1、 初一上语文练习题及答案 班级_学号_姓名_总分_ 一、基础知识及运用 1、语文要养成良好的书写习惯，请你将下面诗句端正、规范、清楚地写在格子里。老骥伏枥 ，志在千里。 2、加点字注音全部正确的一项是 A蜷曲瘫痪 倏忽 恍然大悟 B.攥着 尴尬 菡萏随声附和 C.贮 藏须臾斜竦 峙 D.嫩叶 曲肱 抖擞 镶嵌 3.选出字形有误的一项 A.酝酿搓捻 并蒂小心翼翼 一字不漏不求甚解 B.匿笑绰号 肥硕 水波粼粼 翻来覆去 浑为一谈 C.停滞寒战 攥着 花团锦簇 持之以恒 疲倦不堪 D.并蒂 徘徊黑痣 鸦雀无声 萍水相逢敏而好学 4、选出下列句子中成语使用不恰当的一项。 A.精彩的演奏戛然而止，起先
2、大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。 B. 我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。 C. 有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。 D. 我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们眉飞色舞的，都是飞行中看到的好风景。 5、下列句子没有语病的一句是 A、经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。 B、同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 C、一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。 D、近几年，他记录下来的文字大约有600页。 5、给下列句子排序，最恰当的是 母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我将永不能再见她一
3、面了，这个哀痛时无法弥补的。母亲现在离我而去了。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？ 、 、 ，下列关于作家作品的的表述，不正确的一项是 A、钱塘湖春行，白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，著有白氏长庆集 B、济南的冬天，老舍，现代著名作家，人民艺术家，满簇，北京人。代表作有骆驼祥子、茶馆 C、我的老师，魏巍，现代散文家、小说家。主要作品有长诗黎明的风景，长篇小说东方，东方获1982年中国首届“茅盾文学奖” D、 再塑生命的人，海伦.凯勒，19世纪美国女作家，教育家，社会活动家。1964年她被授予“总统自戕勋章”，主要著作有假如给我三天光明、我的生活、我的老师。 7、仿写句子。 我是清凉的
4、小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空； 我是 ， 总 。 二、古诗文： 7、古诗文默写。 ，风正一帆悬。 乱花渐欲迷人眼，。 无可奈何花落去，。 子夏曰：“，仁在其中矣。” 曹操的观沧海中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：，若出其中；，若出其里。 8、文言文： 、解释下列加点的字 思而不学则殆 吾日三 省 与儿女讲论文义 元方入门不顾 、请翻译下列句子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 、陈太丘与友期一文给我们怎样的启示？ 答： 三、阅读 捡来的手机 周广华 散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起
5、来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。” 看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。 儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第
6、三条?”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。 果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道
7、，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。 总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。 快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎
8、样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。” 正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。 选自意林文汇2009年第4期 9本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空： 故事情节：手机讨论如何处置手机手机回顾还手机情景 儿子的情绪：惊喜 心情很好 10儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？ 11文章第段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法？这样的描写有什么作用？ 12“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么
