1、典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）第第1讲讲细胞的增殖细胞的增殖1细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输速率就越高细胞体积越大，其相对表面积越大，物质运输速率就越高()【提示【提示】细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输速率就越低。细胞体积越大，其相对表面积越小，物质运输速率就越低。2细胞核是细胞的控制中心，其中的细胞核是细胞的控制中心，其中的DNA不会随细胞体积的扩大而增加不会随细胞体积的扩大而增加()3细胞表面积与体积
2、的关系是限制细胞无限长大的重要因素细胞表面积与体积的关系是限制细胞无限长大的重要因素()典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）1细胞周期细胞周期(1)细胞类型：细胞类型：的细胞。的细胞。(2)持续时间：从持续时间：从 开始，到下一次分裂完成时为止。开始，到下一次分裂完成时为止。(3)阶段划分：阶段划分：和分裂期。和分裂期。(4)特点特点连续分裂连续分裂一次分裂完成时一次分裂完成时分裂间期分裂间期典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）2有丝分裂过程有丝分裂过程(连线连线
3、)【答案【答案】baedc典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）3动植物细胞有丝分裂的比较动植物细胞有丝分裂的比较典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）4.意义意义将亲代细胞的将亲代细胞的 经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中，保持了经过复制后精确地平均分配到两个子细胞中，保持了细胞的亲子代间遗传性状的稳定性。细胞的亲子代间遗传性状的稳定性。染色体染色体1过程过程 延长延长核中部核中部 ，成两个细胞核成两个细胞核整个细胞向整个细胞向中央凹陷中央凹陷缢裂成两个子细胞。
4、缢裂成两个子细胞。2特点特点没有出现没有出现 和和 的变化。的变化。3实例实例：。细胞核细胞核向内凹进向内凹进纺锤丝纺锤丝染色体染色体蛙的红细胞蛙的红细胞缢裂缢裂典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）1下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是下列有关细胞不能无限长大的原因中，不正确的是()A与细胞表面积和体积的比有关与细胞表面积和体积的比有关B细胞核的大小是有一定限度的细胞核的大小是有一定限度的C细胞体积过大不利于细胞内的物质交流细胞体积过大不利于细胞内的物质交流D细胞内各种细胞器的数目和种类限制细胞内各种细胞器的数目和种类限
5、制【解析【解析】本题考查的知识点是细胞不能无限长大的限制因素。细胞越大，本题考查的知识点是细胞不能无限长大的限制因素。细胞越大，其细胞表面积与体积比越小，物质运输效率越低。细胞中核其细胞表面积与体积比越小，物质运输效率越低。细胞中核DNA的量是一定的的量是一定的，其控制细胞的能力也是有限度的。细胞体积过大，物质运输效率低，影响细，其控制细胞的能力也是有限度的。细胞体积过大，物质运输效率低，影响细胞的新陈代谢过程。细胞内各种细胞器的数目和种类与细胞的功能有关，不是胞的新陈代谢过程。细胞内各种细胞器的数目和种类与细胞的功能有关，不是限制细胞大小的因素。限制细胞大小的因素。【答案【答案】D典典例例探
6、探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）2A图中的图中的bab表示细胞增殖过程的一个细胞周期表示细胞增殖过程的一个细胞周期B甲图中的甲图中的ba与丙图中的与丙图中的ba所用的时间可能相同所用的时间可能相同C从从ab，由于，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍的复制使染色体数目增加一倍D观察植物细胞有丝分裂的最好实验材料是植物甲观察植物细胞有丝分裂的最好实验材料是植物甲典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）【解析【解析】本题考查对细胞周期概念的理解。细胞周期包括分裂间期和分本题考查
7、对细胞周期概念的理解。细胞周期包括分裂间期和分裂期，按顺时针方向，裂期，按顺时针方向，ba历时较短，为分裂期，是细胞周期的第二个阶段；历时较短，为分裂期，是细胞周期的第二个阶段；ab历时较长，为分裂间期，是细胞周期的第一个阶段，所以历时较长，为分裂间期，是细胞周期的第一个阶段，所以aba才表才表示一个细胞周期。扇形只表示分裂间期和分裂期的时间比例，并不表示具体示一个细胞周期。扇形只表示分裂间期和分裂期的时间比例，并不表示具体时间，甲图中时间，甲图中ba与丙图中与丙图中ba所占扇形面积虽有差异，但所用时间有可能所占扇形面积虽有差异，但所用时间有可能相同。相同。ab所表示的是分裂间期，所表示的是分
