1、电路连接专题练习及答案1学校有前门和后门，在前门和后门各有一个开关，在学校保卫科有红、绿两盏灯和电源要求：前门来人红灯亮，后门来人绿灯亮（1）请设计这个电路，在方框内画出电路图，并连接图中的实物电路（2）请指出此电路中需改进的地方2请用笔画线代替导线，在图中将两个灯泡、开关连成串联电路3请根据电路图连接实物电路4根据图所示的实物电路，在右边框格中画出它的电路图5根据题意作图（1）在如图甲中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图（2）请根据如图丙实验电路，在图方框内画出电路图6图2为小阳同学按图1电路图所连接的实物电路的一部分，请你帮助小阳完成剩下部分电路的连接7根据如图所示的电路图将实物图
2、连接完整，用笔画线代替导线8如图所示，请将下列的电路图画出对应的实物图9请根据如图1所示的电路图，补上图2实物图中缺少的一条导线10根据实物图画出相应的电路图来（画在虚线框）11根据图甲所示的实物连接图，在图乙方框处画出电路图12根据实物图1，在图2的方框内画出相应的电路图：13根据图示的实物连接图，画出对应的电路图14根据下面的实物图在方框内画出对应的电路图15请根据图a中的电路图实物图，在b图中画出相应的电路图16按照图中的实物图在方框中作出电路图17请按照图所示的实物图在方框内画出对应的电路图18画电路图19按照电路图连接实物图20图1的电路图连接好图2的实物电路21运用知识解决问题（1
3、）画出如图1实物图的电路图；（2）请你根据如图2图甲电路图，在图乙中连接好实物电路22请你根据图甲电路图，在图乙中连接好实物电路23根据实物图在方框内画出电路图24根据电路图连接实物图：25根据电路图，用笔划线代替导线连接实物26在图中，根据电路图，将右边的实物图补充完整，要求导线不能交叉27连接下面的实物图，并在虚框内画出电路图要求：两灯独立工作，开关同时控制两灯28根据如图所示的电路图，把实物元件连接起来29在方框里试画出如图所示实物图的电路图30在方框中画出如图所示的实物电路的电路图参考答案与解析1（2015秋西秀区校级月考）学校有前门和后门，在前门和后门各有一个开关，在学校保卫科有红、
4、绿两盏灯和电源要求：前门来人红灯亮，后门来人绿灯亮（1）请设计这个电路，在方框内画出电路图，并连接图中的实物电路（2）请指出此电路中需改进的地方【分析】（1）绿灯亮，表示送货人在后门按开关，红灯亮表示前门取货人在前门按开关；说明两灯互不影响，即为并联关系，且后门进货的控制开关与绿灯在同一支路，前门取货的控制开关与红灯在同一支路，均为串联关系；（2）无论前门还是后门来人，都需要人观察灯泡的发光情况，所以最好利用响铃引起人的注意，则将铃串联在干路中；然后根据这一思路来进行作图【解答】解：（1）由题意知，两个灯泡并联，且各有一个开关控制，前门开关控制红灯，后门开关控制绿灯，如图所示：实物图如下所示：
5、（2）由于需要人来观察灯泡的发光情况，这不方便，所以最好利用响铃引起人的注意，所以应将电铃串联在干路中；如图：【点评】根据题意得出两灯泡的连接方式和开关的位置是解决本题的关键2（2016北海）请用笔画线代替导线，在图中将两个灯泡、开关连成串联电路【分析】由题干可知，开关控制整个电路，两灯泡串联，根据电流流向法，从电源的正极依次连接各开关S、两个灯泡最后回到负极即可【解答】解：图中已经连接了部分电路，然后将开关左端接线柱与右侧灯泡右端接线柱相连，将左侧灯泡右端接线柱与右侧灯泡左端接线柱相连，如下所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图的方法，一般都是采用电流流向法，先串后并的原则进行连接3（
6、2016李沧区二模）请根据电路图连接实物电路【分析】分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S1控制干路，开关S2控制灯泡L1，根据电路图连接实物电路图，如图所示：【点评】本题考查了连接实物电路，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键连接时要注意与电路图的顺序一致，且导线不能交叉4（2016广安模拟）根据图所示的实物电路，在右边框格中画出它的电路图【分析】先识别电路的连接方式，然后根据实物图完成电路图【解答】解：由实物图可知，电动机和灯泡并联连接，开关S1控制整个电路，开关S2控制电动机所在的支路，电路图如下：【点评】会识别串联电
7、路和并联电路，知道电路中各元件的作用，会根据实物图完成电路图5（2016吉林模拟）根据题意作图（1）在如图甲中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图（2）请根据如图丙实验电路，在图方框内画出电路图【分析】（1）电源外部电流从正极出发经电路元件后回到电源的负极；由电路图可知，电源、开关、电铃、灯泡依次串联组成电路即可（2）分析电路结构，明确电路元件的连接方式，然后根据实物电路图作出电路图【解答】解：（1）电流从电源正极流出分别通过各元件，最后回到电源负极，由此标出电流方向；依次串联电源、开关、电铃、灯泡组成电路，如图所示：；（2）由图丙知，两灯泡组成并联电路，开关在干路上控制整个电路，电路图
