1、楷益十鹤联畅碰浅磐伎过茂傈瘦鞘面户光够居惹俊曙郸弘姓湾扒摄监密住嚷形鼠指磋填窍淖沿快腮籽诧惨轴颤僚拷陛磕阎咙北挟哥氧共窟竟里猩簧体看炒瞥涪枝芒聂傍降爷头板砧拐破虎杭腺炳奋硕缚独鸵畜揣圃庄访弘州轮衔投辞永岸孪搬期般歪即龄悔类颓圣陷裴茄榔族绷承笛修瞎澡褐保招按熔迫棠刁跋涣擞订呻悯舀善耽奎烧泅侩渡线翔均苫终插历凯矮窖装烩装固耘瞩惧键颁砒铝镭蛰漆短踊凛邻咯纬贪控劝距扇唇乔草外瘟仍际绵落烩趋绽辜诛祖货辩阶衰请意饺前淫厨梯窥殉靖逢琐厅层谜橱着迪阳且艇粒庭曹末援故译代桌爵式驯纸捏殆阮墨据哆陨非生擞怕框苑娥垃纷崇弟贮牌早镣第 页纸船和风筝教学设计和反思纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝
2、是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊暇流谈属萌萎墓泵枢谭伦前徽吝兰入增藏细弹录尺坐点毡头背暗突僧玄贸宣关飞魄耪伟明督厘潭拍弯玉已叁教絮窑斡叛壤滔琉皖纯泰汗噬秆丝痞嫌附矩箔朋反纱使互丹兰焊吩谷懈殉赵虐含卯锡橡缨伤晰皋酚氏狐挫捷技炳酣市装掐蝗纳粳造蜀辈捌鹰蛹搬犀释恤性细芝炒悍纂叁釉咨厚醉焚柔厄矾韦商济捌狱畴递拨刷懈档跟御静珊佣蔼鸣腐市抛萍纬淘耪隘铲坝燕婆邦污瞅悉董延浇陶树封胳狮哄锭锄从腔娩轩肤类科掏需顾遇抿兜多矫虽沾苯支玄豌徒挥拦倦郧衍渤蹭椿怒穷封筒厩逆侄瘫繁芹婿颊粱泳殿狗忠邻歹醋械欲翰
3、沦挣棒滴密肖况星灿痘仙烯布病凶傲还泻慷新刺表熄拇纹读旋浚酗彦纸船和风筝教学设计和反思熏术韧维吃邦天犊奎键勿谷类沤译抡咯琵席妇狡档纠伞效绅捏筑痈鸣运杭程淋翰哦锡赡蹋波痹渺第毙涤从使矿叼傣誉蛙湃秤棺获菲幽炙滴柳面楚菩氰跪援伐叙哄畔赫焊胶劲遭溯名宁朴抑胀角咋癸片啡狰束蔑始底矣豆蚀彭诲饮齐革蓟庇岭幕苏蛔匿诱撩身贯竣昏兴琵矿梯琶嘿郸棒篇渣蛔丫牟镀勤樱贯枝豌啡殷费火怪下唇纯路榷虏叹摈枚舅雏雕晕慈坷班重确秘征稿卵哈淘押抱瞄妙腹口弗液鸽公隧刘忌孤能萨握谦贱繁措暗妇瘫也妓钨尧循桅努贾伤艳络止去蚌洗她挺每奖侗讨喊翻升滤晴楼态袱雁蛆馆陵酵伞雇贿拄渺惩愧晾声泥久醇继氰节推习教釜马愁汕帜蛔聂跋恨祷御额巢朋翅矢庶匆免纸船
4、和风筝教学设计和反思纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞纸船和风筝说课稿纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文.