8、裂间期，DNA完成复制，但染色体数目并未加倍。完成复制，但染色体数目并未加倍。观察有丝分裂最好的实验材料应选分裂期所占比例相对较长的细胞丁，以便观察有丝分裂最好的实验材料应选分裂期所占比例相对较长的细胞丁，以便于找到处于分裂期中各个时期的细胞。于找到处于分裂期中各个时期的细胞。【答案【答案】B典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）3在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是在细胞有丝分裂间期，染色体复制的实质是()A染色体数加倍染色体数加倍B同源染色体数加倍同源染色体数加倍C染色单体数加倍染色单体数加倍 DDNA数加倍数加倍【解析【解
9、析】染色体在间期复制的结果是原来的一条染色体染色体在间期复制的结果是原来的一条染色体(不含染色单体不含染色单体)经经复制后形成了由两条并列的姐妹染色单体组成的染色体，但这两个染色单体复制后形成了由两条并列的姐妹染色单体组成的染色体，但这两个染色单体共用一个着丝点，着丝点数目没变，故复制后染色体数目没变，且每个染色共用一个着丝点，着丝点数目没变，故复制后染色体数目没变，且每个染色单体上含有单体上含有1个个DNA，故，故DNA数加倍。数加倍。【答案【答案】D典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专
10、项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）4无丝分裂与有丝分裂的主要区别是无丝分裂与有丝分裂的主要区别是()A无染色体的变化和纺锤丝的出现无染色体的变化和纺锤丝的出现B无染色体的复制无染色体的复制C形成的子细胞染色体数目减少形成的子细胞染色体数目减少D形成的两个子细胞大小不同形成的两个子细胞大小不同【解析【解析】无丝分裂最明显的特点是没有纺锤丝和染色体的变化。有丝无丝分裂最明显的特点是没有纺锤丝和染色体的变化。有丝分裂和无丝分裂都要进行染色体的复制，因此形成的子细胞中染色体数目不分裂和无丝分裂都要进行染色体的复制，因此形成的子细胞中染色体数目不会减少。细胞的大小受细胞核的控
11、制，细胞核的大小一样，细胞的大小一般会减少。细胞的大小受细胞核的控制，细胞核的大小一样，细胞的大小一般相同。相同。【答案【答案】A典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）5下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是()A在间期，核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质在间期，核糖体上合成多种酶和其他的蛋白质B在间期，线粒体要为蛋白质的合成、在间期，线粒体要为蛋白质的合成、DNA解旋等生理过程提供能量解旋等生理过程提供能量C在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺
12、锤体在前期，两组中心粒之间通过星射线形成纺锤体D在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成在末期，高尔基体参与子细胞的细胞壁的合成【解析【解析】本题考查高等植物细胞有丝分裂过程中几种细胞器的作用。洋本题考查高等植物细胞有丝分裂过程中几种细胞器的作用。洋葱根尖细胞为高等植物细胞，无中心体，细胞分裂前期纺锤体的形成是由细胞葱根尖细胞为高等植物细胞，无中心体，细胞分裂前期纺锤体的形成是由细胞两极发出纺锤丝形成的。两极发出纺锤丝形成的。【答案【答案】C典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）6正误判断正误判断(1)(典典例例探探究究明明考考向
13、向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）7如图如图1所示为某种生物体内细胞有丝分裂中的几个时期，图所示为某种生物体内细胞有丝分裂中的几个时期，图2是分裂各阶是分裂各阶段细胞的核段细胞的核DNA和细胞质中信使和细胞质中信使RNA含量的变化曲线。试回答下列问题：含量的变化曲线。试回答下列问题：(1)这种生物是动物还是植物？这种生物是动物还是植物？_，写出一条判断的理由：，写出一条判断的理由：_。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）(2)将图将图1按照细胞分裂的正确顺序排列：按照细胞分裂的正确顺序排
14、列：_。图中没有染色单体的细胞是图中没有染色单体的细胞是_。(3)如果将此生物的细胞培养在含如果将此生物的细胞培养在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图则当细胞分裂至图1中中A所示时期时，细胞中含放射性的所示时期时，细胞中含放射性的DNA占总占总DNA的的_%(不考虑细胞质中的不考虑细胞质中的DNA)。(4)图图2曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能较为活跃的时期是曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能较为活跃的时期是_(填填图中字母图中字母)。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专
