1、5.1欧姆定律（第一课时）敢于探索善于发现；大胆尝试；1、按图连接一个电路，观察灯泡亮度；、按图连接一个电路，观察灯泡亮度；2、想办法让灯泡、想办法让灯泡变暗变暗（可以加减元件）；（可以加减元件）；3、猜想：电流大小与什么因素有关？、猜想：电流大小与什么因素有关？大胆尝试猜想假设发现问题我们发现：我们发现：可以使可以使灯泡变暗灯泡变暗我们猜想：我们猜想：电流大小可能电流大小可能与有关与有关 控制变量法控制变量法如何研究？如何研究？设计实验探究电流大小与电压的关系探究电流大小与电压的关系设计实验探究电流大小与电压的关系探究电流大小与电压的关系控制控制不变，改变不变，改变观察观察的变化情况的变化情
2、况 电阻电阻 电压电压 电流电流使用定值电阻滑动变阻器控制电阻不变，探究电流与电压的关系控制电阻不变，探究电流与电压的关系 实验电路图实验电路图请把设计的实验电路图画在导学案的方框内。请把设计的实验电路图画在导学案的方框内。设计实验 实验电路图实验电路图控制电阻不变，探究电流与电压的关系控制电阻不变，探究电流与电压的关系设计实验请把设计的实验电路图画在导学案的方框内。请把设计的实验电路图画在导学案的方框内。1.1.连接电路时开关应连接电路时开关应 ；2.2.闭合开关前，滑动闭合开关前，滑动 变阻器的滑片应移变阻器的滑片应移 到到_处。处。注意事项注意事项 断开断开 最大阻值最大阻值 作用是作用
3、是什么什么？作用是作用是改改变电阻变电阻R两端电压两端电压探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系进行实验R=51V、1.5V、2V进行实验分析论证1.进行实验，把数据记录在导学案表格进行实验，把数据记录在导学案表格中；中；2.比比较每一组电压值和对应的电流值，较每一组电压值和对应的电流值，从倍数关系分析，尝试归纳实验结论；从倍数关系分析，尝试归纳实验结论；3.尝试在直角坐标系中描点、连线，你尝试在直角坐标系中描点、连线，你发现电流和电压之间有怎样的函数关发现电流和电压之间有怎样的函数关系？系？列表法0.80.4I/AU/VO0.6513240.2实验结论实验结论1：电阻不变时，电阻不变时，电
4、流跟电压成电流跟电压成正比正比。分析论证图像法记录数据，并尝试对数据进行分析，归纳实验结论记录数据，并尝试对数据进行分析，归纳实验结论1 1、填充表格，并说明原因、填充表格，并说明原因 0.152电阻一定时，电流与电压成正比电阻一定时，电流与电压成正比2、在探究、在探究“通过电阻的电流与电压的关系通过电阻的电流与电压的关系”时，同时，同学们进行了下列实验。学们进行了下列实验。3 15 0.6 3（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处应处于于 。（2）当滑片）当滑片P移到某一位置时，电压表和电流表的移到某一位置时，电压表和电流表的示数分别如下图所示，则电压表的读数
5、为示数分别如下图所示，则电压表的读数为 V,电流电流表的读数为表的读数为 A.(3)(3)移动滑片移动滑片P P，读取了多组电压值和电流值，分析，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比。实验中滑动变阻器的作用是成正比。实验中滑动变阻器的作用是 最大阻值处最大阻值处131.4改变定值电改变定值电阻两端电压阻两端电压甲乙-0.6 33 3、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如下图甲所示。实物连接成如下图甲所示。（1 1）请你指出下图甲中连接的错误之处：）请你指出下图甲中连接的错误之处：_ ；_ 。（2 2）图乙是实验中电流表的某次示数，则电）图乙是实验中电流表的某次示数，则电流是流是_A_A。要使电路中的电流增大，根据。要使电路中的电流增大，根据甲图，滑动变阻器的滑片应向甲图，滑动变阻器的滑片应向_移动。移动。电流表正负接线柱接反了电流表正负接线柱接反了电压表应并联在定值电阻两端电压表应并联在定值电阻两端0.2右右