9、地方？ 13课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。 轻 点 关 门 费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。 李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情
10、需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。 我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。 在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受
11、李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。 我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大 的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。 送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样， 14、李先生夫妇两次来“我”家的目的
12、分别是什么？ 第一次： 第二次： 15、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？ 16、文章第段画线句子表现了李先生的什么心情？ 17、文章第段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？ 18、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？ 19、把第段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。 答：生活就是这样，_ 20、读了本文后，我们受到了什么启发？ 四、综合性学习 20、读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。请你举出，你看过的一部名著的书名： 作者： 文中的主人公： 21每天运动一小时，健康生活一辈子。自启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但仍有学
13、生疏于体育锻炼，你如何邀请不爱运动的小强参加体育活动？ 22、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。 尊敬的客人： 这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！ 问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么? 答： 五、作文： 七年级上册期末复习语文选择题集 1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.勉强崇高 笸箩 撰文 B.诽谤 戏谑嘈杂 弄里 C.鬓毛衰工尺虐杀 D.嫌恶点缀 滑稽 2.选出加点字注音有误的一项是 A.旌旗 言讫 B.石碣 瀑布 恍惚 C.模仿 脆弱抽噎 D.沙哑 卓越 信仰 3
14、.选出加点字注音有误的一项是 A.瑟缩 虐杀 宽恕 B.炫耀 揶揄 寂寞 C.戏谑 憧憬黯淡 D.穹隆隧道 灼热 4.下列加点字注音不完全正确的一项是 A.悬念 猝不及防 溺死 C.镌刻 销声匿迹 陶冶 D.酝酿 苦心孤诣 迁徙 5.找出加点字注音完全正确的一项是 A.猝不及防瑟缩 虐杀 B.言简意赅笸箩 堆砌 堕落 冗长 不辍 冗长 蓑衣 撰文 消遣 山岚 抽噎 浩翰 宽恕 戏谑 C.不辍劳作 妯娌 冗长和着 D.东挪西借滑稽 陶冶 瘦瘪 6.选出加点字注音全部都正确的一项是 A.自矜 偌大卓越 镌刻 B.陶冶 宦游 横亘尊君在不 C.瞑目 脍炙人口 诺言销声匿迹 D.环谒 冗长 契诃夫 猝
15、不及防 7.下列加点字注意全部正确的一项是 A.冗长 不辍 发窘 聊叙 B.恐吓山岚 炫耀隧道 C.陶冶蓑衣 虐杀瑟缩 D.附和泼辣 执著哽咽 8.下列词语书写错误的一项是 A.滑稽 俗不可奈 B.嫌恶 恍然大悟C.元勋 销声匿迹 D.嘟嚷 人情世故 9.下列词语书写完全正确的一项是 A.苦心孤旨 心血来潮 崭露头角 B.索然无味 刮目相看 消声匿迹 C.乐以教和 大动干火 笑容可掬D.俗不可耐 任劳任怨 窸窸窣窣 10.下面两组词语，有错别字的一项分别是 A.可歌可气 B.家喻户晓 C.安然无恙D.辨伪去妄 A.鞠躬尽瘁 B.潜滋暗长 C.死而厚已D.不屑置辨 11.下列词语没有错别字的一项
16、是 A.执著追求风餐露宿开国元勋为富不人 B.崭露头角消声匿迹节衣宿食支掌门户 C.风尘扑扑寥寥无几不辍劳作宽厚仁慈 D.任劳任怨含辛茹苦汗马功劳名正言顺 12.请选出有错别字的一项是 A.若有所失 无病而呻 风花雪月 索然无味 B.恍然大悟 苦心孤指 孤苦零仃 久经决别 C.不辍劳作 东挪西借 血溅十里 妯娌和睦 D.黑不溜秋 四壁空空 满面春风 名正言顺 13.下列词语书写完全正确的一项是 A.笑容可掬 恍然大悟 望洋兴叹 窸窸窣窣 B.廖廖可数 节衣缩食 萍水相逢 乐以教和 C.心有余悸 消声匿迹 苦心孤诣 愿天尤人 D.名副其实 含辛茹苦 为富不人 俗不可耐 14.选出加点词语解释有误
17、的一项是 A.笑容可掬 无不骇然 B.力倦神疲 身材颀长 C.弃城而走孔武有力 D.悉意经营 卓越人物 15.选出下面句子加点词语正确的解释。 但坐观罗敷。 A.座位 B.因为，由于 C.蹲下 D.等待 使君谢罗敷。 A.感谢 B.辞别C.致谢 D.请问 16.下列成语中加点的字解释有误的一项是 A.怨天尤人 B.含辛茹苦 C.言简意赅 D.乳臭未干 17.下列加点词解释有误的一项是 A.趋之如归 猝不及防 B.望洋兴叹 言简意赅 C.萍水相逢 A.此非常儿也诲人不倦 B.且父未尝语我也 不能称前时之闻 C.幸尚宽 默而识之 D.安能辨我是雄雌 尝射于家圃 19.选出加点词解释全对的一项是 A
