1、初级保育员操作技能考核试卷姓名：准考证号：单位：总分：【题目 1】描述指导一中班幼儿服用液体药物环节的工作流程（30 分）（必考题） 1考核要求考生指导婴幼儿服药的方法正确，记录全面，语言辅助讲解全面清晰。2准备工作隔离衣、隔离帽、洗手液、肥皂、清水、婴幼儿服药记录表、药物、开水、量杯。3考核时限完成该题操作时间为 10 分钟。4评分项目及标准评 分项目评分要点配分评分标准及扣分得分总得分核对5劝说幼儿服药5服药前认真核对幼儿姓名、药名、药量、服用方法、服药时间。5 分没有核对者不得分。少核对一项扣除 1 分， 扣完为止说明服药是为了身体健康和舒适，鼓励幼儿大胆、勇敢地吃药。5 分不鼓励幼儿积
2、极配合服药者不得分服药填写服药记录5表喝下温开水冲下药液者扣除 1 分幼儿服药后，保育员要在幼儿服药记录表上签字。5 分服药后不做服药签字者扣除 3 分指导幼儿休息5指导服药后的幼儿要安静一会儿，不要马上剧烈活动。5 分服药者不指导幼儿安静休息者扣除 3 分收好剩余的药5物将剩余的药物贴上标签，放置在幼儿接触不到的固定位置。5 分不贴标签存放好药物者扣除 3 分指导幼儿服用液体药物评分项目及标准按规定的单次药量，把液体药物倒入量杯内，看着幼儿大口地喝下；然后再递上事先指导幼儿掌握晾好的温开水，让幼儿喝下，以便把液体药正确的吃药方5液全部冲下。5 分法液体药量多少不准确者扣除 3 分；不看着幼儿
3、服用者扣除 1 分；幼儿吃药后不给幼儿【题目 2】简单陈述指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤的工作要点（30 分）（任选提） 1考核要求简单陈述指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤的工作要点。2工作准备穿衣服的娃娃 1 个。3考核时限完成该题操作基本时间为 7 分钟。4评分项目及标准评分项目评分要点配分评分标准及扣分得分总得分1.擦屁股的方法卫生纸的使用方法6擦屁股的顺序6提好裤子6将卫生纸对折，擦屁股一次。3 分将卫生纸再对折擦净。3 分每少一项扣除 3 分从前往后擦。3 分擦拭顺序错误扣除 3 分站起，提好裤子，并把裤子拉正。3 分指导中、大班幼儿擦屁股和整理衣裤工作的评分项目及标准未整理好裤子
4、扣除 3 分把内衣掖到裤子里，并整理好上衣。6 分2.整理衣裤整理上衣6没有把内衣整理好扣 3 分；未整理好上衣的方法扣除 3 分便后冲厕、洗手6便后冲厕 6 分；不冲厕不得分便后洗手 6 分；不洗手不得分【题目 3】模拟为一位大班幼儿添加饭菜的工作流程（30 分）（任选提）1. 考核要求考生能掌握拿取餐具、添加饭菜的动作要领及注意事项。2. 准备工作隔离衣，隔离帽，洗手液，肥皂，消毒水，清水，抹布，小中大号餐具各l 套（碗、盘、勺、筷子），饭桶、大饭勺、夹子各1 个，小半桶水，面食（馒头、包子、花卷）模型若干，饭桌1 张。3. 考核时限完成该题操作基本时间为 12 分钟。4. 评分项目及标准
5、用手拿取扣除 2 分为大班幼儿添加饭菜工作的评分项目及标准评分项目评分要点配分评分标准及扣分得分总得分添加菜汤的工具2使用公用勺。2 分用非公用勺添加菜汤扣除 1 分1.添加菜汤添加菜汤的动作2从幼儿侧面递送。2 分从幼儿头顶越过扣除 2 分添加菜汤的量2菜汤盛到碗口约 2/3 处。2 分盛得太满或盛得太少扣除 12 分添加面食的量2用公用夹夹取。2 分2.添加面食面食放置的位置2面食放置在餐盘中。2 分面食直接放置在餐桌上扣除 2 分【题目 4】请保育员就案例中孩子的问题与家长交流（40 分）（必考题）【案例】中一班的壮壮是个活泼又调皮的男孩，他很聪明，画画很好，计算题也做得很不错，但有一个
6、缺点也让保育员老师很头疼，他经常推打、抓伤别的小朋友，几乎每天都有小朋友哭着来告他的状。今天，他又把乐乐小朋友的脸抓伤了。保育员李老师决定和壮壮妈妈杜秀兰做一下沟通。请演示与家长个别交流沟通的过程。1考核要求能够正确地选择交流方式，并正确地演示交流过程。2准备工作1 间办公室、考官扮演壮壮妈妈。3考核时限完成该题操作时间为 12min。4操作步骤（或流程）及其注意事项(l) 保育员主动与家长做见面的寒暄并问好，融洽交流气氛。(2)简要说明此次交流的目的，共同促进孩子更好地发展。(3)交流过程：先优点后缺点，便于家长理解和配合。 5评分项目及标准保育员与家长个别交流评分项目及标准评分项目评分要点
7、配分保育员精5神状态1. 见面寒目光5暄微笑5合适的交5谈距离明确交谈5目的评分标准及扣分精神状态饱满，举止大方得体，态度友好亲和。能正确地称呼家长。（以上四点共 5 分）以上四点每缺一项扣除 1 分眼睛看着家长脸部的三角部位（双眼和口之间），目光友好亲和。5 分眼睛不看家长扣除 3 分，目光不够自然友好扣除 2 分保育员面带发自内心的微笑。5 分面无笑容扣除 3 分，微笑勉强扣除 2 分采用社交距离 1. 23.5 米 5 分距离太近或太远酌情扣除 1 分简明扼要地陈述交谈目的：交流分析孩子的家、园情况，共同促进孩子的健康成长，让家长感觉到对孩子健康成长的重 视。5 分根据目的达成情况，酌情扣分先肯定孩子优点和进步，如“壮壮很聪明，画画很好，计算题也做得很不错，我们幼儿园会更好地培养他，也希望家长给得分总得分2. 交谈过程3. 结束先表扬5后批评5友好结束5谈话他提供更多锻炼的机会”让家长感觉到老师对孩子的关注和喜爱。5 分根据保育员的交谈表现酌情扣分能正确运用委婉的谈话艺术：表扬之后指出壮壮的缺点和不足，说明这样会影响壮壮日后的人际交往，并和家长一起分析壮壮好打人的原因，寻求家长的配合，帮助壮壮改掉这个缺点。5 分根据保育员的交谈表现酌情扣分最后感谢家长能抽出时间一起交流孩 子的成长问题，共同祝愿壮壮能更全面地发展，更好地成长。并友好眚别。5 分根据保育员的交谈表现酌情扣分
