（子（huhu huhu）兔兔子（子（tt tt ）松松鼠鼠（shsh ss）公公鸡（鸡（gnggng gnggng）鸭鸭子（子
8、（yy yy）孔孔雀雀（ququ qiqi）二、比一比，再组词。兔兔（）免免（）兔子兔子免单免单把把（）巴巴（）车把车把尾巴尾巴谁谁（）准准（）谁的谁的准备准备三、根据课文内容填一填。猴子的尾巴（猴子的尾巴（），兔子的尾巴），兔子的尾巴（），松鼠的尾巴（），松鼠的尾巴（)。长长短短好像一把伞好像一把伞 学完第一课时后，大家能背诵课文第一、二小节了吗？和老师一起来背一背吧！今天这节课，我们要来看看第二组小动物比尾巴的情况。第二课时互动课堂互动课堂 自由自由读第三、四小节，想一想，读第三、四小节，想一想，谁参加了第二组的比尾巴大赛？谁参加了第二组的比尾巴大赛？谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁
9、的尾巴扁？谁的尾巴谁的尾巴最好看最好看？shu de wi ba zu ho kn shu de wi ba wn shu de wi ba bin 公鸡公鸡的尾巴弯。的尾巴弯。鸭子鸭子的尾巴的尾巴扁扁。孔雀的尾巴孔雀的尾巴最最好看。好看。kng qu de wi ba zu ho kn gng j de wi ba wn y zi de wi ba bin 小朋友们，这些小动物在比尾巴的时候到底比了什么呢？请大家来读一读并画出相关的词语吧。小朋友们在读这一小节的三个问句的时候，语气仍然要上扬哟。朗读朗读指导指导谁的尾巴弯？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴扁？谁的尾巴谁的尾巴最好看最好看？sh
10、u de wi ba zu ho kn shu de wi ba wn shu de wi ba bin 现在我们读一读第四小节。想一想：你同意这样的比赛结果吗？你喜欢公鸡弯弯的尾巴吗？那就读出你的喜爱之情吧。你喜欢鸭子扁扁的尾巴吗？鸭子身上哪里还是扁扁的呢？你喜欢吗？试着读出你的喜爱之情吧。公鸡公鸡的尾巴弯。的尾巴弯。鸭子鸭子的尾巴的尾巴扁扁。孔雀的尾巴孔雀的尾巴最最好看。好看。kng qu de wi ba zu ho kn gng j de wi ba wn y zi de wi ba bin 你觉得孔雀的尾巴好看吗？试着说一说为什么吧。孔雀的尾巴无论是颜色、形状还是花纹都是那么的漂亮，
11、所以说孔雀的尾巴最好看。带着喜爱之情再来读一读第四小节吧。公鸡公鸡的尾巴弯。的尾巴弯。鸭子鸭子的尾巴的尾巴扁扁。孔雀的尾巴孔雀的尾巴最最好看。好看。kng qu de wi ba zu ho kn gng j de wi ba wn y zi de wi ba bin 公鸡的尾巴弯，长长的羽毛弯下来。公鸡的尾巴弯，长长的羽毛弯下来。鸭子的尾巴扁，嘴巴翅膀也都扁。鸭子的尾巴扁，嘴巴翅膀也都扁。孔雀的尾巴最好看，红黄蓝绿像把伞。孔雀的尾巴最好看，红黄蓝绿像把伞。动物的尾巴真神奇，我要赶紧来学习。动物的尾巴真神奇，我要赶紧来学习。师：师：谁谁的尾巴的尾巴弯弯？生：生：公公鸡鸡的尾巴弯。的尾巴弯。老师
12、来问，你来答，一起来回顾这场比尾巴的比赛吧！师：师：谁谁的尾巴的尾巴扁扁？师：师：谁谁的尾巴的尾巴最最好看好看？生：生：鸭鸭子子的尾巴的尾巴扁扁。生：生：孔雀孔雀的尾巴的尾巴最最好看。好看。比的内容不一样，上一组比的是尾巴的长短和像把伞；这一组比的是尾巴的弯、扁和好看。形式一样，都是三个问三个答。上一组是四只脚的小动物比尾巴，这一组是两只脚的小动物比尾巴 回顾整场比赛，你发现这一组的比尾巴和上一组的比尾巴，有什么相同和不同的地方吗？师生问答，背诵课文。老师随机出示生字词。老师说一个问句，学生回答一个答句。老师出示这一问答中出现的生字。长短一把伞弯扁最好看和老师一起填一填，填完你就会背啦！和老师
