1、【精选】部编版二年级上册语文分类阅读理解专项练习题写景状物阅读1写人记事阅读2童话寓言阅读4动物类阅读5写景状物阅读（一）天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一望无际的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。1、短文共有几个自然段？请在每个自然段的前面标上序号。2、根据意思，在短文中找出对应的成语。一眼望不到边： 3、小鱼把 当作伞；蚂蚁把梧桐叶当作 。4、用“ ”画出文中一个打比方的句子，再照着写一句。 （二
2、）湖 水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（ ）的鲜花 （ ）的垂柳 （ ）的蓝蜻蜓 （ ）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚又变成 。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？ （三）秋 天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天
3、到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。 （四）长城去年的一天,我登上了长城！ 长城真高啊!比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头砌成的。 长城真长啊!我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊!它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。1填空。 短文共有（）个自然段。 第一段写去年我登上了长城。 第二段写长城真高。 第三段写长城（ ）。 第四段写（）。 2读句子，填空。 远远看去，一大片枫叶像红
4、色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是（ ）。 b、写枫叶数量的词语是（ ）。 c、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。写人记事阅读（一）一天下午，叔叔打电话告诉奶奶，婶婶生了一个小妹妹，要我们一起去医院看小妹妹。去到医院，我看到小妹妹被包在一条小被子里，她看起来（ ），脸（ ），头发（ ），一直闭着眼睛睡觉。奶奶说：“你当哥哥了，要懂事啊，以后要帮忙照顾妹妹，不可以欺负妹妹！”我赶紧点点头。小妹妹那么小，什么时候才能跟我玩呢？我一定会把我最喜欢的玩具给她玩，希望妹妹赶快长大。1、短文共有（ ）个自然段。第3自然段共有（ ）句话。2、从下面的词语中选择合适的填在文中的括号里。红红的 少少的 小小的
5、3、看了小妹妹之后，“我”是怎么想的？请你用“ ”画出来。（二）晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然，一只大蜻蜓飞来了，落在一棵小树上。 我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。 姐姐看见了，大声喊：“把它放了，蜻蜓是益虫！”听了姐姐的话，我连忙松开手，大蜻蜓飞走了。1、数一数，全文一共有（）段。2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。 3、我为什么喜欢大蜻蜓？用横线划出有关的句子。（三）星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。 这里的蔬(sh)菜又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小
6、花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油菜新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒、胖胖的冬瓜 我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹豫了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(ln)起菜往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊位上，买了一大块冬瓜。 回家的路上，我和妈妈
7、有说有笑，满载而归。 1照样子写词语。 例：兴冲冲 ( ) ( ) 和和气气 ( ) ( ) 2读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“_”画下来。 3读第3自然段，用“”画出表示先后顺序的词语。 4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。_童话寓言阅读（一）送温暖小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，流下了激动的泪水。1、这段话共有_句。（1分）2、小松鼠生病住院，_、_、_、_、_、_来看望她。（6分）3、小松鼠为什么流泪？
8、对的在（ ）里打“”。（2分）（1）小松鼠觉得身体很不舒服。（ ）（2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很感动。（ ）（二）乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（ ）个自然段。2
9、、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 （三）小马长大了 小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。 小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。” 小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。” 1短文有（）段。 2短文主要讲谁的事？ 3小马向_学会了_。 小马向_学会了_。 小马向_学会了_。（四）盾牌从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起
10、一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”1、短文共有_句，用“_”把第6句画出来。2、站在盾牌左边的将军认为是_盾牌，而站在右边的认为是_ _盾牌，他们都_了。3、这篇短文告诉我们的道理是：_动物类阅读（一）猫头鹰猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhn)着两只闪闪发光的大眼睛，注视
11、着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。1、这段话共有（ ）句。2、这段话写了猫头鹰的面部、（ ）和（ ）。3、用“ ”画出写猫头鹰的耳朵很特别的句子。4、因为猫头鹰 ，所以人们叫它“猫头鹰”。（二）小花猫我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着（ ）一双圆溜溜的眼睛（ ）它的嘴边有八根胡子（ ）又细又长又硬（ ）我知道那是用来量老鼠洞口大小的（ ）小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。1、给第二自然段加上标点符号。2、小花猫的尾巴是_，眼睛是_，胡子_。3、写小花猫颜色的词语有：_。 (三)小热带鱼小热带鱼可好看啦！小热带鱼的身子是三角形的，全身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢！1、 第2自然段主要写小热带鱼的_和_。第3自然段主要写小热带鱼的_、_和_。2、小热带鱼长着一张_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的。3、你喜欢小热带鱼吗？为什么？答：_。8