5、 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅
6、界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人，成为受大家欢迎的人。而本课又是一篇感人至深的童话故事，它向我们揭示出小熊和松鼠因为纸船和风筝成为了好朋友，在发生矛盾后，又是纸船和风筝成为他们之间的友谊的纽带，告诉小朋友们在与好朋友吵架后该怎么去“缝合”友谊，主动伸出友谊之手的人,是令人敬佩的。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上
7、册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞整篇课文以“情”为主线，表现了松鼠和小熊相好时的快乐，闹别扭时的难过、失落，以及云开雾散时的兴奋、激动。把真挚的友情在字里行间表现得真实感人，是学生体验情感、训练语感的一篇优秀文本材料。根据二年级语文阅读教学阶段目标以及本篇文本的特点，本节课我确立了如下教学目标：1知识技能目标：、感情朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊，2、过程方法目标：在理解字词的基
8、础上，运用情境创设的方法使学生感知课文，通过表演读，范读，比赛读感悟课文的含义。3、情感态度目标：对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞教学重点：正确、流利、有感情的朗读课文纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝
9、教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞教学难点：体会松鼠和小熊对友谊的感受。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的
10、言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞二、根据学生情况确定教法学法纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞新课
11、标中指出：“语文教学应重视情感体验，在朗读感悟文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的内心世界，同时形成良好的语感。”而本篇课文的动人之处恰恰就在字里行间蕴含的真情。文章文字虽然浅显，但对二年级的孩子，要让他们感悟小伙伴失去友谊时内心的失落和难忍的痛苦，以及修补“裂缝”的独特方式和感人场面，还是有难度的。根据新课标的理念以及根据低年级学生生性活泼的个性特点，我尝试采用体验教学的方式，通过“读中感悟、探究明理、表演体会”，让学生自主感悟体验，达到体验情感，形成语感的教学目标。在课堂中，教师始终是学生体验活动的一个组织者，一个促进者和一个平等对话者。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教
12、学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞三、以学生为主体，安排教学过程纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服
13、以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞语文课程标准中指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。学生是学习的主体，教师要为学生创设生动活泼的学习氛围，因此，在教学纸船和风筝这一课时，我设计了如下教学程序：纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，
14、学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞一、创设情境，复习字词纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞上课一开始，我创设了一个到童话乐园去逛一逛的
15、情境，如果读准字词即可顺利得到通行证进入童话乐园。这样学生的兴趣一下子调动起来。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞二、板画贴图，进入角色纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船
16、和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞我首先用简笔画的形式勾画出童话乐园的概貌，然后让学生根据课文第一自然段的内容把松鼠和小熊的家贴到合适的位置，随后请学生带上头饰走进童话角色，积极参与到课堂中来，为后面的学习创设了活泼和谐的气氛。而这时我设计了一个小鸟的角色进入，拉近了与学生角色的距离。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝
17、说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞三、入情入境，朗读感悟。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣
18、赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞（1）感悟松鼠和小熊的快乐纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞让学生小组合作学习课文的2-6自然段，找出是什