13、一起填一填，填完你就会背啦！猴子的尾巴猴子的尾巴_。兔子的尾巴兔子的尾巴_。松鼠的尾巴好像松鼠的尾巴好像_。_的尾巴弯。的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴孔雀的尾巴_。公鸡公鸡最好看最好看长长短短一把伞一把伞谁的尾巴能拨水谁的尾巴能拨水？的尾巴的尾巴能拨水。能拨水。谁谁的尾巴能赶蝇的尾巴能赶蝇？的尾巴的尾巴能赶蝇。能赶蝇。？壁虎壁虎的尾巴的尾巴能能再生。再生。鱼儿鱼儿老牛老牛一起来做一做问答游戏吧！(课后第二题)谁的尾巴能再生谁的尾巴能再生本课时，我们学习了两个会认字，一起来读一读吧！最好看 公鸡公八字头 与与“八八”字形一致，字形一致，但比但比“八八”字稍扁一些，字稍扁一些，撇
14、捺不相交，左收右放。撇捺不相交，左收右放。学习新偏旁学习新偏旁八字八字头头再来看看“巴”和“把”中两个“巴”在写法上的不同。“巴”字要写得大，很多笔画都占据左右两格，如，横折收笔靠近竖中线；短横在横中线上起笔，略上扬；竖弯钩要写的舒展。“巴”字要写得小一点，只占据右边一格，横折起笔略低于提手旁的横；短横在横中线起笔，略上扬；竖弯钩从竖中线起笔。一起来练习写一写这两个字，看你能拿到几颗星。横折收笔靠近竖中线；短横在横中线起笔，略上扬。竖弯钩要写得舒展。横折起笔略低于提手旁的横；短横在横中线起笔，略上扬；竖弯钩从竖中线起笔。各具各具特色特色比比尾尾巴巴长长猴子猴子短短兔子兔子 一把伞一把伞松鼠松鼠
15、弯弯公鸡公鸡扁扁鸭子鸭子 最好看最好看孔雀孔雀 比尾巴这首儿歌，采用比尾巴这首儿歌，采用“三问三答三问三答”的形式介绍了的形式介绍了 种动物尾巴的特点。儿歌抓种动物尾巴的特点。儿歌抓住各种小动物尾巴住各种小动物尾巴的的特点，以特点，以“比比”的形式的形式为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上为主线，同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。口。六六一、给下面的小动物加尾巴。二、根据课文内容填一填。公鸡的尾巴（公鸡的尾巴（），鸭子的尾巴），鸭子的尾巴（），孔雀的尾巴（），孔雀的尾巴（）。）。弯弯扁扁最好看最好看 这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小这次比尾巴大赛不仅吸引了这些小动物，还有很多动物看到这些小动物
16、比动物，还有很多动物看到这些小动物比尾巴比得这么起劲也想来比比。那同学尾巴比得这么起劲也想来比比。那同学们能不能也为它们编首儿歌呢？们能不能也为它们编首儿歌呢？三、小练笔。习题习题课后练习课后练习提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。12345_ n_ n w _w _ _ _d _d _sh _sh _ u_ u伞伞尾尾公公短短谁谁最最s singu unu uz zchchnn y yb b bb 短短尾尾 b b yi yi b b 长长一一 把把巴巴比比 一一 比比(1)描出描出“长长”的第三笔，的第三笔，“巴巴”的第四笔，的第四笔，“比比”的第一笔。的第一笔。长长巴巴比比(2)“巴
17、巴”字加上字加上“扌扌”是是“_”字，读作字，读作_，可，可以组词为以组词为_。把把b把手把手zhnzhnchchnn(1)谁的耳朵长？谁的耳朵长？_的耳朵长。的耳朵长。(2)谁的耳朵小？谁的耳朵小？_的耳朵小。的耳朵小。(3)谁的耳朵好像两把大蒲谁的耳朵好像两把大蒲(p)扇？扇？_的耳朵好像两的耳朵好像两把大蒲扇。把大蒲扇。A左右摇摆向前进左右摇摆向前进B掌方向掌方向C赶走苍蝇和蚊子赶走苍蝇和蚊子 (1)燕子的尾巴能燕子的尾巴能()。(2)鱼儿的尾巴能鱼儿的尾巴能()。(3)黄牛的尾巴能黄牛的尾巴能()。BAC小猫小猫保持平衡保持平衡今天的收获：我认识了今天的收获：我认识了“？”叫叫(句号问号句号问号)。(用用“”选择选择)