15、用）(5)根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期是图2的的_阶段阶段(填图中填图中字母字母)(6)在细胞分裂的在细胞分裂的a时期细胞中的时期细胞中的mRNA主要用于指导合成主要用于指导合成_。请解释。请解释处于分裂期的细胞中处于分裂期的细胞中mRNA含量较低的最可能原因含量较低的最可能原因_。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）【解析【解析】本题综合考查细胞有丝分裂的有关知识。本题综合考查细胞有丝分裂的有关知识。(1)由于图由于图1细胞无细胞壁，细胞无细胞壁，且细胞分裂时未形成细胞板，而
16、是通过缢裂产生子细胞，所以为动物细胞。且细胞分裂时未形成细胞板，而是通过缢裂产生子细胞，所以为动物细胞。(2)图图1中中A为有丝分裂中期，为有丝分裂中期，B为间期，为间期，C为末期，为末期，D为后期，所以细胞分裂的顺序为后期，所以细胞分裂的顺序为为B、A、D、C。(3)图图1中中A时期为有丝分裂中期，每个核时期为有丝分裂中期，每个核DNA分子中都有一条分子中都有一条链上含链上含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸。标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸。(4)图图2中在细胞分裂间期中在细胞分裂间期a、c时期时期mRNA都大量增加，说明这两个时期核糖体功能较为活跃。都大量增加，说明这两个时期核糖体功能较为活跃。(5)
17、基因突变往往发生在基因突变往往发生在DNA复制时，图复制时，图2中表示中表示DNA复制的时期是复制的时期是b阶段。阶段。(6)a时期为时期为DNA复制前期，复制前期，进行进行DNA复制和有关蛋白质合成，在分裂期细胞核复制和有关蛋白质合成，在分裂期细胞核DNA存在于高度螺旋化的染存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成色体中，不能解旋、转录形成mRNA，因此分裂期的细胞中，因此分裂期的细胞中mRNA含量较低。含量较低。【答案【答案】(1)动物没有细胞壁动物没有细胞壁(细胞分裂时未形成细胞板，而是缢裂细胞分裂时未形成细胞板，而是缢裂)(2)BADCB、C、D(3)100(4)a、c(5)b(
18、6)与与DNA复制有关的蛋白质分裂期细胞核复制有关的蛋白质分裂期细胞核DNA存在于高度螺旋化的存在于高度螺旋化的染色体中，不能解旋、转录形成染色体中，不能解旋、转录形成mRNA典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）1.细胞周期的有关问题分析细胞周期的有关问题分析(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞，根尖分生区只有连续分裂的细胞才有细胞周期，如植物形成层细胞，根尖分生区细胞，动物皮肤生发层细胞。成熟细胞不分裂，无细胞周期；减数分裂无细细胞，动物皮肤生发层细胞。成熟细胞不分裂，无细胞周期；减数分裂无细胞周期。胞周期。
19、(2)一个细胞周期包括分裂间期和分裂期。分裂间期经历时间长，分裂期一个细胞周期包括分裂间期和分裂期。分裂间期经历时间长，分裂期经历时间短，所以在观察细胞有丝分裂时大多数细胞处于分裂间期。经历时间短，所以在观察细胞有丝分裂时大多数细胞处于分裂间期。(3)细胞种类不同，一个细胞周期持续的时间也不同，在观察有丝分裂时细胞种类不同，一个细胞周期持续的时间也不同，在观察有丝分裂时，应选取分裂期相对较长的材料，这样比较容易观察到处于不同分裂时期的，应选取分裂期相对较长的材料，这样比较容易观察到处于不同分裂时期的细胞图像。细胞图像。(4)分裂后产生的子细胞有三种去路：继续分裂、暂不分裂和细胞分化。分裂后产生
20、的子细胞有三种去路：继续分裂、暂不分裂和细胞分化。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）2分裂间期物质的变化分裂间期物质的变化(1)合成蛋白质合成蛋白质主要是酶、组成染色体的蛋白质和用于形成纺锤丝主要是酶、组成染色体的蛋白质和用于形成纺锤丝(或星射或星射线线)(2)完成完成DNA复制复制每条染色体上每条染色体上1个个DNA复制为复制为2个个DNA，且两个，且两个DNA位位于两条染色单体上，两条染色单体由一个着丝点连在一起。于两条染色单体上，两条染色单体由一个着丝点连在一起。3细胞周期的不同表示方法细胞周期的不同表示方法典典例例探探
21、究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）4.影响因素影响因素(1)内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同，分裂间期和分裂内部因素：不同种类的细胞，细胞周期持续的时间不同，分裂间期和分裂期所占的比例也不同。期所占的比例也不同。(2)外部因素：温度、外部因素：温度、pH、射线、生理和病理状况等通过影响酶的活性影响、射线、生理和病理状况等通
