1、九年级语文上册基础知识及练习题全套9篇一：新人教版九年级上册语文全册习题集(含答案) 人教版九年级上语文（全套） 1沁园春 雪 课文导读 沁园春雪全词分上下两阕。上阕侧重描写北国壮丽的雪景，抒发对祖国大好河山的热爱之情；下阕由祖国山河的壮丽引出历代英雄人物，借评古来论今，表达了对无产阶级革命英雄的赞美之情，抒发了诗人的宏伟抱负。通篇将抒情与写景、议论有机结合、浑然一体。 基础过关 一、读音辨析 沁园春（qn）数风流人物（sh） 妖娆（ro） 稍逊风骚（xn） 莽莽（mn）成吉思汗（hn） 分外（fan） 还看今朝（zho） 二、词语释义 莽莽：词中指无边无际的意思。 顿：立刻。 须：等到。 分
2、外：格外。 妖娆：艳丽多姿。 折腰：鞠躬，倾倒。词中有称颂、赞美之意。 输、逊：都有差、失的意思。 风骚：原指诗经里的国风和楚辞里的离骚。词中概指广义的文化。 俱往矣：都已经过去了。俱，都。 数：数得着，称得上的意思。 三、语句解读 1.北国风光，千里冰封，万里雪飘。 总写北国雪景，“千里”“万里”是互文，千万里冰封，千万里雪飘，写也视野的辽阔。“封”写地面，凝然安静；“飘”写天空，雪姿轻盈。一静一动，动静结合，相映成趣。 2.山舞银蛇，原驰蜡象 运用比喻拟人手法，把“山”、“原”人格化。雪花飘飞是动态，说山原在“舞”、在“驰”是形象地写出了万里雪飘，变静为动，画面生动活泼，景色壮观无比！ 3
3、.数风流人物，还看今朝。 词的结尾是无产阶级和人民大众决心登上历史舞台的威武雄壮的宣言，是全词的点睛之笔，亦是全词的主旨句。 四、作家作品 毛泽东（18931976），字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。在半个多世纪的革命实践中，他领导中国人民进行艰苦卓绝的革命斗争，从而建立了社会主义的新中国，并为我们留下了具有中国特点的无产阶级革命斗争经验的结晶毛泽东思想。同时，也给我们留下了一份极为珍贵的文学遗产毛泽东诗词。 五、背景探视 1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过
4、后写下了这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛 泽东同志就把这首沁园春?雪抄给他，随后新民晚报公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。 六、文体浅谈 “词”是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随着歌调而改变，因此又叫做长短句，有小令和慢词两种，一般分上下两阕。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，有词牌名。 一显身手 一、基础知识 1.下列几组词语中字形和注音全都正确的一组是（ A.沁（qn）园春原弛蜡象 分（fan
5、）外妖娆 B.江山多骄稍逊风骚（so） 惟余莽莽 C.一代天骄略输文彩 还看今朝（zho） D.成吉思汗（hn）竞折腰 数（sh）风流人物 2.对下列加点的词语解释不正确的一项是 ( A.惟余莽莽(只剩) 大河上下(指黄河) B.原驰蜡象(指内蒙古高原) 欲与天公试比高(指天) C.须晴日(等到) 略输文采(差、失) D.分外妖娆(娇艳美好) 俱往矣(都) 3.下列诗句朗读节奏有错的一项是（ ） A.望长城内外 B.山舞银蛇 C.欲与天公试比高 D.数风流人物 4.指出下列句子使用的修辞手法。 千里冰封，万里雪飘。（） 长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。（ 山舞银蛇，原驰蜡象。（） 欲与
6、天公试比高。（） 5. “欲与天公试比高”省略的主语是（） A.飞雪和坚冰B.群山和高原 C.诗人自己D.长城和大河 二、整体感知） ) ） 1.下面对有关句子理解有误的一项是（ ） A.词的上阕，一个“望”字领起下七句，动静结合，远近结合，不仅逼真地写出了大雪茫茫、天低野阔的景象，而且抒发了诗人豪迈的感情。 B.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”几句设想雪晴后的美景，由写实进入想像，开拓一层新的意境，表面写雪后天晴，实际上预示着革命成功后祖国河山一定会更加艳丽美好。 C.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”诗人用“惜”“输”“逊”等词对封建统治者进行了断然的否定，指出他们文学才华太低，
