1、学校生活饮用水卫生管理制度及生活饮用水污染事故应急处理预案学校生活饮用水卫生管理制度及生活饮用水污染事故应急处理预案54475探沂中心小学学校 生活饮用水卫生管理制度及生活饮用水污染事故应急处理预案 为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，采取各种有效措施全力遏制和杜绝生活饮用水水污染事故的发生，同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故，及时控制生活饮用水污染事故的危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维护社会秩序，根据突发公共卫生事件应急处理条例、中华人民共和国传染病防治法、生活饮用水卫生监督管理办法
2、、生活饮用水卫生标准、生活饮用水水质卫生规范等法律法规及标准规范，在坚持预防为主的原则下，特制定我校生活饮用水卫生制度及生活饮用水污染事故应急处理预案。 一、卫生管理组织机构 为切实加强对生活饮用水卫生安全的管理，经学校研究决定成立生活饮用水卫生管理小组，负责学校生活饮用水卫生安全。 组长:(学校分管后勤工作领导) 副组长:(学校后勤科室负责人) 成员:(学校后勤科室具体管理人员及供管水人员、) (应在姓名后注明职务、电话、职责) 二、健康教育制度 在校园内醒目位置设置饮水卫生健康教育宣传栏，对学生进行饮用水卫生知识宣传，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水
3、质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。 三、 探沂中心小学桶装水卫生管理制度 一、桶装水管理要求 1、水质应符合桶装饮用水的标准，每批水要索取水质检验报告; 2、供应桶装饮用水的企业要有有效的食品卫生许可证、工商营业执照、工业产品生产许可证、税务登记证、产品质量监督检验报告; 3、使用的饮水机有有效的食品卫生许可证或涉水产品卫生许可批件; 4、饮水机应放在固定安全卫生的地方，防止二次污染; 5、有定期对饮水机清洗消毒的制度，定期对饮水机进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，要有定期清洗消毒饮水机记录;消毒使用的消毒剂有
4、有效的卫生许可批件。 二、保温桶水管理要求 各小学设专人定时供水，供水者必须有健康上岗证，保温桶要加盖上锁并固定，并每天进行清洗消毒。 四、供管水人员健康管理及学习制度 1、凡进入直接从事供水管水的人员，在上岗前应取得预防性健康体检合格证，在岗时每年应在体检时效到期前15日内主动到预防性健康体检机构进行健康检查。 2、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍生活饮用水卫生的疾病或病原携带者，不得从事直接供水管水工作。 3、供管水人员凡有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍生活饮用水卫生病症的，应主动立即脱离工作岗位，待查明原因、排除有碍生活饮用水的病症
5、或治愈后，方可重新上岗。 4、直接从事供水管水的人员，上岗前必须经卫生知识培训考核合格，取得卫生知识培训合格证。上岗后每年进行一次卫生知识培训，未经卫生知识培训合格或者培训不合格者不得上岗工作。 5、供管水人员应主动积极学习突发公共卫生事件应急处理条例、中华人民共和国传染病防治法、生活饮用水卫生监督管理办法、生活饮用水卫生标准、生活饮用水水质卫生规范等法律法规及标准规范，提高自觉守法意识，加强生活饮用水相关知识学习，提高供水管水水平。 6、保持良好的个人卫生习惯和行为，不得在生产场所吸烟，不得进行有碍生活饮用水卫生的活动。 7、学校负责对每位供管水人员建立健康档案。 五、环境卫生管理制度 1、
6、坚持每天清扫泵房卫生，保持工作环境整洁; 2、每天清扫水箱周围卫生，保持水箱周围环境清洁; 3、要时常检查供水设施周围有无污染物，如发现应立即清除并及时消毒; 4、泵房及水箱间内严禁堆放杂物; 5、泵房及水箱间内严禁养宠物和植物; 6、严禁闲杂人员进入泵房及水箱间。 六、水井水箱清洗制度 1、水井和水池每年至少清洗消毒2次。 2、清洗前严格检查清洗单位有无卫生资质。 3、认真检查清洗人员有无健康证明。 4、进出水池时要提醒清洗人员工作安全。 5、清洗消毒完成作业人员撤离水池后，应穿消毒水鞋、整洁工装进入水池内检查水池内有无遗留物品和其它杂物。 6、检查一切正常后，盖好水池入口盖，并锁好。 7、