18、.不能自已 乳臭未干猝不及防 B.趋之如归人云亦云 索然无味 C.怒发冲冠 煞费苦心 俗不可耐 D.微不足道 含辛茹苦 若有所失 20.下列句中加点词解释正确的一项是 A.思而不学则殆 元方入门不顾 B.睨之 不见曦月 C.山岛竦峙 而翁知我 D.属引凄异世隶耕 21.下列词语解释有误的一项是 A.任劳任怨：做事不怕辛苦，不怕别人埋怨。 B.销声匿迹：不公开讲话，不出头露面。 C.含辛茹苦：经受艰辛困苦。辛，辣。茹，苦。 D.煞费苦心：冥思苦想，苦苦思索。 22.选出对下面的词语解释有错的一项是 A.言简意赅：言语简练而意思完备。赅：完备。 B.望洋兴叹：比喻做事力量不够感到无可奈何。望洋：远
19、望海洋。 C.六神无主：形容十分惊慌或着急，没有主意。 D.风尘仆仆：形容旅途辛苦劳累。 23.下列句子没有语病的的一项是 A.语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。 B.书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 C.通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。 D.为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。 24.下列句子没有语病的的一项是 A.经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。 B.他是新调来的今年的班主任。 C.一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。 D.让孩子远离网吧，健康成长，这是许多家长的心愿。 25.下列句子
20、没有语病的一项是 A.自从来到这世界上，人类就面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 B.考试失败了，李玲伤心及了，她多么希望知心朋友和她分享这无限的苦恼啊！ C.为了防止这类事故不在发生，我们必须采取有效措施。 D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急的等待着。 26.下列句子没有语病的的一项是 A.在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见。 B.我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的。 C.学习语文，除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要。 D.在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。 初一语文期末测试试题卷
21、姓名 得分 一、书写 漂亮的书写，既能陶冶人的情操，又能给人以美的享受，请你在答题中努力做到书写正确、工整、美观。阅卷老师将根据全卷书写情况给你评分。 二、积累与运用 1.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 世界上有无数关闭着的门。每一扇门里，都有一个你不了解的世界。求知和阅世的过程，就是打开这些门的过程。打开这些门，能滋养那枯h 的心灵，也能洗zhu 人的私心；打开这些门，你会忍俊不jn，也会心 kung 神怡。一个不想打开门探寻的人，只能是一个精神上贫困衰弱的人，只能在门外无聊的徘徊。.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A、在父母的呵护下，我肆无忌惮地享受着童年生活。 B、正
22、在热播的喜羊羊与灰太狼，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。 C、对于这件事，班上的同学一直议论纷纷，班主任也很头疼。 D、王小伟是班上最爱向老师问问题的学生，他的这种不耻下问的精神值得全体同学学习。 3.下列句子中没有语病的一项是 A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。 B、因为我从小在临沂长大，所以“王祥卧鲤”的故事对我一点儿也不陌生。 C、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。 D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是 玉女峰亭亭玉立，大王峰虎虎而蹲，晒布岩直挂而下，石色微红，寸草不生，壮观而耐看，天游是绝顶，一览
23、众山，使人有出尘之想。武夷山的好处是有山有水。 现在是枯水期，水浅，竹筏与卵石相摩，格格有声。 溪随山宛曲，水极清，溪底皆黑色大卵石。 坐在筏上，左顾右盼，应接不暇。 九曲溪是天造奇境。 A B C D .请根据提示完成古诗名句的填写。 诗中景。白居易的“几处早莺争暖树，”让我们看到一派充满生机的早春景象；而马致远在天净沙秋思却用“ ，小桥流水人家”将诗人的无限愁思自然地寓于图景，给人凄凉之感。 诗中情。李商隐在夜雨寄北中用“ ，却话巴山夜雨时”表达了深深的离别之情；李白则用“我寄愁心与明月，”把思念托付明月，表达对朋友的担忧与挂念之情。 诗中理。王湾在次北固山下中通过“ ，江春入旧年”一句描
