1、 跌（di）跌绊绊 妙趣横生 滑稽（j）呆滞（zh）不变 气喘吁（x）吁 面面相觑(q)烛光 蹲下 鳄鱼 畏缩 圣诞 鞠躬课文主要讲了一件什么事？小丑小丑去去盲姑娘盲姑娘家里为她单独表家里为她单独表演的故事。演的故事。1、快速浏览课文，用一两个词语来概括小丑的形象。小丑是一个（）的人。2、自由读课文，用“”找出描写小丑的句子，说说你感受到了什么？（有爱心，有耐心，有礼貌，注意细节，伟大）突然，年迈的小丑发现一个小姑娘没有笑。于是，小丑走到小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演吗？”小丑不知道说什么好，他呆呆地站了很久。小丑像要作出重大决定似的，鞠（j）了一个躬（n），说道：“小姑娘
2、，方便的话，明天下午点钟，我到你家里去。”这小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧，一会儿装小猪，一会儿装鳄（）鱼，一会儿装跳舞的熊，滑稽极了。（演技精湛）（观察仔细）（有礼貌，爱心）有爱心“我们开始吧！”小丑说，“请摸摸我的脸、脖子、肩膀，还有手臂和腿，不要让手离开我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么。小丑开始表演，他把全套节目从头做起。虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏（wi）缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。年迈的小丑又装了一遍兔子，一遍又一遍。他准时到达，起居室的座钟正在打点。（守时守信）（有爱心，耐心）（有耐心）有爱心，不怕困难有爱心，耐
3、心 小丑的表演让小姑娘的情绪发生了什小丑的表演让小姑娘的情绪发生了什么样的变化？么样的变化？找出课文中描写小女孩情绪变化的语找出课文中描写小女孩情绪变化的语句画上句画上“”小姑娘的情绪变化小姑娘的情绪变化 当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（）；）；面容仍然面容仍然呆滞不呆滞不变变 小姑娘的情绪变化小姑娘的情绪变化 当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（）；）；当他学鳄鱼时，小姑娘（当他学鳄鱼时，小姑娘（）；）；面容仍然面容仍然呆滞不呆滞不变变呼吸急促起来，呼吸急促起来，嘴巴也张开了嘴巴也张开了 小姑娘的情绪变化小姑娘的情绪变化 当小丑模仿小熊跳舞
4、时，小姑娘（当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（）；）；当他学鳄鱼时，小姑娘（当他学鳄鱼时，小姑娘（）；）；当他装小猪时，小姑娘（当他装小猪时，小姑娘（）；）；面容仍然面容仍然呆滞不呆滞不变变呼吸急促起来，呼吸急促起来，嘴巴也张开了嘴巴也张开了哧哧地笑起来，哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔笑得短促而轻柔 小姑娘的情绪变化小姑娘的情绪变化 当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（）；）；当他学鳄鱼时，小姑娘（当他学鳄鱼时，小姑娘（）；）；当他装小猪时，小姑娘（当他装小猪时，小姑娘（）；）；当他更有信心当他更有信心地地表演时，小姑娘表演时，小姑娘（）；）；面容仍然面容仍然呆滞不呆滞不变变
5、呼吸急促起来，呼吸急促起来，嘴巴也张开了嘴巴也张开了开始欢笑了开始欢笑了哧哧地笑起来，哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔笑得短促而轻柔 小姑娘的情绪变化小姑娘的情绪变化 当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（）；）；当他学鳄鱼时，小姑娘（当他学鳄鱼时，小姑娘（）；）；当他装小猪时，小姑娘（当他装小猪时，小姑娘（）；）；当他更有信心当他更有信心地地表演时，小姑娘表演时，小姑娘（）；）；当他表演他的拿手好戏当他表演他的拿手好戏小兔时，小姑娘（小兔时，小姑娘（）;面容仍然面容仍然呆滞不呆滞不变变呼吸急促起来，呼吸急促起来，嘴巴也张开了嘴巴也张开了大笑起来大笑起来开始欢笑了开始欢笑了哧