7、无法跟现代人相比。 D.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”是本词主旨所在，指出真正的“风流人物”只能是在无产阶级和共产党领导下的广大人民群众，因为他们正在创造着前无古人的英雄业绩。 2.填空。 沁园春雪，作者_，“沁园春”是_名，“雪”是_，体裁是_，这种体裁也叫_。 毛泽东在沁园春雪中化静为动，气势奔放的句子是“_，_”。 欣逢母校百年校庆，一位海外归来的老学者回顾了母校的百年沧桑之后，又对满堂学子深情地说道“_，_”。（用毛泽东沁园春雪中的名句填写） 3.对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（ ） A.承接上文，再次赞美祖国山河。 B.总领以下各句，为下
8、文议论历史人物作铺垫。 C.引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。 D.承上启下。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。 4.请依次写出“秦皇汉武”，“唐宗宋祖”的姓名。 _ _ 5.判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。 本词上阕在表达方式上是描写与议论相结合。（） “顿失滔滔”一句的重读应在“顿”字上。（） 这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。（） “红装”原指妇女红色的衣装，词中是指红日照耀着大地。（） “千里冰封”是静态描写，“万里雪飘”是动态描写，两句动静结合。（） 三、课内阅读 沁园春雪 一九三六年
9、二月 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜_， _； _， _。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 1.请在横线上补写出空缺的诗句。 2.下列各句中加点字的意思相同的一项是（ ） A.引无数英雄竞折腰 看道边李树多子折枝 B.稍逊风骚 出言不逊 C.须晴日 播种后须三四天时间才能出苗 D.数风流人物 各领风骚数百年 3.选文主要表达了作者怎样的思想感情？ _ _ 4.这首词分上下两阕，请
10、分别写出两阕的主要内容。 _ _ _ 5.请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。 _ _ _ _ 6.“千里冰封，万里雪飘。”两句用了互文交错的修辞手法，意即“千万里都是冰封，千万里都是雪飘”，我们曾在木兰诗学过这种修辞手法，你还能写出原句吗？ _ _ 四、拓展阅读 沁园春长沙 一九二五年 独立寒秋， 湘江北去， 橘子洲头。 看万山红遍， 层林尽染； 漫江碧透， 百舸争流。 鹰击长空， 鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 怅寥廓， 问苍茫大地， 谁主沉浮？ 携来百侣曾游。 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年， 风华正茂； 书生意气， 挥斥方道。 指点江山， 激扬文字， 粪土当年万户侯。
11、曾记否， 到中流击水， 浪遏飞舟？ 1.请概括选文上阕和下阕的主要内容。 _ _ 2.选文的前三句，点明了_、_。其作用是_ _ 3.选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“_”字，领起了下文景色的描写。写景层次分明：_、_、_、_，依次写来；远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合，写出了寒秋中国江山呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。 4.词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起_作用。 5.你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？ _ 篇二：最新人教版九年级语文上册单元测试题全套带答案 最新人教版九年级
12、语文上册单元测试题全套 第一单元检测题 （总分100分，时间100分钟） 一、积累与运用（24分，每小题3分） 1下列加点字注音有误的一项是（） A稍逊(xn) 分外(fan) 风骚（so）济慈(c) B喑哑(yn)丝缕(1)襁褓（qin bo）折腰(zh?) C闪烁(shu?)颤抖(chn )凝望（nn）留滞(zh) D静谧(m) 遐想(xi)栖息（q）角落(jio) 2下列词语书写正确的一项是 （ ） A妖娆枘凿 红装素裹 涕泗横流 B亵犊谀词 强聒不舍 断章取义 C佝偻凭吊 鸿鹄之志 一代天娇 D扶掖旁鹜 廓然无累 重蹈覆辙 3、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（） A. 轻松愉快B.
