把把20只鞋子，每只鞋子，每4只鞋子分一份，可以分给只鞋子分一份，可以分给5只鼠小弟，只鼠小弟，刚好分完，没有剩余。刚好分完，没有剩余。活动要求：活动要求：用学具代替用学具代替20只鞋子。只鞋子。1、边分边想：你是怎样分的，分的结果是什么？、边分边想：你是怎样分的，分的结果是什么？2、分完后，和同桌说一说分的过程。、分完后，和同桌说一说分的过程。3、说完说完后，把学具收进文具盒。后，把学具收进文具盒。把把20只鞋子只鞋子，每每6只鞋子分一份只鞋子分一份，可以分给可以分给3只蚱蜢只蚱蜢，还剩下还剩下2只鞋子。只鞋子。那那分分21只鞋子的情况是怎样的呢？只鞋子的情况是怎样的呢？把把21只鞋子，每只鞋子，每6只鞋子分一份，可以分给只鞋子分一份，可以分给那分那分22只、只、23只、只、24只呢？只呢？把（把（）只鞋子，每只鞋子，每6只鞋子分一份，可以分给只鞋子分一份，可以分给222324余数和什么有关？余数和什么有关？是什么关系？是什么关系？你有什么收获？你有什么收获？发挥你的想象，创作一个关于数学的绘本故事吧。1、你可以帮助百足虫继续送鞋子2、也可以去商店买东西3、还可以分水果