7、后勤科应认真做好水井水池的清洗消毒记录。 七、水源及制水卫生管理 1、供管水人员应经常检查水井口的密封及取水口周边30米的卫生情况，在水井、泵站、水池外围30米范围内不得设立生活居住区，不得修建渗水厕所和渗水坑，不得堆放垃圾、粪便、废渣和铺设污水管道。 2、水质消毒设备要保证正常运转。在采购水质消毒剂时应索取卫生许可批件及检验合格报告，并建立消毒剂投放记录。 3、按规定设定消毒剂余量检测点，并按照每周不少于3次的要求进行检测并做好记录。 4、输水、蓄水和配水等设施应密封，严禁与排水及非生活饮用水的管网相连接，涉水产品必须符合有关卫生要求。 5、水处理设备、设施、管网投产前或者修复后，必须严格冲
8、洗、消毒，经水质卫生检验合格后方可供水。 7、购买涉水材料时，要索取卫生许可批件。 8、检修生活水设施时，严禁使用卫生不合格产品，以防水污染，并做好维修记录。 9、要时常检查水池通气孔网罩有无破损情况，如有要及时更换。 八、 探沂中心小 学生活饮用水污染事故报告制度 一、生活饮用水污染事故的报告范围: 1、因自然灾害或人为因素使饮用水水源遭受污染; 2、饮用水水质出现异常，影响饮用者正常生活; 3、输配水管网破损或二次供水设施防护不严，使饮用水水质恶化; 4、饮用水水质污染，造成介水传播疾病流行或中毒; 5、存在明显的污染源，并怀疑饮用水源或饮用水水质有可能受到污染。 二、各小学应针对取水、输
9、水、净水、蓄水和配水等可能发生污染的环节，制订和落实防范措施，加强检查，严防污染事件发生。 三、当发生生活饮用水污染事故时，学校须立即采取应急措施，并以最快的方式报告中心校领导和卫生行政部门。 四、在水污染事故发生期间，应密切注意事态发展，并在第一时间向卫生行政部门报送检测和处理报告。 五、任何人不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报水污染事故。 六、报告方式及电话:在当面向中心校领导报告的同时应向县卫生行政部门报告。 县卫生局:5222972 县卫生执法监督所:5222041 县疾病预防控制中心:5333185 九、生活饮用水污染事故应急处理预案 1、目的 在发生生活饮用水水污染事
10、故时，能及时控制生活饮用水污染事故的危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维护稳定。 2、成立应急处理领导小组 为加强对生活饮用水污染事故应急处理工作的统一领导，实施应急处理，成立单位生活饮用水污染事故应急处理领导小组: 组长: 副组长: 成员: 主要职责:负责发生生活饮用水污染事故时，及时启动应急处理预案，对事故应急处理的统一领导、统一指挥，部署协调应急救援工作，协调单位与各级部门及单位内部之间职责范围内的工作，积极配合各个相关部门对学校生活饮用水污染事故开展的各项调查、处理、救援等工作。 必要时可根据具体情况成立调查协助组
11、、人员救治协助组、后勤保障组等，并根据实际制定相应的职责。 3、生活饮用水污染事故应急处理 (1)生活饮用水污染事故发生后，单位生活饮用水污染事故应急处理领导小组紧急组织有关工作人员，立即赶赴现场，配合卫生行政部门迅速开展现场调查，查找污染原因及污染物，了解污染物的种类、性状、毒性及污染程度，掌握供水范围及接触人群身体健康危害程度等，分析污染的扩散趋势，并据此提出科学、行之有效的紧急控制消除污染措施。 (2)积极配合疾病预防控制中心制定水质监测方案，科学采集水样和检测，快速找出主要污染物，并进行动态水质监测，及时掌握水质污染程度、污染趋势、水质动态变化规律，为进一步确定污染物、污染治理、恢复供
12、水提供科学依据。 (3)当出现生活饮用水、二次供水或桶装水质受到严重污染、威胁供水卫生安全等紧急情况时，应立即停止供水，在保证水质卫生安全质量的前提下采取其他临时供水途径，以保证饮用者正常生活饮用水问题，避免和减少水污染对饮用者身体健康造成的危害。 (4)发生生活饮用水污染事故后，应依法立即、如实向卫生行政部门报告水污染事故状况，配合卫生监督部门开展有关调查、配合疾病预防控制部门开展水质监测，不得以任何理由予以拒绝;在卫生监督部门的指导下，制定限期治理方案，针对水污染环节和污染原因采取相应的控制措施，控制事态进一步的蔓延和扩大，严防水污染事故再次发生。 (5)当生活饮用水污染事故得以控制，污染
13、原因消除后，在恢复供水前，必须重新进行自备水源水或二次供水水质检测，达到国家卫生标准后方可供水，并公告居民，及时解除控制。 (6)生活饮用水污染事故发生后，配合卫生行政部门及时完成调查、控制、处理，并形成书面材料(内容包括事故经过、现场调查检测结果、事故原因分析、事故处理经过、效果、存在问题及建议等)，按时逐级上报。同时接受卫生行政部门的卫生行政处罚。 十、档案管理制度 学校对所有的饮用水相关资料建立档案，档案资料应保存完好，保存年限不低于5年,档案资料应包括: 1、有关生活饮用水的相关法律法规; 2、水处理工艺流程图、平面布置图和管线图， 3、水质监测检验报告: 4、供、管水人员健康体检及卫
