1、 六六下下用方向和距离描述物体的位置用方向和距离描述物体的位置教案教案 教学内容教学内容： 苏教版小学数学六年级下册第 54 页 例 1、练一练和练习十二的第 1 题 教学教学目标：目标： 1、使学生在具体情境中初步理解北偏东（西） 、南偏东（西）的含义，会用方向 和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2、使学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和 有条理地进行表达的能力，发展空间观念。 3、帮助学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活 现象，解决日常生活问题的意识。 教学重教学重难难点：点： 使学生会根据物体的方向和距
2、离确定物体的具体位置。 教学过程：教学过程： 一、导入： 师：同学们，认识这个小岛吗? 生：钓鱼钓。 师：对，钓鱼钓自古以来是中国的固有领土，然而，日本却说钓鱼岛是他们的。 我海军为了宣誓主权，每周都在钓鱼钓周围进行巡航。看，我国的渔政船又在巡 航了，如果以渔政船为观测点，你是怎么确定我国钓鱼岛的位置呢？ 师：谁来说一说？ 生回答。 师引导，我们以前学过八个方向，首先找观测点，然后上北下南，左西右东，东 北，西北，东南，西南。 师：今天我们在原来知识的基础上，学习新的确定位置的方法。 （板书课题：确定位置） 二、新课探究： 师：东北方向我们就说北偏东，那么西北方向我们说成什么呢？ 生：西北就是
3、北偏西，东南就是南偏东，西南就是南偏西。 此处有可能学生说错，教师解析原因：指南针只有两个方向，南和北，为了方便 表述，所以说成北偏（） ，南偏（） 。 师：指导学生和自己一起用手势说一说。 师：此时，中国的渔政船正北方向航行，渔政船的周围有一些灯塔和岛屿，如果 以渔政船为观测点，利用刚才的知识说说灯塔 1，灯塔 2，灯塔 3，灯塔 4，清凉 岛的位置。 生：回答。 师：灯塔 1 和清凉岛都在渔政船的北偏东方向，它们表示的是同一个地方吗?你 是怎么更准确的描述它的位置。 生答。 生：偏离正北方向的角度不错。 （如果学生回答不出来，教师给以提示） 师出示课件，生回答。 然后说灯塔 1，灯塔 2，
4、灯塔 3，灯塔 4 的位置。此过程要求学生认真完成地说。 师：进而出示月牙岛。以为月牙岛和清凉岛都在北偏东 60 度方向，师问：有什 么不同。 生：回答。 进而引出准确确定物体的位置，还要需要距离。 师出示距离让学生说。开始让多位学生说，等熟练后再说其它位置让学生说出位 置。 师问： 我们刚才准确的描述了物体的位置，你们知道确定位置我们需要什么呢？ 生答。中心点，方向，距离。 三、巩固练习： 师：为了配合护航，机场的飞机开始起飞了，如果以机场为中心点，飞机 A 在 北偏东 30 度 30 千米处， 师问：从这句话中你获得哪些信息？ 生说。 重点引导到一段是 10 千米，每个小弧度是 30。 进而出示飞机 1、飞机 2、飞机 3、飞机 4 在什么位置呢？ 生答。 飞机 3 可能有部分学生回答不上来或者错误，师提前强调度数 生回答。 进而再练习。出示书的第一题 让学生先自己完成作业纸。 师再出示课件进行集体订正。 四、游戏-寻找宝盒： 规则： 1 用方向和距离说出小岛的位置 2 点击小岛图片 五、总结学习，积累知识 今天这节课，同学们有哪些收获？现在你已会用哪些方法确定物体的位置？ 板书设计：板书设计： 确定位置确定位置 目标目标 中心点中心点 方向方向 距离距离 （）偏（）（）偏（） 方向方向 千米处千米处
