1、12.古诗二首池上目录1234课前导入字词学习古诗品读古诗赏析目录1课前导入趣味引入夏天，多美啊！一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。小朋友们，快来读读这首诗，感受池塘里的美丽吧！作者简介 白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。助读资料 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解诗词意思。目录2字词学习易读错字 shu 首迹j zng 踪浮f萍png学习生字首shu 书写指导：下面的“自”有一短撇。部首：首组词：一首 几首造句：妈妈有一套
2、漂亮的首饰。音序：S结构：上下学习生字采ci 书写指导：“木”的竖与中间一点是两笔。部首：爫组词：采摘 采花造句：学校组织学生到果园里采摘。音序：C结构：上下 多音字cng（捉迷藏）zng（藏族）藏目录3古诗品读古诗详解 ch shng池 上 xio w chng xio tng tu ci bi lin hu小 娃 撑 小 艇，偷 采 白 莲 回。小娃：小孩。一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。撑：用篙抵住河底使船行进。艇：船。古诗详解 b ji cng zng j f png y do ki 不 解 藏 踪 迹，浮 萍 一 道 开。踪迹：行动所留的痕迹。不解：不知道;不懂得。浮萍：一年生
3、草本植物，浮在水面，叶子扁平，下面生须根，花白色。全草入药。开：分开。他不知道怎么掩藏踪迹，小船把水面的浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。目录4古诗赏析核心问题池上表达了诗人对诗中天真可爱、活泼淘气的小主人公的喜爱之情。这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？延伸问题池上描绘了一幅怎样的画面？池上描绘了一个小孩撑着小船偷采白莲，不会掩藏踪迹，小船荡开浮萍，留下一道清晰的水痕的画面。古诗结构池 上小娃 偷采不解 一道开天真无邪顽皮可爱古诗主旨 这是一首描写儿童生活的诗。诗 人以他特有的风格，将诗中的小孩描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，极富韵味。推荐阅读采莲曲唐王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开，乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。jucif rngwn同学们，下节课见！