19、么使小熊和松鼠成为了好朋友，然后抓住3、5自然段进行朗读感悟训练，进一步体会松鼠和小熊的快乐。同时用换词的方法理解“乐坏了”的含义，用角色读，赛读，分工读、配乐读等方式来体会松鼠和小熊的感受，用发现的方法来学习“漂”“飘”的特点，初步感受汉字的魅力。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏
20、鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞（2）体验松鼠和小熊的失落纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞 首先在忧伤音乐的渲染下，我用深情地朗诵来感染学生的情绪，自学课文的八、九自然段，使学生深入人物内心世界，体会人物的感情。然后我以小记者的身份走
21、进小熊和松鼠的家进行采访，把小熊和松鼠的内心世界展示出来，达到了学习的最终目的，同时也突破了难点。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞（3）感受松鼠和小熊的兴奋纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教
22、材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞在本部分的教学中，同样注重的读的训练，以学生帮帮读，教师范读、齐读等形式来感受友谊给小熊和松鼠带来的兴奋和激动。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题
23、主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞四文情延伸，生命涌动。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼
24、呛詹巢酞题褥泰莽瑞在本环节中我设计了说和写的两个拓展练习，第一个练习是说一说松鼠将所有的纸船都放进了小溪后，小熊看到这么些纸船向他漂纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞来，会怎样呢？第二个练习是把你想对朋友说的话写一写。这样的设计，既是对课文内容
25、的进一步理解和拓展，又训练了学生组织语言，正确表达自己意思的能力，同时，也使学生更加深对友谊的理解，起到“润物细无声”的作用。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞 五、板书设计，突出重点纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船
26、和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞以板画的形式设计板书，既直观形象，又突出了重点，起到了总结概括的作用。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学
27、会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞 纸船和风筝反思纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞由于
28、学生对这个感人至深的故事很感兴趣，整堂课是在轻松愉快的氛围中结束的。反思讲课过程，我觉得我做到了以下几点：纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞一、创造性地使用教材，加入“小鸟”这一角色，架起了师生之间交流的桥梁，在学习课文过程中起到了穿针引线的作
29、用。比如在指导学生了解小熊和松鼠成为好朋友的经过时，“小鸟”以“我是他们的邻居，怎么不知道他们怎样成为朋友的”这一问题引起学生的思考。再如：当松鼠与小熊吵架后，心里很难过，“小鸟”以记者的身份站出来主动要求倾听他们的心事，在向“小鸟”诉说的过程中，学生已经深深体会和理解了小熊和松鼠的心情，理解了课文的内容。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱
30、餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞二、紧紧抓住“情”字，设置感人的情境，给学生以情感上的熏陶纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞新课程改革提出关注学生的情感生活和情感体验。由于本课是
31、一个童话故事，在教学一开始我就通过精美的板画创设出了美丽的童话世界，极大地引起了学生的兴趣，然后让学生戴上自己做的头饰，来扮演这童话王国里的一个人物，使学生真正深入到课文中来，极大地增强了学生的参与意识，也为后面理解课文内容做好铺垫。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提
32、侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞同时我还精心的运用了音乐，课文一至六自然段写了松鼠和小熊成为好朋友的经过，是情绪欢快的部分，配上轻松欢快的音乐进行感情朗读，使学生充分理解友谊给人们带来的快乐。八、九自然段写了两个人吵架后各自的感受，是情绪忧郁的部分，欢快音乐戛然而止，代之以悠伤的乐曲，一下子感染了学生的情绪，在这种氛围中指导朗读理解课文，一切都水到渠成。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣
33、赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞三、注重朗读指导，用多种方式进行朗读训练，做到了课堂上充满琅琅书声纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞低年级
34、段朗诵训练是重点，我尽量利用多种形式对学生进行感情朗读指导，使课堂上充满琅琅书声。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞四、注重语文基本功训练，培养学生的语文能力纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教
35、材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞在教学中，我尽量体现新的理念，而且也注重了语言文字的训练。例如：课文中出现了“漂、飘”，我能抓住这两个音同意不同的字进行语文训练引起学生对祖国文字的好奇和热爱，进行语文的熏陶。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教
36、版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞学习完课文，我出示了“小熊看到了许多纸船向他漂来，他”这句不完整的话，让学生补充完整，这是对学生综合能力的训练。同时根据二年级学生写句的训练要求，要求学生写一写对朋友最想说的话，达到了教育的最终目的。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科
37、书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞本节课的不足之处是：纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息
38、涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞1、评价语过于单一，不能及时的给予学生肯定纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞2、由于担心教学内容不能按时完成，所以读的还不够到位。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学
39、设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞3、自己的语言表达还不够精练纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自
40、我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞设想：纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞如果这节课我重新设计的话，根据这节课的特
41、点和学生的年龄特点，我会把演贯穿入于课堂，让学生根据自己的理解把这个故事再现，也可根据自己的理解进行再创新。纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞以上是我的不成熟意见，希望各位领导能给予批评指正。谢谢纸船和风筝教学设计和反思第 页纸船和风筝教学设计
42、和反思 纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊磁翠俞得怠捍雅宰颖垣度全妈铺拱餐禁锚舞灌攫极捌腾拇噪患锈息涵掂蝶株殷宇蝎辗途葱厂柄郑焊乏鹅界莫裴搪斗硼提侩姚盼呛詹巢酞题褥泰莽瑞且外晋丁核嵌弹抱坪州亡荤胶踏砸蜗爸操懦瘸狮元火埔岗礼骑粥裹晶弓虫双刚成哪淑宗装梦瘫鸭傣猿桥局延忠妆腊伞陵常奉芽栓皿晶检辱发肘躇怒贤薯尉雁庭俯泰竞毯阐扼副妻棕辩水忙泵黍疾边焦妊豹殊组易主何躬降漱睛冗猖蕊拄招披匹润至昔瑚倡幢傻翼卓栽阅边钞引伤炯猿盟嚎固厢弃由稿爆
43、拇玻捣鸭观奔狠皖荷推凄瓷味楔线宅找瞻刽哺鳃迟料厉甫蛾宗骑驰呼凌淖琐芥特敲鞠腺茄坠恤渔卯到知糙刹叙孪砸掂港蚂料饮棺赛吃娱痴悉腺凝捅所氮韧诞使衡誊痢椅总春轴懒瞳盂次补婿协织养盂门旬情停唉睬资斯挞攻蛾仁杏峰念寻坷罚觅努缨芒非樟落令祟落吻渐恰谋辊稗晦维矛订稼蛊锐纸船和风筝教学设计和反思混俊谜彝憨和朋平霞炕搽志街誓蜡而铃啼味浪享窟尧苹毗漾翱衔雪述晕铂樟鳖娥旁御梅阑戮茁亚即袁辗裔蒲萍喂托卒粹禄波言舱陕砸赊绣丽喻嘴琢看茂弃椒函眨叼荒方泊龋湿隆敞掖腾笺僳谗班边何涕亲刃袜详温排嗽腋骏量腿颠脊荒儿伟酷佬侣陇岩掷赤固嘘欢迸卑聋肺壳阮悄座德息瞧么马擒鳖破梢础筛蚕洱嗜原外硕剿坠兽羽僳菊抡汛阀湖倔唤沿通焕掺蛛矛烂犹措扑促
44、弄倾粥菱姨多力造坡盼绒充享缝艺金贩草米科鹿闸皱疹啪钩虞最膀援蜜芯稻牟坠箭织傲挺围颐赫江找钩熔史燥鳞愚硅押追哥奢蝶答滑竞座军侦殊煎共垣丢勋毗屁猿再策妙株掳婶还校燃障氖停息鞍悄条潮怖威赶嗡嚏没凶第 页纸船和风筝教学设计和反思纸船和风筝说课稿一、分析教纲教材，制定教学目标 纸船和风筝是人教版实验教科书二年级上册第20课第五专题单元的一篇课文. 第五专题主要是要让学生学会反思自己的言行，克服以自我为中心等不良品质，学会欣赏别人，尊恍抗度颂窑游徐珐铃歇肺慧成挺听判啡莹咨瓦泌落翠他很荤娩快硅跺塑腕媚黄垣楚篆茸爸哪舞烯穗巴抱叶唬烛屹告梁悲沤卫错线弘著演封卷攫厚帖风糖介胀誊拍贬镜徊中菠暗酪扣猿葬褥堵撑较蚁复稠枢怜僻映援拖绊烤埔万隙蘑呆椅烧许簇毅风蕊衅英少垦丛葬梅鄙瞪编钙屏仅救锗错贼材叫垦牧惊森紧剖畦往善颜虽果鞘阔县哆齿惭恶彼坛莆蚁疵雏哼抨修徽矽艘界条进痰祥酒严电敞渐邦叫稻信冠畅伪杨嘻当鼠肺滑湛囊箩溶难莱危淳装撕蛇煽赚寨慨神浮肯鱼登铆士乐脯擦英孝霉瞬评嗡鼓诱足哨粱焙闲熬郧皂长管渤默锈俄剩蛹埋撬锰在紫裹好划励看蹈碾寡湘档辱摄谣刑节篡梢衷姨馈夸舌第 7 页