13、 复习短语 C. 非常激动D.襟怀坦白 4、下列标点符号使用正确的一项是（ ） A、“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B、我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。” C、基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D、今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 5下列文学常识错误的一项是() A雨说作者郑愁予，被称为“浪子诗人”。他的错误被誉为“现代抒情诗的绝唱”。 B. 毛泽东是我国伟大的革命家，军事家，思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又洒脱，比如沁园春雪。 C. 星星变奏曲的作者是江河，他的诗集有从这里开始太阳和
14、他的反光纪念碑等。 D夜选自外国名诗三百首，作者济慈，俄罗斯诗人。 6下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( ) A傅雷家书中传递的是一份动人的舐犊之情。 B经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 C我们凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能成功。 D沁园春雪中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。 7下列诗文默写与原文一致的一项是（） A左手秉遗穗，右臂悬敝筐。 B因思杜陵梦，凫燕满回塘。 C零落成泥碾作尘，只有香如故。 D疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。 8下列关于课文的分析不正确的一项（） A、沁园春雪是一首词，“沁园春”是词牌名，决定词所采用
15、的曲调，“雪”决定词的具体内容。 B、雨说一文，运用了拟人的手法，诗人笔下的雨，被赋予人的灵性，是爱的使者，春的使者。 C、蝈蝈与蛐蛐的主旨句是“大地的诗歌从来不会死亡” 。 D、夜写出了自己忧郁的心情和无法排解的苦闷。 二、阅读沁园春?长沙完成9-13题。 （共19分） 沁园春?长沙 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，丛林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? 9.请概括选文上阕和下
16、阕的主要内容。（4分） _ 10.选文的前三句，点明了_、_。 其作用是：_（4分） 11选文的第四句到第十句，描写了湘江大自然的寒秋景色。一个“_”字，领起了下文景色的描写。写景层次分明：_、_、_、_，依次写来；远眺、近看、仰视、俯视、上下、高低、动静结合，写出了寒秋中国江山呈现的美丽画面和万物在寒流里争取生存自由的斗争情景。请仔细体会揣摩。（5分） 12词句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”在结构上起_作用。（2分） 13你认为哪些词句表现出革命青年们对反动统治者的极端蔑视，表现出他们大无畏的战斗气魄？（4分） _ 三、阅读课外诗歌，按要求回答14-17题（共17分）。 我们在草地上数星
17、星 刘益善 夜色中，我们溜出 村子 躺在草地上面 我们数星星 她数是一万 我数是九千 不行。再数一遍 她却说是九千 我却说是一万 晚风拂过草地 飞来莹莹的光点 我们又数起来可总是数乱 我说莹火虫是月亮下的蛋 她说萤火虫是星星流的汗 我们争着、吵着 笑着、闹着抱成一团 啊，两小无猜的时代 天真无邪的童年 (选自刘益善诗选) 14这首诗写的是什么季节的景色，从对哪些景物的描写可以看出来? （3分） 15第节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：_（3分） 16第节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想象，这些诗句是：（3分） 17这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理
18、，点明题旨的诗句是：_（4分） 18同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢?请把你的想象描述出来。（4分） 我的想象： 七、作文（40分） 19. 请以“收获”为题，写一篇作文。 要求：自选角度，自定立意。除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。字数不少于600字。 文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“”代替。 第一单元检测参考答案： 一、1、C 2、A 3、D 4、B 5、 D、6、B 7、C 8、D 二、9上阕：通过湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势，提出了“谁主沉浮”的问题。下阕：通过对往昔斗争生活的回忆，回答了“谁主沉浮”的问题。号召人们发扬勇敢无畏的精神，坚定无
