1、 学科 数学 三册 课 题 2、 3、 4 的乘法口诀 共 2 课时 第 2 课 时 教学内容 教材书第 56 页 练习十一 教 学 目 标 重点、难点或关键 通过练习熟练巩固并掌握 1-5 的乘法口诀。 重点：熟练掌握 1-5 的乘法口诀。 难点：掌握用乘法解决实际问题的方法。 教学具准备 设计者：丘有洋 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减 一、复习导入 二、练习巩固 1、开火车口算，直接口算并说口诀。（完成教材第 56页的第 3 题。） 2、完成教材第 56 页的第 1 题。 3、过渡：这节课我们要用我们新学的这些本领去数学乐园里解决实际问题。 1、 完成教材第 56
2、 页的第 2 题。 用一句口诀写出两个乘法算式。 （出示“二三得六”），指名写出算式： 2 3=6， 3 2=6。 让学生独立写出四五二十和一二得二的算式。 2、 完成教材第 56页的第 4题。 看图，用自己的话说一说图意。 一排有几个，有几排。 怎样列式，口诀是哪句。 3、 完成教材第 57页的第 5题。 帮助小动物过河，请学生为每只小动物选择过河路线。 教师课件出示题图，让学生看清题意。每只小动物的身 上都有数字，寻找相对应的石块，帮助小动物过河。 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 增 减 三、综合应用 四、小结 1、完成教材第 57 页第 6 题。 出示花朵，把得数写在花
3、瓣上，并说出口诀。 2、完成教材第 57 页第 7 题。 让学生先写出得数，再说出每道题的口诀。 3、完成教材第 57 页第 8 题。 让学生观察图上提供的什么信息和问题，想想怎样解决这个问题。 引导： 1 个秋千坐 2 个人， 2 个秋千是几个 2？（ 2个 2 相加，是 2 乘 2，得 4.） 4、 扩展练习。 （出示小黑板内容） 通过这节课的学习你 有哪些收获？ 小结：求几个几是多少的问题时，我们可以用乘法计算。以后我们在解决问题时，要注意多观察，多思考，希望同学们能够寻找出自己喜欢而简便的方法。 教学反思 -温馨提示： - 【 人教版二年级上册数学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