14、生知识培训资料; 5、卫生监督文书; 6、饮用水消毒记录，消毒剂余量检测记录; 7、水井、水塔清洗消毒记录; 8、购买消毒剂及涉水产品卫生许可批件。 9、委托检验协议及检验报告。 10、向桶装水单位索取的所有资料及饮水机的清洗消毒记录或保温桶的清洗消毒记录。 探沂中心小学 生活饮用水卫生管理制度 为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，采取各种有效措施全力遏制和杜绝 生活饮用水水污染事故的发生，同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故，及时控制生活饮用水污染事故的危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维
15、护社会秩序，根据突发公共卫生事件应急处理条例、中华人民共和国传染病防治法、生活饮用水卫生监督管理办法、生活饮用水卫生标准、生活饮用水水质卫生规范等法律法规及标准规范，在坚持预防为主的原则下，特制定我校生活饮用水卫生制度及生活饮用水污染事故应急处理预案。 1、生活饮用水索证制度 为保证生活饮用水安全，向学生提供符合国家卫生标准的饮用水，我校采用公共集中式供水，按照相关规定，学校应向公共供水单位索取其有效生活饮用水卫生许可证复印件、水质定期检测报告备案。 2、建立健全生活饮用水卫生管理档案 学校对饮用水相关资料建立档案，档案资料应保存完好，档案内容应包括: 供水单位卫生许可证复印件、饮用水卫生监督
16、检验报告、学校饮用水管网图、涉水产品(如管道)卫生许可批件及供货发票。 向桶装水单位索取的所有资料及饮水机的清洗消毒记录或保温桶 的清洗消毒记录。 3、经常注意观查水质，发现问题，及时报告;提供的桶装饮用水要实行定点采购并索取卫生许可和检验报告;给学生提供足量开水。 -下面是赠送的excel操作练习 不需要的下载后可以编辑删除 (Excel 2003部分) 1. 公式和函数 1. (1)打开当前试题目录下文件excel-10.xls; ,2,利用函数计算每个人各阶段总成绩并利用函数计算各阶段的平均成绩, ,3,“平均成绩”行数字格式都为带一位小数,例如0.0,格式, ,4,同名存盘。 步骤:
17、a) 文件?在各阶段总成绩单元格内点插入点函数在对话框中选择求和函数“SUM”在对话中Number1内点右侧的按钮将出现另外一个对话框在文件中选择需要求和的单元格然后点该对话框的右侧按钮点确定,完成一个总成绩求和后利用填充柄完成其他的总成绩求和或者重复上面的顺序,?在平均成绩单元格内点插入点函数选择算术平均值函数AVERAGE出现对话框后采用求和时的相同方法完成操作?选中平均成绩行点右键点设置单元格点数字在分类项下点数值设小数位为1 b) 确定?保存 2. (1)打开当前试题目录下文件excel-13.xls; ,2,根据工作表中给定数据按“合计=交通费+住宿费+补助”公式计算“合计”数并计算
18、交通费、住宿费和补助的合计数, ,3,所有数字以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后2位数表现,如:,2,115.00格式, ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-13.xls?在合计下的一个单元格内输入“=交通费,在该行的单元格假如说是E3,+住宿费,同上,+补助,同上,”回车,其他的合计可以采用填充柄完成或者重复上面的顺序,?利用求和函数参考1中的方法完成交通费、住宿费和补助的合计?选择文件中的所有数字单元格点右键点设置单元格格式点数字点货币选择货币符号为“,”设置小数点后为2位确定?保存文件?本题完成 3. (1)打开当前试题目录下文件excel-2.xls; ,2
19、,根据工作表中数据计算“总成绩”列的数据。总成绩=一阶段成绩0.3+二阶段成绩0.3+三阶段成绩0.4, ,3,“总成绩”列数据格式为小数点后2位小数,例:6.20, ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-2.xls?在总成绩下的一个单元格内输入“=一阶段成绩,在该行的单元格假如说是E3,*0.3+住宿费,同上,*0.3+补助,同上,*0.4”回车,其他的合计可以采用填充柄完成或者重复上面的顺序,?选中总成绩列的数据单元格点右键点设置单元格格式点数字点数值设置小数点后为2位确定?保存文件?本题完成 4. (1)打开当前试题目录下文件excel-3.xls; ,2,计算“审定费”和