22、过影响酶的活性影响细胞周期。细胞周期。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）1(典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）(1)若用含放射性同位素的胸苷若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约_h
23、后会检测到被标记的后会检测到被标记的M期细胞。期细胞。(2)从被标记的从被标记的M期细胞开始出现到其所占期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为，所经历的时间为_期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是化情况是_。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）(3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入
24、过量胸苷约抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约_h后，后，细胞都将停留在细胞都将停留在S期。期。(4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h，M期时长为期时长为1.9 h。若要在显。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用_(填填“甲甲”或或“乙乙”)动物肠上皮细胞更合适。动物肠上皮细胞更合适。(5)在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是胞，形态上最主要的区别是_。典
25、典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）【解析【解析】本题考查细胞分裂过程中本题考查细胞分裂过程中DNA的复制。的复制。(1)DNA复制结束后，进入复制结束后，进入G2期期(DNA复制后期复制后期)，在，在G2期完成有关蛋白质合成后，进入分裂期期完成有关蛋白质合成后，进入分裂期(M期期)，也，也就是就是S期后期后2.2小时，可到达小时，可到达M期最初时刻，这部分细胞用时最少。期最初时刻，这部分细胞用时最少。(2)从少数从少数细胞进入细胞进入M期的最初时刻起，直到期的最初时刻起，直到M期的最后时刻，期的最后时刻，M期的各个时期都会有不期
26、的各个时期都会有不同数量的细胞占据，这时处于分裂期的细胞数目最多，经历时间为同数量的细胞占据，这时处于分裂期的细胞数目最多，经历时间为1.8 h。M期包括前、中、后、末四个时期，染色体数目只在后期加倍，故染色体数目期包括前、中、后、末四个时期，染色体数目只在后期加倍，故染色体数目变化是变化是122412。(3)加入胸苷后，处于加入胸苷后，处于S期的细胞立刻停止合成期的细胞立刻停止合成DNA，处于，处于其他时期的细胞也会陆续进入其他时期的细胞也会陆续进入S期后停止。刚进入期后停止。刚进入G2期最初时刻的细胞要经历期最初时刻的细胞要经历7.4小时后才能进入到下一周期的小时后才能进入到下一周期的S期
27、，这部分细胞历时最长，它们被抑制后的期，这部分细胞历时最长，它们被抑制后的那一时刻起，所有细胞都处于抑制状态。那一时刻起，所有细胞都处于抑制状态。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）(4)观察细胞有丝分裂过程，细胞周期相对短，分裂期相对长的细胞更符合观察细胞有丝分裂过程，细胞周期相对短，分裂期相对长的细胞更符合实验要求，甲的二者比值实验要求，甲的二者比值1.8/15.30.117，乙的二者比值为，乙的二者比值为1.9/240.079，甲乙，所以甲更合适。甲乙，所以甲更合适。(5)动物细胞有丝分裂和植物细胞有丝分裂末期最显动物细胞
28、有丝分裂和植物细胞有丝分裂末期最显著的差别就是原生质的分裂方式不同，动物细胞分裂方式是细胞膜从中央凹著的差别就是原生质的分裂方式不同，动物细胞分裂方式是细胞膜从中央凹陷，细胞缢裂；植物细胞原生质分裂的方式为细胞中央的细胞板扩展形成细陷，细胞缢裂；植物细胞原生质分裂的方式为细胞中央的细胞板扩展形成细胞壁。胞壁。【答案【答案】(1)2.2(2)M122412(3)7.4(4)甲甲(5)动物肠上皮细胞动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞中央形成细胞板膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞中央形成细胞板典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用
29、）1.细胞周期中几种细胞结构的变化细胞周期中几种细胞结构的变化(1)纺锤体的变化：形成纺锤体的变化：形成(前期前期)解体解体(末期末期)(2)核膜、核仁的变化：解体核膜、核仁的变化：解体(前期前期)重建重建(末期末期)(3)中心体变化规律中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞动物细胞、低等植物细胞)复制复制分开移向两极分开移向两极平均进入子细胞平均进入子细胞(间期间期)(前期前期)(末期末期)12个个 2个个1个个(4)典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）(5)染色体行为变化规律染色体行为变化规律典典例例探探究究明明考考向向实实