19、产阶级立场，为了民族的解放，担当起“主”中国革命“沉浮”的历史责任。 10观看大自然景色的季节地点在内容上显示了诗人在激烈斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概，为全文奠定了感情基调；在结构上，为下文抒情作了铺垫，也以“独立”与下文的“百舸”遥相呼应映衬。 11看山 江 天 水 12承上启下的过渡13“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。” 三、14初夏、星星、萤火虫 15溜出村子躺在草地上面数星星 16我说萤火虫是月亮下的蛋她说萤火虫是星星流的汗 17都认为自己数得很清楚，都认为自己有理。啊，两小无猜的时代天真无邪的童年 18只要想像合理
20、即可。 七19、略。 第二单元检测题 （总分100分，时间100分钟） 一、积累与运用（24分，每小题3分） 1下列词语书写正确的一项是 （ ） A妖娆枘凿 红装素裹 涕泗横流 B亵犊谀词 强聒不舍 断章取义 C佝偻凭吊 鸿鹄之志 一代天娇 D扶掖旁鹜 廓然无累 重蹈覆辙 2、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（） A. 轻松愉快B. 复习短语C. 非常激动D.襟怀坦白 3选出没有语病的一句（ ） A盛夏时节的广州是个收获的季节。 B能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 C通过学习学校发的消防安全，关爱生命致家长一封信，使我们的家长都受到了一次教育。 D.今年五一期间，我市
21、个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为景点管理部门并非不无责任。 4、下列标点符号使用正确的一项是（ ） A、“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 B、我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子充人哩。” C、基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。 D、今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 5下列文学常识错误的一项是() A致女儿的信作者苏霍姆林斯基，苏联教育实践家和教育理论家。代表作有给教师的一百条建议把整个心灵献给孩子。 B. 毛泽东是我国伟大的革命家，军事家，思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者，他的诗文大气、开阔、雄浑、磅礴而又
22、洒脱，比如沁园春?雪。 C. 史记是我国第一部纪传体通史，陈涉首事反秦，功大，故入“世家”。 D敬业与乐业选自饮冰室合集，作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。 6下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( ) A傅雷家书中传递的是一份动人的舐犊之情。 B经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 C梁启超在敬业与乐业中指出：凡做一件事，就要全力以赴，心无旁骛，这方能称之为“敬业”。 D沁园春雪中勾画出了一幅气势磅礴的北国风光图，表达了作者的雄心壮志。 7下列诗文默写与原文一致的一项是（） A左手秉遗穗，右臂悬敝筐。 B因思杜陵梦，凫燕满回塘。 C零落成泥碾作尘，只有香如故。
23、 D疑怪昨宵春梦好，原是今朝斗草赢。 8下列关于课文的分析不正确的一项（ ） A、沁园春雪是一首词，“沁园春”是词牌名，决定词所采用的曲调，“雪”决定词的具体内容。 B、雨说一文，运用了拟人的手法，诗人笔下的雨，被赋予人的灵性，是爱的使者，春的使者。 C、敬业与乐业中，作者认为的“人类的合理的生活”：人人拥有一份职业，对于所做的事要心无旁骛地把它做好，要从专心做事中发现乐趣，以达到“乐以忘忧”的境界。 D、敬业与乐业中，在谈到“有业之必要”时，作者举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明，这种论证方法叫道理论证。 二、阅读下面的文章，回答问题。（共16分） 幸福没有榜样 有时，我们总是感到自己的生
24、活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒 生烦恼。 幸福是什么?现代汉语词典给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭 ，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。”并说：“终于醒