20、“税后款”“审定费=全书字数?10003税后款=审定费-审定费5%”, ,3,利用菜单将“审定费”和“税后款”列格式设置为货币类的“,”货币符号、小数点1位,例,1,280.0, ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-3.xls?在审定费下的一个单元格内输入“=全书字数,在该行的单元格假如说是E3,/1000*3”回车,其他的审定费可以采用填充柄完成或者重复上面的顺序,?在税后款下的一个单元格内输入“=审定费,在该行的单元格假如说是F3,-审定费*5%”回车,其他的税后款可以采用填充柄完成或者重复上面的顺序,?选中审定费及税后款列的数据单元格点右键点设置单元格格式点货币选择货币符
21、号“,”设置小数点后为1位确定?保存文件?本题完成 5. (1)打开当前试题目录下文件excel-8.xls; ,2,利用函数计算“总成绩”利用公式“平均成绩=总成绩?3”来计算“平均成绩”, ,3,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-8.xls?在总成绩下的一个单元格点插入点函数在对话框中选求和函数“SUM”在对话中Number1内点右侧的按钮将出现另外一个对话框在文件中选择需要求和的单元格然后点该对话框的右侧按钮点确定,完成一个总成绩求和后利用填充柄完成其他的总成绩求和或者重复上面的顺序?在平均成绩下的一个单元格内输入“=平均成绩,在该行的单元格假如说是B3,/3”回车,其他平均
22、成绩可以采用填充柄完成或者重复上面的顺序,?保存文件?本题完成 6. (1)打开当前试题目录下文件excel-1.xls; ,2,利用公式计算每个项目的“合计”, ,3,“合计”列数据的格式和其它数据的格式相同, ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-1.xls?在合计下的一个单元格点插入点函数在对话框中选求和函数“SUM”在对话中Number1内点右侧的按钮将出现另外一个对话框在文件中选择需要求和的单元格然后点该对话框的右侧按钮点确定,完成一个总成绩求和后利用填充柄完成其他的总成绩求和或者重复上面的顺序?利用格式刷将合计的列的数据格式刷成与其他数据格式相同的格式,使用格式刷的方
23、法是先选中合计列外的其他任意一个单元格点格式刷然后再点需要刷成该样格式的单元格即可,?保存文件?本题完成 7. (1)打开当前试题目录下文件excel-6.xls; ,2,计算出“净资产收益率”净资产收益率=净利润?净资产总额, ,3,“净资产收益率”行以保留三位小数的百分数形式表现,如:32.310%, ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-6.xls?在净资产收益率下的一个单元格输入“=净利润,在该行的单元格假如说是B3,/净资产总额”回车,完成一个单元格后可以利用填充柄完成其他的单元格的操作或者重复上面的顺序,?选中净资产收益率列下的数据单元格点右键点设置单元格格式点数字单
24、百分比将小数位数设为3位确定?保存文件?本题完成 8. (1)打开当前试题目录下文件excel-7.xls; ,2,分别利用函数计算出“总成绩”、“平均成绩”, ,3,平均成绩设置带两位小数格式,例如:78.00, ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下的excel-7.xls文件?在总成绩对应的单元格内点插入点函数在对话框中选择求和函数“SUM”在对话中Number1内点右侧的按钮将出现另外一个对话框在文件中选择需要求和的单元格然后点该对话框的右侧按钮点确定,如果有多个总成绩项完成一个总成绩求和后利用填充柄完成其他的总成绩求和或者重复上面的顺序,?在平均成绩对应的单元格内点插入点函数选择算术平
25、均值函数AVERAGE出现对话框后采用求和时的相同方法完成操作?选中平均成绩对应的单元格点右键点设置单元格点数字点数值设小数位为2确定?保存文件?本题完成 9. (1)打开当前试题目录下文件excel-16.xls; ,2,计算出“全套优惠价”公式为:全套优惠价裸机价+入网费-送话费, ,3,所有数字都以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后1位小数表现,如:,1,450.00, ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-16.xls?在全套优惠价对应的单元格输入“=全套优惠价裸机价,在该行的单元格假如说是B3,+入网费,同上,-送话费”回车,如果有多个全套优惠价项可以利用填充