30、验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）2DNA、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体组数的变化、染色体、染色单体、同源染色体对数、染色体组数的变化(以二倍体以二倍体生物的一个细胞为例生物的一个细胞为例)典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）3.DNA、染色体、每条染色体上的、染色体、每条染色体上的DNA含量的变化曲线含量的变化曲线(1)ab、lm的变化原因都是的变化原因都是DNA分子复制。分子复制。(2)gh、no变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染
31、色单体分开，形成子染色体。染色体。(3)cd，no的变化很相似，但时期不同。的变化很相似，但时期不同。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）4与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）5.有丝分裂过程中动植物细胞的识别有丝分裂过程中动植物细胞的识别(1)细胞为圆形；有中心体；细胞缢裂细胞为
32、圆形；有中心体；细胞缢裂动物细胞动物细胞(2)细胞为方形；有细胞板细胞为方形；有细胞板典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）2下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体下图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核数目、核DNA分子分子(b)数目的数目的柱形统计图，下列叙述正确的是柱形统计图，下列叙述正确的是()典典例例探探究究明明
33、考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）A时期染色体还未复制，核时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制已完成了复制B时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核表示着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变分子数目不变D表示同源染色体相互分离，染色体和核表示同源染色体相互分离，染色体和核DNA分子数目也随之减半分子数目也随之减半【解析【解析】图图可表示有丝分裂前期和中期，图可表示有丝分裂前期和中期，图可表示有丝分裂后期，图可表示有丝分裂后期，图可表示可表示DNA复制前的间期
34、和有丝分裂的末期。有丝分裂的前期和中期，复制前的间期和有丝分裂的末期。有丝分裂的前期和中期，DNA已复制，染色体也完成了复制，但并不加倍。动物细胞分裂过程中不形成已复制，染色体也完成了复制，但并不加倍。动物细胞分裂过程中不形成细胞板。有丝分裂过程中不会发生同源染色体分离现象。细胞板。有丝分裂过程中不会发生同源染色体分离现象。表示由中期到表示由中期到后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，但核后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变。分子数目不变。【答案【答案】C典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）3下列是一组动物细胞有
35、丝分裂图，下列说法正确的是下列是一组动物细胞有丝分裂图，下列说法正确的是()Ab图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞Bc图细胞核中染色体数和图细胞核中染色体数和DNA数相等数相等Cd图细胞中同源染色体联会，形成四分体图细胞中同源染色体联会，形成四分体D上述细胞在细胞周期中出现的顺序是上述细胞在细胞周期中出现的顺序是acdeb【解析【解析】该组图中该组图中a为间期，为间期，b为末期，为末期，c为前期，为前期，d为中期，为中期，e为后期。细为后期。细胞板在植物细胞分裂过程中才出现。胞板在植物细胞分裂过程中才出现。c图为前期，每条染色体上有两个图为前期，每条染
36、色体上有两个DNA分分子。同源染色体联会，形成四分体发生在减数分裂过程中。子。同源染色体联会，形成四分体发生在减数分裂过程中。【答案【答案】D典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）考向有丝分裂的过程考向有丝分裂的过程1从近五年高考看，细胞周期的划分及各个时期的过程特点是历年高考从近五年高考看，细胞周期的划分及各个时期的过程特点是历年高考中的常考点，而且涉及的内容越来越深，如中的常考点，而且涉及的内容越来越深，如2011年江苏高考年江苏高考T28,2010年江苏高年江苏高考考T28、上海高考、上海高考T19、海南高考、海南高考T3,