6、哧地笑起来，哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔笑得短促而轻柔兴奋地喊兴奋地喊 小姑娘的情绪变化小姑娘的情绪变化 当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（当小丑模仿小熊跳舞时，小姑娘（）；）；当他学鳄鱼时，小姑娘（当他学鳄鱼时，小姑娘（）；）；当他装小猪时，小姑娘（当他装小猪时，小姑娘（）；）；当他更有信心当他更有信心地地表演时，小姑娘表演时，小姑娘（）；）；当他表演他的拿手好戏当他表演他的拿手好戏小兔时，小姑娘（小兔时，小姑娘（）;面容仍然面容仍然呆滞不呆滞不变变呼吸急促起来，呼吸急促起来，嘴巴也张开了嘴巴也张开了大笑起来大笑起来开始欢笑了开始欢笑了哧哧地笑起来，哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔笑得短促而轻柔兴奋
7、地喊兴奋地喊当他一遍又一遍装小兔时，小姑娘当他一遍又一遍装小兔时，小姑娘（）笑得气喘吁吁笑得气喘吁吁1、小女孩的情绪变化说明了什么？2、小姑娘笑得那么快乐，为什么小丑却哭了？说明了小女孩渐渐地说明了小女孩渐渐地“看看”懂了小丑的表演，懂了小丑的表演，她变得她变得快乐快乐起来。起来。这是感动的泪水，这是感动的泪水，这是激动的泪水，这是激动的泪水，这是这是高兴高兴的泪水！的泪水！小丑开始表演，他把全套节目从头做起。小姑娘的父母相互紧握着对方的手，站在门旁看着。“现在小熊在跳舞。”年迈的小丑说。当他模仿小熊跳舞时，小姑娘细嫩的小手抚摸着他，但是她的面容仍然呆滞（zh）不变。虽然这是他毕生最困难的表演
8、，但是小丑一点也不畏（wi）缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。渐渐地，小姑娘的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。小姑娘用她的手“看”到了其他孩子用眼睛看到的东西。她在小丑装小猪的时候哧（ch）哧地笑起来，笑得短促而轻柔。小丑更有信心地表演起来，小姑娘开始欢笑了。“现在是兔子。”小丑开始表演他的拿手好戏。小姑娘大笑起来。“再来一遍，”她兴奋地喊，“请再来一遍！”年迈的小丑又装了一遍兔子，一遍又一遍。小姑娘还是没个够。她的父母面面相觑（q），小姑娘从来没有这么快活过。她笑得气喘吁（x）吁，大喊：“妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的小
9、丑啊！”“这真是世界上最美的小丑啊！这真是世界上最美的小丑啊！”这句这句话它矛盾吗？你怎么理解这句话。话它矛盾吗？你怎么理解这句话。“丑丑”的是的是小丑扮演小丑扮演的角色的角色，“美美”的是的是小丑的心灵小丑的心灵。课文为了表现小丑的伟大，除课文为了表现小丑的伟大，除了通过了通过正面描写正面描写小丑和小女孩的情小丑和小女孩的情绪变化外，还绪变化外，还描写了小女孩父母及描写了小女孩父母及周围环境周围环境，起到了什么作用？，起到了什么作用？总结：总结：1、读完课文，现在你想在横线上填读完课文，现在你想在横线上填上什么词语呢？上什么词语呢？_的小丑的小丑伟大伟大有耐心有耐心善良善良不畏缩不畏缩2、从
10、小丑身上，你得到、从小丑身上，你得到了什么人生启示？了什么人生启示？在给予别人欢乐的同时，自在给予别人欢乐的同时，自己也会收获更大的欢乐。己也会收获更大的欢乐。课文写到小丑哭了就戛然而止，但故课文写到小丑哭了就戛然而止，但故事肯定没有终止。沉浸在快乐中的事肯定没有终止。沉浸在快乐中的小姑娘小姑娘发现小丑哭了时她会怎么说，怎么做呢发现小丑哭了时她会怎么说，怎么做呢？最后最后小丑又怎么样了呢小丑又怎么样了呢？请你做个好编导，？请你做个好编导，把这个故事编完。把这个故事编完。盲人生活我们难以想象，请大家盲人生活我们难以想象，请大家课外阅读课外阅读假如给我三天光明假如给我三天光明，让，让我们一起走进我们一起走进海伦海伦凯勒凯勒的世界，感的世界，感受她对美好生活的向往。受她对美好生活的向往。