26、柄完成也可以重复上面的顺序,?选中所有的数字单元格点右键点设置单元格格式点数字点货币选择货币符号为“,”设小数位为2位确定?保存文件?本题完成 10. (1)打开当前试题目录下文件excel-71.xls; ,2,利用函数计算奖金项的值公式是“满工作量为40满工作量的奖金为800元工作量不足的奖金为600元”, ,3,利用公式计算实发工资项的值公式是“实发工资为基本工资加奖金再减去住房基金和保险费”, ,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-71.xls?选中奖金项下的一个单元格点插入点函数点IF函数在对话框中第一个条件格式内输入“该行工作量项下的单元格,比如是E3,=40,即E3
27、=40,”在true内输入800在false内输入600确定,其余行可以采用填充柄完成或重复上述的顺序,?选择实发工资项下的一个单元格输入“=基本工资,在该行的单元格名,+奖金,同上,-住房基金,同上,-保险费,同上,”确认,回车,其余单元格采用填充柄完成或重复上述顺序,?保存文件?本题完成 11. If函数的应用:根据教师工作表教师职称确定其职务津贴 练习Excel2003P140:Excel2003电子表格的编辑操作 2. 排序 3. (1)打开当前试题目录下文件excel-24.xls; ,2,在B4单元格内键入数字“45637”, ,3,表格所有数字格式为带1位小数格式,如:23456
28、.0, ,4,将Sheet1的所有内容复制到工作表Sheet2的相应单元格内并以“电器”为关键字对四个季度所有数据递减排序, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-24.xls?点B4单元格输入“45637”?选中表格内的所有数字格式点右键点设置单元格格式点数字设小数位为1确定?全选SHEET1,即当前的文件,点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴?点“电器”单元格点表格点排序主要关键字下选择电器点降序确定?保存文件?本题完成 4. (1)打开当前试题目录下文件excel-29.xls; ,2,根据工作表中数据在B4单元格内键入数据“2580”, ,3,表格数字数
29、据设置为“0,000.0”的格式, ,4,以“1997年”为关键字对不同规格所有相应数据进行递减排序, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-29.xls?点B4单元格输入“2580”?选中表格内的所有数字格式点右键点设置单元格格式点数值设小数位为1点使用千分分隔符为有效确定?点“1997年”单元格点表格点排序主要关键字下选择1997点降序确定?保存文件?本题完成 5. (1)打开当前试题目录下文件excel-33.xls; ,2,根据工作表中数据在E4单元格内键入数据“商务出版社”, ,3,将SHEET1所有内容复制到工作表SHEET2的相应位置并以“单价”为关键字递减排序,
30、,4,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-33.xls?点E4单元格输入“商务出版社”?全选SHEET1,即当前的文件,点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴?点“单价”单元格点表格点排序主要关键字下选择单价点降序确定?保存文件?本题完成 6. (1)打开当前试题目录下文件excel-23.xls; ,2,根据工作表中数据在A4单元格内键入数据“李四”, ,3,“总成绩”列数据都设置为带一位小数格式, ,4,将所有内容复制到SHEET2工作表中相应单元格并以“总成绩”为关键字递增排序, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-23.xls?点A4单元格输入
