1、一幅画 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱
2、矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们得得的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：你属什么呀？我恍然大悟，抢着说：知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1填空。(1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。2用横线画出写我观画时联想的句子。3用把文章分成 3 段，用简洁的语句写出文章
3、的叙述顺序。_4写出文章的中心思想。_5.给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。参考答案：1(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。(2)希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。2联想（第 3 小节）；3第一段（第 1-2 小节）第二段（第 3-4 小节）、第三段（第 5 小节）；文章先写国画的美丽，再写我的联想和妈妈对我的希望，最后写了我的决心。4反映了妈妈关心下一代的成长，希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。5一幅画摘要：1986 年，王光兴伯伯当了厂长，罐头厂发生了翻天覆地的变化，一跃成为全国 201 家罐头生产同行中的第一名，产值达 6 亿 9
4、 千多万元，近 7 年总创利是过去 30 年的 5 倍改革家王光兴在全国人大代表驻地，我们见到了他-大名鼎鼎的改革家海口罐头厂厂长王早就听说，具有 40 年历史的海口罐头厂，一直是个亏损大户。1986 年，王光兴伯伯当了厂长，罐头厂发生了翻天覆地的变化，一跃成为全国 201 家罐头生产同行中的第一名，产值达 6 亿 9 千多万元，近 7 年总创利是过去 30 年的 5 倍。这么大的变化是怎么来的呢？我迫不及待地问开了。敢改革，动真格。王厂长斩钉截铁地回答。厂里不论是谁，只要研制成功一种新产品，就可以一生享受厂里一切待遇，还可以得到这种产品利润的 3至 5。这个政策一公布，全厂兴起重视科学技术的
5、热潮：15 年没研制成功的椰子汁问世了，清凉爽口的芒果汁等20 多种新产品也诞生了，并出口日本、美国等 12 个国家。在我们厂贡献大的重奖，质量差的重罚。企业能搞不好吗！这样大的厂，今后还有什么打算呢？王厂长说：3 至 5 年，再造第二个海口罐头厂，产值将达到 20 个亿，让全国的小朋友都喝到我们生产的椰汁！小朋友，当你喝到甜美的椰汁时，可别忘了王厂长啊！1给短文加一个题目写在文章前的_上。（2 分）2从哪里看出海口罐头厂发生了天翻地覆的变化？（3 分）_3用_划出文中的过渡句，这些句子起了什么作用？（2 分）_ 4从文中摘录 4 个成语。（4 分）_ _ _ _5海口罐头厂为什么会有这样大的
6、变化呢？（5 分）_ 参考答案：1题目：改革家王光兴2答：海口罐头厂一跃成为全国 201 家同行中第一名，产值达6 亿 9 千多万元，近 7 年总创利是过去 30 年的 5 倍，从这些事例可以看出海口罐头厂发生了翻天覆地的变化。3这么大的变化是怎么来的呢？这样大的厂，今后还有什么打算呢？这些句子起承上启下的作用。4翻天覆地 斩钉截铁 大名鼎鼎 迫不及待5答：变化大是因为海口罐头厂敢改革，动真格，贡献大的重奖，质量差的重罚。(1)蝴蝶花生在草丛里，从紫色的花_（辩、瓣、掰、半）里不时地飘散出一丝淡淡的_（青、清、轻）香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。(2)小蝴蝶花正在惭愧的时候，想不到一群孩子观看
7、了牡丹、月季之后，又来访问它了。有一个孩子大声嚷道：快来看呀，这是什么花呀？(3)它叫小蝴蝶花。另一个孩子回答。(4)多好看的小蝴蝶花呀！孩子们都蹲在小蝴蝶花跟前(5)小蝴蝶花的心情平静了。它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在在牡丹、月季等名花中间感到泄气也是没有道理的。1给本文加个标题。（1 分）2从 中选择恰当的字填在前面横线上。（1 分）3从（ ）中为前面带点字选择正确的读音，画。（1 分）4给本文分段，用标在段首，并写出各段段意。（9 分）_5文章最后一句话的含义是什么？_参考答案：1标题：小蝴蝶花2瓣 清3，4第一段：1、2 小节段意：小蝴蝶花在草丛里时很骄傲。第二段
8、：第 3 小节段意：小蝴蝶花被移到花园里后又泄气了。第三段：4、5、6、7 小节。段意：小蝴蝶花明白骄傲，泄气都不对。5文章最后一句话的含义是当自己比别人强时，不应骄傲自满，当自己比不上别人时，也不应该泄气、消沉。 紫罗兰摘要：紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽
9、儿茁壮向上。紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：不要紧，断了可以
10、再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！1短文的结构方式是_。（2 分）总起-分述-总结；总述-分述；分述-总述。2(1)短文开头的特点是_。（2 分）(2)短文结尾的特点是_。（2 分）(3)开头和结尾的关系是_。（2 分）3第 3 自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（ ），接着写了紫罗兰花的（ ），最后写了紫罗兰花的（ ）。（3 分）4根据段意给短文分段。（6 分）第一段：写作者赞美紫罗兰。第二段：写紫罗兰叶子和花的颜
11、色，以及姿态。第三段：写紫罗兰的生命力很强。第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。5用画出概括短文中心思想的句子。（2 分）6短文中画横线的句子，在文中起_作用。（2 分）概括这段内容。点明这段中心。参考答案：12(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。(2)点题，总结全文，点明中心。(3)首尾呼应。3颜色、姿态、香味4第 1 自然段；第 2-3 自然段；第 4 自然段；第 5 自然段。5最后一自然段6 摘要：秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉没
12、有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下
13、猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（5 分）戛然而止（ ） 硕果（ ）伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（2 分）3、在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。（3 分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。（3 分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2 分）6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？（3 分）参考答案：1、给
14、下列加点字注音。（5 分）戛然而止（ ji ）硕果（ shu ） 伴和（ h ）步履（ l ） 雕琢（ zhu ）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（2 分）在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。（3 分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。（3分）5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？（2 分）“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。6、（略）献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