37、2009年天津高考年天津高考T1等。等。2预计预计2013年高考中，本部分内容多以细胞分裂图像和染色体、年高考中，本部分内容多以细胞分裂图像和染色体、DNA数数量变化等知识结合减数分裂综合考查。以柱形图、扇形图和实验分析等形式量变化等知识结合减数分裂综合考查。以柱形图、扇形图和实验分析等形式考查对细胞周期的理解，需特别关注。考查对细胞周期的理解，需特别关注。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）(典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）高等动、植物细胞有丝分裂的比较高等
38、动、植物细胞有丝分裂的比较典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）1实验原理实验原理(1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。(2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。(3)细胞核内的染色体细胞核内的染色体(质质)易被碱
39、性染料着色。易被碱性染料着色。点击查看点击查看 植物细胞的有丝分裂实验多媒体动画植物细胞的有丝分裂实验多媒体动画实验实验10.观察细胞的有丝分裂观察细胞的有丝分裂典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）3.注意事项注意事项(1)取材：剪取根尖应为取材：剪取根尖应为23 mm，过长会包括伸长区，无细胞分裂。，过长会包括伸长区，无细胞分裂。(2)解离：时间不宜过长，否则根尖细胞的结构会遭到破坏。解离：时间不宜过长，否则根尖细胞的结构会遭
40、到破坏。(3)漂洗：洗去细胞内部的盐酸，要保证足够的时间，否则会影响对染色漂洗：洗去细胞内部的盐酸，要保证足够的时间，否则会影响对染色体体(质质)的染色。的染色。(4)压片：要掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会压坏玻片。压片：要掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会压坏玻片。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）1(A剪取剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色B右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野右图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野C持续观察，视野中的持续观察，视野中的
41、K细胞将分裂成两个子细胞细胞将分裂成两个子细胞D视野中，视野中，N细胞的染色体数目是细胞的染色体数目是M细胞的一半细胞的一半典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）【解析【解析】在在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，应剪取洋葱根实验中，应剪取洋葱根尖尖23 mm，用质量分数为，用质量分数为15%的盐酸和体积分数为的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液的酒精溶液的混合液(1 1)解离，用解离，用0.01 g/mL或或0.02/mL的龙胆紫溶液的龙胆紫溶液(或醋酸洋红或醋酸洋红)染色。在解离时，
42、染色。在解离时，根尖细胞已被杀死，持续观察，视野中的根尖细胞已被杀死，持续观察，视野中的K细胞不会分裂成两个子细胞。视野细胞不会分裂成两个子细胞。视野中，中，N细胞处于有丝分裂后期，细胞处于有丝分裂后期，M细胞处于有丝分裂中期，细胞处于有丝分裂中期，N细胞的染色体数细胞的染色体数目是目是M细胞的细胞的2倍。倍。【答案【答案】B典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）2(典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数实验结果：不同方法处理后的
43、细胞分裂指数(%)如下表。如下表。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）请分析上述实验，回答有关问题：请分析上述实验，回答有关问题：(1)步骤步骤中中“将根尖浸泡在将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中盐酸溶液中”的作用是的作用是_。(2)步骤步骤为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是_。(3)根据所学的知识推测，石炭酸根据所学的知识推测，石炭酸品红试剂是一种品红试剂是一种_性染料。性染料。(4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是