31、“李四”?选中总成绩列的全部数据点右键点设置单元格格式点数字点数值设小数位为1位确定?全选SHEET1,即当前的文件,点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴?点“总成绩”单元格点表格点排序主要关键字下选择总成绩点升序确定?保存文件?本题完成 7. (1)打开当前试题目录下文件excel-36.xls; ,2,根据工作表中数据在A4单元格内键入数据“狮子座”, ,3,A4单元格数据格式与该列其它相应数据格式保持一致, ,4,将SHEET1的所有内容复制到SHEET2中并以“赤纬,度,”为关键字递减排序, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-36.xls?点A4单元
32、格输入“狮子座”?选中A4单元格所在列的其他单元格点格式刷点A4单元格?全选SHEET1,即当前的文件,点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴?点“赤纬,度,”单元格点表格点排序主要关键字下选择赤纬,度,点降序确定?保存文件?本题完成 8. (1)打开当前试题目录下文件excel-21.xls; ,2,根据工作表中数据在B5单元格内键入数据2719840, ,3,B列、C列数字都以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后2位小数表现,如:,3,200,000.00”, ,4,将所有内容拷贝到SHEET2中相应位置并按关键字“增长率”递减排序, ,5,同名存盘。 打开当前试题
33、目录下文件excel-21.xls?点B5单元格输入“2719840”?选中B、C列下的数字,单元格,点右键点设置单元格格式点数字点货币设货币符号为“,”设小数点位为2位采用千分隔符确定?全选SHEET1,即当前的文件,点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴?点“增长率”单元格点表格点排序主要关键字下选择增长率点降序确定?保存文件?本题完成 9. (1)打开当前试题目录下文件excel-30.xls; ,2,根据工作表中数据在C4单元格内键入数据“3650”, ,3,所有数字所在格式为0,000.0格式, ,4,将SHEET1的所有内容复制到SHEET2相应单元格并以“木材”为
34、关键字递减排序, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-30.xls?点C4单元格输入“3650”?选中所有数字单元格点右键点设置单元格格式点数字点数值设小数位为1位采用千分隔符确定?全选SHEET1,即当前的文件,点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴?点“木材”单元格点表格点排序主要关键字下选择增长率点降序确定?保存文件?本题完成 10. (1)打开当前试题目录下文件excel-27.xls; ,2,根据工作表中数据在B3单元格内键入数据“1000200015”, ,3,设置报价列数据带1位小数格式, ,4,将所有内容复制到工作表SHEET2的相应位置并以“报
35、价”为关键字递减排序, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-27.xls?点B3单元格输入“1000200015”?选中报价列下的数字单元格点右键点设置单元格格式点数字点数值设小数位为1位确定?全选SHEET1,即当前的文件,点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴?点“报价”单元格点表格点排序主要关键字下选择报价点降序确定?保存文件?本题完成 11. (1)打开当前试题目录下文件excel-22.xls; ,2,根据工作表中数据在E8单元格内键入数据40115.7, ,3,“房价款,元,”列数字都以单元格格式中货币类的“,”货币符号、小数点后2位小数表现,如:,
36、44,886.20, ,4,将所有内容拷贝到SHEET2中的相应单元格内并按关键字“房价款”递增排序, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-22.xls?点E8单元格输入“40115.7”?选中“房价,元,”列下的数字单元格点右键点设置单元格格式点数字点货币设货币符号为“,”设小数位为2位确定?全选SHEET1,即当前的文件,点复制点开SHEET2点当前页面的左上角的单元格点粘贴?点“房价款”单元格点表格点排序主要关键字下选择房价款点升序确定?保存文件?本题完成 12. 图表 13. (1)打开当前试题目录下文件excel-47.xls; ,2,根据工作表中数据建立折线图, ,