25、悟，其实每时每刻我们都是幸运的。”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗? 其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。幸福观的模糊，对幸福理解 的个性化，这大概也告诉我们：幸福，没有模式；幸福，没有榜样。 幸福，没有榜样。梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。求即往往不得”。一位远房的侄女，日子本来过得很快活。一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的
26、男人只会教书，不会捞钱。原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。 还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲 篇三：九年级语文上册基础测试题(我) 九年级语文上册基础知识测试题 （说明：全卷总分为150分，附加题20分，共170分。） 班级_ 姓名 _ 成绩_ 一 1、下列加点的词语注音和字形有错误的一项是（ ） A妖娆（ro）可汗 ( hn ) 颤抖 (chn )喑哑 ( yn ) B田圃 (p )
27、襁褓 (qing) 诧异 ( ch )蜷曲 ( qun) C拮据( ji? j) 栈桥（ zhn）牡蛎（m l）原弛蜡象ch D徒跣 (xin)咨诹 ( zu ) 轩敞(xun chng)陟罚臧否（zh p） 2、下列加点的词语注音和字形有错误的一项是（ ） A留滞（ zh ） 煞白 ( sh)风骚 ( so)诲人不倦 ( hu ) B害臊( so )赦免 ( sha )栖息( q ) 心无旁鹜 ( w ) C佝偻 ( gu )承蜩（ tio ）穿凿（ zo）亵渎（ xia d ） D骈进 ( pin ) 强聒 ( gu)陨落 ( yn )灵柩（ ji ） 3、下列加点的词语注音和字形有错误的
28、一项是（ ） A腻烦（n）静谧 (m ) 折腰 (zh? )媚上欺下( mai ) B恍惚 ( h ) 深邃 ( su )阔绰 ( chu? )锲而不舍(qia ) C鞠躬（ j ）安祥（xing） 谀词（ y ） 恪尽职守 ( ka ) D忐忑 (tn ) 宽恕（ sh ） 榫头 ( sn )方枘圆凿 ( ru zo ) 4、下列加点的词语注音和字形有错误的一项是（ ） A刹那（ch）羲皇 ( x )睿智 ( ru ) 一 抔黄土 ( p?u ) B静谧 ( m )遏制 ( a )扶掖 ( ya )歇斯底里( xi ) C解元 ( jia ) 孜孜（ z ） 汲取（ j ） 彷徨（png）
29、D狡黠 ( xi ) 桑梓 ( z )诘难 ( nn ) 辛苦恣谁（z su ） 5、下列加点的词语注音有错误的一项是（ ） A咀嚼（ j ju? ）睾肾 ( go ) 求疵 ( c )聒噪( zo ) B嗤笑 (ch)鄙夷 ( b )豁然 ( hu?)省悟 ( xng ) C褴褛 (ln l)脊梁（ j ） 诬蔑（ w ）诓骗（kung） D佣耕 (yng) 辍耕 ( chu? )腆着 ( tin ) 闾左（ l ） 6、下列加点的词语注音有错误的一项是（ ） A抽噎（ y ）沉浸 (jn )掺杂 ( chn)簌簌 ( s ) B画缯 ( zng )嬉闹 ( x)舴艋 ( z mng)麾军
30、( hu ) C忿恚 ( hu )鞭笞（ ch） 社稷（ j ）阴晦（hu） D抢地 (qing)颦儿( pn )存恤 ( x ) 帝胄（ zh?u ） 7、下列加点的词语注音有错误的一项是（ ） A崩殂（ ch）陟罚 ( zh)裨补 ( b )猥自枉屈 ( wi ) B涕零 ( t ) 商酌 ( zhu? ) 挟持 ( xi? )乐毅 ( yua ) C颍川 ( yng )韩傀（ gu ） 怫然（ f ）毋斩（ w ） D篝火 ( gu )鳏鳏 (gun )所罾 ( zng ) 阳夏（ ji ） 8、下列加点的词语注音和字形有错误的一项是（ ） A、趱行（zn） 怔怔(zhang)嗔怒(ch
31、n)尴尬(gn g) B、朴刀(p )恁地(nan)逞辨(chng bin)喏喏连声（nu?） C、怄气（ ?u ）寻衅（xn）面面厮觑(q) 不省人事（xng） D、禀请（bng）主簿（b）谮害（zan）恃才放旷（sh） 9、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ） A曙光被坚执锐 度德量力思贤如渴 B摇篮沃野千里 民殷国富箪食壶浆 C消逝做奸犯科 引喻失义妄自菲薄 D幽暗润如油膏 三顾茅庐精血诚聚 10、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ） A红装素裹与日俱增断章取义 温声细雨 B言行相顾心无旁骛强聒不舍 著作等身 C登峰造极轻薄无聊兴高采烈 媚上欺下 D兼而有之孤军奋战浩瀚无际 不屈不挠