8、如图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物电路图和根据实物电路图作电路图，分析电路结构，明确各电路元件的连接方式是正确作图的前提与关键6（2016春朝阳区校级月考）图2为小阳同学按图1电路图所连接的实物电路的一部分，请你帮助小阳完成剩下部分电路的连接【分析】由图1可知，两灯泡并联，S1控制L1支路，S2控制L2支路，开关S在干路上控制两盏灯由图2可知，已经连接了干路上的电源、开关S以及S1、L1的支路，只需要把S2、L2支路并联到S1、L1支路的两端即可【解答】解：由图1可知，两灯泡并联，开关S1在灯泡L1的支路上，开关S2在灯泡L2的支路上，开关S在干路上由图2可知，已经连接了干路上的电
9、源、开关S以及S1、L1的支路，只需要把S2、L2支路并联到S1、L1支路的两端即可，即用导线连接S2的右接线柱和S1的右接线柱，如图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是根据电路图确定电路元件的连接方式，先串联最复杂的电路、再把相应的并联部分接到相应的位置即可7（2015秋昌吉州校级期末）根据如图所示的电路图将实物图连接完整，用笔画线代替导线【分析】要连接实物图，先要根据电路图电路的连接方式；由图知：灯L1、L2并联，再确定开关的作用；然后根据电流流向法，先连接L1所在的支路，再并联上L2所在的支路，注意串联“首尾连接”，并联“首首连接、尾尾连接【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开
10、关S控制干路；从电源正极出发，先把开关S、灯L1串联起来，回到电源负极；然后把灯L2与灯L1并联，如图所示：【点评】本题考查了实物电路图的连接，此类题目一般可以根据电流流向法、按先串后并的原则串联在电路中，要注意电路图和实物电路图一一对应8（2015秋新疆期末）如图所示，请将下列的电路图画出对应的实物图【分析】从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制整个电路根据实物图完成电路图即可【解答】解：电流从正极出发，经过开关S开始分支，一支经灯泡L2，另一支灯泡L1然后两支汇合，回到电源负极如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也
11、是难点9（2015秋石景山区校级期末）请根据如图1所示的电路图，补上图2实物图中缺少的一条导线【分析】分析电路图的电路连接方式，明确开关的作用，由此补出实物图的连接【解答】解：由图1知，两灯并联，开关在干路上控制整个电路，由图2知，只需要将灯L2的右侧与开关左侧接线柱相连即可，如图所示：【点评】本题考查实物连接，连接电路图时，可以先连接干路，再连接支路，也可以先连接元件最多的支路，再把另一支路并联起来10（2015秋安庆校级期中）根据实物图画出相应的电路图来（画在虚线框）【分析】首先对电路进行分析，明确灯泡的连接关系及开关的控制作用，然后根据灯泡连接关系及开关位置画出电路图【解答】解：由实物图
12、知：电流从电源正极出发分为两支：一支经灯泡L2；另一支经灯泡L1，开关S；然后共同回到负极所以两只灯泡并联，开关S在支路，控制灯泡L1；电路图设计如下：【点评】此题考查了有关电路图的画法，在按实物图画电路图时，一定要正确分析电路，并注意电路元件的连接顺序11（2015秋漳县校级期中）根据图甲所示的实物连接图，在图乙方框处画出电路图【分析】根据实物图可知，两灯泡并联，开关K控制L1，根据实物图完成电路图即可【解答】解：由实物图可知，电流从正极流出然后分支，一支经灯泡L2，另一支经开关K、灯泡L1，然后两支汇合回到电源负极如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连
13、接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点12（2015秋禄丰县校级期中）根据实物图1，在图2的方框内画出相应的电路图：【分析】由实物电路图可知，两灯泡与电源、开关串联组成电路图，根据元件符合画出电路图【解答】解：结合实物图可知，应先画出电源符号，从电源的正极出发依次画出灯泡L2、灯泡L1、开关S回到电源的负极，如下图所示：【点评】本题考查了电路图的画法，一般解答时都可以根据电流流向法进行解答，要注意电路图和实物图的一一对应性13（2015秋白银校级期中）根据图示的实物连接图，画出对应的电路图【分析】根据实物图明确电流的路径，确定电路的串并联性质，再进一步明确开关的位置和作用，可据此画出对应的电