37、3,生成图表的作用数据区域是A2:A6和E2:E6数据系列产生在列使用前一列为分类,X,轴坐标刻度标志使用前一行作为图例说明, ,4,图表标题为“消费水平调查表”, ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,图表工作表的名称为“图表1”, ,6,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-47.xls?点插入点图表在标准类型下点折线图选择一种折线图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:A6”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在列点下一步点标题图表标题内输入“消费水平调查表”点下一步选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”名称为“图表1
38、”确定?保存文件?本题完成 14. (1)打开当前试题目录下文件excel-56.xls; ,2,根据工作表中数据建立数据点折线图, ,3,生成图表的作用数据区域是A2:E4数据系列产生在“行”, ,4,图表标题为“净利润”图例不显示数据标志显示类别名称, ,5,生成新图表工作表存于原工作表中, ,6,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-56.xls?点插入点图表在标准类型下点折线图选择数据点折线图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:E4”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在行点下一步点标题图表标题内输入“净利润”点图例选择显示
39、图例点数据标志选择类别名称为有效点下一步选择“作为其中的对象插入,即第二个选择,”名称为默认的设置确定?保存文件?本题完成 15. (1)打开当前试题目录下文件excel-43.xls; ,2,根据工作表中数据建立数据点折线图, ,3,生成图表的作用数据区域是A3:B7数据系列产生在列使用前一列为分类,X,轴坐标刻度线标志,使用前一行作为图例说明, ,4,图表标题为“销售额统计表”, ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,图表工作表的名称为“图表1”, ,6,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-43.xls?点插入点图表在标准类型下点折线图选择数据点折线图点下一步点数据区域右
40、侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A3:B7”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在列点下一步点标题图表标题内输入“销售额统计表”点下一步选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”名称为图表1确定?保存文件?本题完成 16. (1)打开当前试题目录下文件excel-49.xls; ,2,根据工作表中数据建立簇状柱形图, ,3,生成图表的作用数据区域是A2:A5和F2:F5数据系列产生在列使用前一列为分类,X,轴坐标刻度标志使用前一行作为图例说明, ,4,图表标题为“总成绩图”, ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,图表工作表的名称为“图表1”, ,6,同名
41、存盘。 打开当前试题目录下文件excel-49.xls?点插入点图表在标准类型下点柱形图选择簇状柱形图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:A5”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在列点下一步点标题图表标题内输入“总成绩图”点下一步选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”名称为图表1确定?保存文件?本题完成 17. (1)打开当前试题目录下文件excel-41.xls; ,2,根据工作表中数据建立簇状条形图, ,3,生成图表的作用数据区域是A2:C6数据系列产生在列使用前一列为分类,X,轴坐标刻度标志使用前一行作为图例说明, ,4,图表标题