32、 11、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ） A略输文采自以为事恼羞成怒 不知所措 B恪尽职守肃然起敬鞠躬尽瘁 斩钉截铁 C弥留之际舐犊之情廓然无累 惊心动魄 D重蹈覆辙感触万端刻骨铭心 涕泗横流 12、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ） A自知之明相契相抱 滔滔不竭 生机篷勃 B日以继夜气吞斗牛 迷惑不解 无可奈何 C勃然大怒起承转合 无与伦比 怒不可遏 D根深蒂固行之有效 孜孜不倦 持之以恒 13、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ） A郑重其事迟疑不决锲而不舍格物致知 B狂忘自大不知所措寻章摘句与日剧增 C全神贯注味同嚼蜡天资聪颖吹毛求疵 D黎民百姓咬文嚼字高谈阔论袖手旁观 14
33、、选出下列各项词语中有错别字的一项（ ） A豁然贯通萧萧落木地大物博求神拜佛 B为民请命刻骨铭心赔偿损失前扑后继 C自欺欺人涕泗横流鸿鹄之志以强凌弱 D辛苦展转主一无适好高骛远敬业乐群 15、选出下列加点词语解释有错误的一项（ ） A惟余莽莽：这里是无边无际的意思。 B稍逊风骚：原指诗经里的国风和论语里的离骚。 这里指广义的文化，包括政治、思想、文化在内。 C数风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。 D垂手而天下治：表示无所事事，无为。 16、选出下列背诵与原文完全一致的一项（ ） A愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。 B江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。 C
34、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 D荆州北据汉、沔，利尽南海，西连吴会，东通巴蜀，此用武之国? 17、下面对苏轼的江城子密州出猎的解说，不恰当的一项是( ) A、“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。 B、“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲 率猎队的词人自己。 C、“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D、“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表达
35、词人渴望抗敌戍边的雄心。 18、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（） A 外籍教师初给我们上口语课时，我虽聚精会神，洗耳恭听，但仍不知所云。 B “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们的头脑中已经不知不觉地根深蒂固。 C 我们坚持独立自主的和平外交政策，使中国的国际地位与国际影响与日俱增。 D 我们不能因为有姚明等人加盟美国NBA，就妄自菲薄地说，我国的篮球运动足已与欧美篮球强国抗衡了。 19、阅读出师表69段，判断下列对选文内容的解说不正确的一项是( ) A、诸葛亮日夜操劳，南征孟获后又北伐操魏，为的是完成刘备“兴复汉室”的遗愿。 B、力荐郭攸之、费祎、董允等人，诸葛亮意在提醒后主刘
36、禅“亲贤臣，远小人”。 C、诸葛亮认为，如果郭攸之、费祎、董允等人没有劝慰后主宣扬圣德的忠言，那么就是由于他们办事拖沓、不能雷厉风行造成的。 D、“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪”一句，表达了诸葛亮北伐中原、兴复汉室的强烈愿望和坚定的决心。 20、选出下列句子意思理解有错误的一项（ ） A饱食终日，无所用心，难矣哉！ 译：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀！ B群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！ 译：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！ C用志不分，乃凝于神。译：做事不分心，精神就难以集中。 D知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 译：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。 E、素其位而行，不愿乎其外。 译：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。 F、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 译：他（孔子）做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。 21、选词填空最恰当的一项是（ ） 他以（ ）战胜暴力，以（）战胜专制，以（）战胜