14、路图【解答】解：读实物图可知，电流从电源的正极，经开关S1后，一股流向灯L1，另一股经开关S2流向灯L2，最后共同回到电源的负极为并联电路，如图所示【点评】会正确读取实物图的连接情况，能根据实物图正确画出电路图是我们应该掌握的重要物理技能14（2015秋贵阳校级期中）根据下面的实物图在方框内画出对应的电路图【分析】从电路图可知，灯泡与电铃串联，受一个开关控制【解答】解：由实物图可知，电流从电源的正极出发，经开关S、灯泡L、电铃回负极如下图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是分析出实物图中电路的连接，再对应画出电路图，这是电学的重点，也是难点15（2015秋贵阳校级期中）请根据图a中
15、的电路图实物图，在b图中画出相应的电路图【分析】分析清楚电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后连接实物电路图【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关控制L1支路，连接电源，根据电流的流向可先连接元件多的支路，再把另一支路并接在前一支路两端，实物电路图如图所示：【点评】本题考查了实物电路图的连接，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的关键16（2015秋达州校级月考）按照图中的实物图在方框中作出电路图【分析】由实物图可知，灯泡、电铃串联，根据实物图完成电路图即可【解答】解：电流从正极出发经灯泡，电铃、开关S，然后回到电源负极如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是
16、知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点17（2015秋叶县校级月考）请按照图所示的实物图在方框内画出对应的电路图【分析】由实物电路图画电路图时，可以根据电流流向法，从电源的正极出发依次画出各电路原件回到负极即可【解答】解：由实物图可知，电流从电源的正极出发依次经过L1L2开关，回到负极，电路图如图所示：【点评】本题考查了根据实物画出电路图，一般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路元件18（2015秋广州校级月考）画电路图【分析】由实物图可知，灯泡与电动机串联，根据实物图完成电路图即可【解答】解：由实物图可知，电流从正极出发，经灯泡、开关、电动机回负极，如图
17、所示：【点评】本题考查了由实物图画电路图的能力要先判断出电路的连接方式及开关的位置后，再画电路图19（2015秋赤峰校级月考）按照电路图连接实物图【分析】先根据电路图判断用电器的连接方式，当用电器并联连接时，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先把元件最多的电路串起来，再将相应的并联部分接入电路即可【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S2在干路上，开关S1在灯泡L1的支路上采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次将开关S1、灯泡L1、开关S2串联起来接到电源的负极上，再将灯泡L2并联在开关S1和灯泡L1的两端即可，如下图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是
18、根据电路图确定电路元件的连接方式，先串联最复杂的电路、再把相应的并联部分接到相应的位置即可；在连接过程中，注意个元件的次序，导线不能交叉20（2015秋东台市校级月考）图1的电路图连接好图2的实物电路【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可【解答】解：由甲图知，灯泡与电铃并联，K1在干路上，K2在电铃支路上采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关K1、开关K2、电铃回到电源的负极，再将灯泡并联在电铃和开关K2的两端即可，如下图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确
19、定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置即可21（2014秋青岛校级期中）运用知识解决问题（1）画出如图1实物图的电路图；（2）请你根据如图2图甲电路图，在图乙中连接好实物电路【分析】（1）先判断实物图的连接方式，然后再确定每一个开关分别控制哪一个小灯泡，最后画出电路图（2）先分析用电器之间的连接方式以及开关的作用，可采用“电流流向法”，将实物电路连接起来【解答】解：（1）由实物图可知，从电源正极出来的电流经开关S1后出现了电路分支：一条支路经灯泡L1；另一条支路流向开关S2、灯泡L2；然后两支电流汇合再回到电源负极，故电路图如下：（2）由甲图知，两灯并联，S
20、1在干路上，S2在L2的支路上根据电流流向法，先从正极出发开始分支，一支经灯泡L1，另一支经灯泡L2、开关S2，然后共同经S1回到电源的负极；如图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉22（2014秋城阳区期中）请你根据图甲电路图，在图乙中连接好实物电路【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可【解答】解：由甲图知，两灯并联，S2在干路上，S1在L1的支路上将2节干电池串联，根据电流流向法，先