42、为“家电销售情况图”, ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,图表工作表的名称为“图表1”, ,6,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-41.xls?点插入点图表在标准类型下点条形图选择簇状条形图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:C6”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在列点下一步点标题图表标题内输入“家电销售情况图”点下一步选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”名称为图表1确定?保存文件?本题完成 18. (1)打开当前试题目录下文件excel-51.xls; ,2,根据工作表中数据建立折线图, ,3,生成图表的作
43、用数据区域是A2:E5数据系列产生在行使用销售类型作为图例说明, ,4,图表标题为“计算机市场销售额”, ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,图表工作表的名称为“图表1”, ,6,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-51.xls?点插入点图表在标准类型下点折线图选择其中的一种折线图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:E5”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在行点下一步点标题图表标题内输入“计算机市场销售额”点下一步选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”名称为图表1确定?保存文件?本题完成 19. (1)打开当前试题目
44、录下文件excel-46.xls; ,2,根据工作表中数据建立簇状柱形图, ,3,生成图表的作用数据区域是A2:E5数据系列产生在列使用前一列为分类,X,轴坐标刻度标志使用前一行作为图例说明, ,4,图表标题为“企业财务指标”, ,5,生成新图表工作表,不是在原工作表中嵌入,图表工作表的名称为“图表1”, ,6,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-46.xls?点插入点图表在标准类型下点柱形图选择簇状柱形图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:E5”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系列产生在列点下一步点标题图表标题内输入“企业财务指标”
45、点下一步选择“作为新工作表插入,即第一个选择,”名称为图表1确定?保存文件?本题完成 20. (1)打开当前试题目录下文件excel-53.xls; ,2,根据工作表中数据建立三维簇状柱形图, ,3,生成图表的作用数据区域是A2:B5数据系列产生在“行”, ,4,图表标题为“2000年净资产收益率”图例在底部显示, ,5,生成新图表工作表存于原工作表中, ,6,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-53.xls?点插入点图表在标准类型下点柱形图选择三维簇状柱形图点下一步点数据区域右侧的按钮出现另外一个对话框在工作表中选择“A2:B5”数据区域点对话框右侧的按钮返回到数据区域对话框选择系
46、列产生在行点下一步点标题图表标题内输入“2000年净资产收益率”点图例选择在底部显示点下一步“作为其中的对象插入,即第二个选择,”名称为默认的设置确定?保存文件?本题完成 21. 工作表 22. (1)打开当前试题目录下文件excel-62.xls; ,2,对“财务指标”复制新工作表“指标2”移至工作表SHEET3前, ,3,将工作表名“SHEET2”标签设为红色, ,4,设置工作表“SHEET3”的显示比例为125%, ,5,同名存盘。 打开当前试题目录下文件excel-62.xls?点“财务指标”工作表名点右键点移动或复制工作表在“下列工作表之前”项下选择SHEET3选择建立副本确定?右键点击“财务指标,2,”点重命名将名称改为“指标2”确认,回车,?右键点工作表名“SHEET2”点工作表标签颜色点红色点确定?点开工作表“SHEET3”点视图点显示比例设比例为“125%”,在自定义内输入,确定?保存文件?本题完成 23. (1)打开当