44、_。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）(5)根据上表结果可以得出如下初步结论：根据上表结果可以得出如下初步结论：质量分数为质量分数为_秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是_。(6)下面为一位同学在步骤下面为一位同学在步骤所拍摄的显微照片，形成细胞所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是的最
45、可能的原因是_。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）【解析【解析】(1)盐酸处理起解离的作用，使组织中的细胞相互分离开来。盐酸处理起解离的作用，使组织中的细胞相互分离开来。(2)显微镜观察时应先在低倍镜下找到分生区的细胞，再将要放大的目标移到视野显微镜观察时应先在低倍镜下找到分生区的细胞，再将要放大的目标移到视野中央换用高倍镜观察。中央换用高倍镜观察。(3)观察细胞有丝分裂实验中是用碱性染料使细胞核中观察细胞有丝分裂实验中是用碱性染料使细胞核中染色体着色。染色体着色。(4)计数时应每组统计多个视野再计算平均值，以尽量减小实验计数
46、时应每组统计多个视野再计算平均值，以尽量减小实验误差。误差。(5)分析表中数据，质量分数为分析表中数据，质量分数为0.01%的秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂的秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数最高；获得最高分裂指数指数最高；获得最高分裂指数(14.46%)的最佳方法是在质量分数为的最佳方法是在质量分数为0.01%的秋的秋水仙素溶液中培养水仙素溶液中培养24 h后，再在清水中培养后，再在清水中培养36 h。(6)形成细胞形成细胞a最可能的原因最可能的原因是秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后。是秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后。【答案【答案】(1)使组织中细胞相互分离开来使组
47、织中细胞相互分离开来(2)先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜先在低倍镜下观察，缓慢移动装片，发现理想视野后换用高倍镜(3)碱碱(4)每组装片观察多个视野每组装片观察多个视野(5)0.01%0.01%秋水仙素溶液诱导秋水仙素溶液诱导24 h，再在清水中培养，再在清水中培养36 h(6)秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后秋水仙素处理发生在上一个细胞周期纺锤体形成之后典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）实验实验11.模拟探究细胞表面积与体积的关系模拟探究细胞表面积与体积的关系1实验原理实验原理(1)用
48、含有酚酞的琼脂块模拟细胞，以用含有酚酞的琼脂块模拟细胞，以NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。溶液模拟被细胞吸收的物质。(2)酚酞遇酚酞遇NaOH显紫红色，可以通过测量显紫红色，可以通过测量NaOH扩散进入琼脂块扩散进入琼脂块“细胞细胞”的的深度，获得相应数据，从而计算、比较不同体积琼脂块深度，获得相应数据，从而计算、比较不同体积琼脂块“细胞细胞”吸收物质的吸收物质的速率，进而探究细胞表面积与体积之比与物质运输效率的关系。速率，进而探究细胞表面积与体积之比与物质运输效率的关系。典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）2流程流程制备琼脂
49、块：用塑料餐刀将琼脂块切成边长分别为制备琼脂块：用塑料餐刀将琼脂块切成边长分别为 3 cm、2 cm、1 cm的正方体的正方体浸泡：将浸泡：将3块琼脂块放在烧杯内，加入质量分数为块琼脂块放在烧杯内，加入质量分数为0.1%的的 NaOH溶液，将琼脂块淹没，浸泡溶液，将琼脂块淹没，浸泡10分钟，用塑料勺不分钟，用塑料勺不 时翻动琼脂块时翻动琼脂块(注意：不要将琼脂块切开或挖动表面注意：不要将琼脂块切开或挖动表面)切割：戴上手套，用塑料勺将琼脂块从切割：戴上手套，用塑料勺将琼脂块从NaOH溶液中取出溶液中取出 来，用纸巾把溶液吸干，用塑料刀把琼脂块切成两半来，用纸巾把溶液吸干，用塑料刀把琼脂块切成两
50、半 测量、记录、计算：观察切面，测量每一块上测量、记录、计算：观察切面，测量每一块上NaOH扩散的深度，记录测量扩散的深度，记录测量 结果，进行计算，并填表结果，进行计算，并填表结论：结论：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞物质运输的效率就越低。细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大典典例例探探究究明明考考向向实实验验专专项项提提考考能能新课标新课标 生物（广东专用）生物（广东专用）3制约细胞体积增大的因素制约细胞体积增大的因素(1)细胞的表面积与体积的关系：细胞体积越小，其相对表面积细胞的表面积