21、从正极出发依次串联开关S2、开关S1、灯泡L1回到负极，然后将灯泡L2并联在开关S1和灯泡L1的两端；如图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉23（2013秋青岛校级期中）根据实物图在方框内画出电路图【分析】首先对电路进行分析，明确灯泡的连接关系及开关的控制作用，然后根据灯泡连接关系及开关位置画出电路图【解答】解：由实物图知，电流从电源正极出发经开关S1分为两支，一支经灯泡L1，一支经开关S2、灯泡L2；然后共同回到负极所以两只灯泡并联，电路图如下：【点评】此题考查的是根据实物图画电路图
22、，属于基本技能，分析实物连接，明确连接关系，是画出正确电路图的关键24（2013秋青岛校级期中）根据电路图连接实物图：【分析】先分析两灯泡的连接方式以及开关的作用，然后根据电路图将实物电路连接起来【解答】解：两灯泡并联，其中开关S2控制整个电路，另一个开关S1控制其中一个灯泡L2，从电源的正极出发，将灯L1、开关S1，S2串联，回到电源的负极，再将灯L2并联在L1和S1的两端，如图所示：【点评】会识别串并联电路以及开关在电路中的作用是解决本题的关键25（2012秋白银校级期中）根据电路图，用笔划线代替导线连接实物【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流
23、向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可【解答】解：由图知，两灯并联，S3控制干路，S1控制L1，S2控制L2支路采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次连接开关S1、S2、灯泡L2，回到负极；再将灯泡L1、开关S1与L1串联后并联在S2和L2支路的两端即可，实物图如图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置26（2011秋青白江区期末）在图中，根据电路图，将右边的实物图补充完整，要求导线不能交叉【分析】根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，
24、先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可【解答】解：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联灯泡L1、开关S2、开关S1串联起来，回到负极；再将灯泡L2分别并联在灯泡L1和开关S2的下面，即可，如下图所示：【点评】本题考查了实物图的连接，关键是能根据电路图确定电路元件的连接方式，利用先串联最复杂的电路、再把并联的部分接到相应的位置27（2010秋厦门校级期中）连接下面的实物图，并在虚框内画出电路图要求：两灯独立工作，开关同时控制两灯【分析】用电器并列的连接叫并联，并联电路中，各支路间互不影响，由此分析电路连接情况，再连接电路【解答】解：由题知，两灯能独立工作，所以两灯并联
25、，开关同时控制两灯，所以开关在干路上，由此连接实物图并画出电路图，如图所示：【点评】会根据要求连接实物图，注意实物图线不允许相交，会根据实物图画出正确的电路图28（2010秋厦门校级期中）根据如图所示的电路图，把实物元件连接起来【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可【解答】解：由电路图知，灯与电铃并联，S1在干路上（控制所有用电器），S2控制电铃根据电流流向法，先从正极出发依次串联开关S1、S2、电铃，回到负极，然后把灯泡并联在电铃和开关S2支路的两端即可，如图所示：【点评】本题考查了根据电路
26、图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意个元件的次序，导线不能交叉29在方框里试画出如图所示实物图的电路图【分析】先判断实物图的连接方式，然后再确定每一个开关分别控制哪一部分，最后画出电路图【解答】解：由图知：从电源正极出来的电流就出现了电路分支：一条支路经上面的灯泡L、开关S1；另一条支路流向下面的开关S2和电动机，然后两支电流汇合成一支电流回到电源负极，故电路图如下：【点评】此题考查的是根据实物图画电路图，对实物图正确分析，得到电路的连接关系或电表的正确位置，是得到正确电路图的前提30在方框中画出如图所示的实物电路的电路图【分析】由实物图可知，两灯泡并联，开关S1控制整个电路，S2控制绿灯，根据实物图完成电路图即可【解答】解：电流从正极出发经开关S1开始分支，一支经红灯泡；另一支经开关S2，绿灯泡，然后两支汇合回到电源负极如图所示：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点