24、写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，表现出具有普遍意义的生活真理。十则中孔子循循劝诱，用“ ，思而不学则殆”告诫我们学习和思考同样重要，缺一不可。.名著阅读 成功的花， 人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 繁星春水 这是冰心的一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的 ，把 比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的，生动贴切，发人深思。.语文实践活动。 在“这就是我”的综合性学习实践活动中，你一定在班上展示了你的风采吧。现在，请你再次走进“我”的世界，参与以下活动。 在学校，在家里，与父母、老师和同学朝夕相处，
25、你一定有很多话想对他们说吧，请你选择其中的一个对象，仿照例句，表达自己的心声。 例：妈妈，我想对您说：“您就像春日里的细雨，滋润着我，使我成长。”，我想对您/你说：“ 。” 读下面几则材料，写出你的探究结果。 材料一：据报载，某校几名学生因无钱上网，抢劫了同校的一名男生小伟，并将极力反抗的小伟杀死。 材料二：一学生因沉迷于网络，在网吧连续上网几天几夜，以致于死在网吧里。 材料三：上网并不一定都是坏事，一专家就说：“其实，上网并不可怕，只要搞清楚网络是拿来用的还是拿来玩的就行了。” 我的探究结果： 从识字开始，你一定看了不少的书吧，请你写出给你影响最大的一本书，并说说你从中受到了哪些教益。 对我
26、影响最大的一本书： 我从中受到的教益： 三、阅读理解 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多 走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 A这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也
27、是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”B她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 母亲为什么要“变了主意”
28、？这里看出母亲是一个什么样的人？ 10文中A、B两处划线句都是环境描写，请选择一处说说它的作用。 11说说你对第段划波浪线句子的理解，并结合生活经历，说说文章给你的启示。 母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了，她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志，茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。 “玲珑，你看，这儿有好多条手帕呢！”母亲突然转过身来对我说，似乎很兴奋。 “手帕？”我喃喃道，心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志，走到母亲身旁，她正在仔细地折着每一方手帕。 “你还记得这些手帕么？十几年的全在这儿啦。你看，这块蓝色的，还记得么？你才四岁的时候，我
29、常用一个别针将它别在你的外套上，给你擦汗，看着你在我前面颠颠地跑，手帕一荡一荡的，真像一只花蝴蝶呢！”母亲絮絮叨叨地说着，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着，不敢吱声，我无法应和母亲因为我什么也不记得了。 “还有这块白色红边儿的，是你十岁那年特意订制的。看，上面还印着字哩爱女玲珑十岁生日快乐。唉，日子过得真快，转眼就8年了，一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下，把脸对着我，可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊，哪怕是模糊的、零碎的也好！我无法想像，为什么母亲如此细心地收藏着过往，如数家珍般道出我的点滴，她不是常常抱怨说人老了，记性坏了吗？ 我承认，我是
30、彻底地将手帕的故事忘了，很随意地扔在了记忆的角落。况且，现在也不时兴手帕了，取而代之的是一种纸巾，薄如纱，白若雪，香似兰，装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了，取出一张，轻轻一擦，质感很好，且还有一阵隐约的香气，然后随手扔掉，多方便。于是很自然地，手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾，手帕的概念变得淡然了，甚至要忘却。若不是母亲无意中提起，我实在无法忆起这些手帕曾属于我。 我们这一代，我的思想很容易接受新的东西，也很轻易地会忘记一些什么，即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同，她是岁月的收藏者，永远地走在我的身后，悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。 我感到眼中有些潮湿，低
31、着头，轻声说：“妈，您怎么还记得这么多呢？” 母亲沉默了一会儿，才回答说：“怎么会不记得呢？”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下，是啊，怎么会不记得呢？ 因为爱着，所以记得。 12.母亲回忆了哪两件有关手帕的事？ 十岁生日，母亲特意为“我”订制了一块印着“我”名字的白色红边手帕。 13.选文中的两句划线句都是描写母亲的句子，请你说说这两处分别运用了什么描写手法，并结合句子进行赏析。 A句运用了描写， B句运用了描写， 14.母亲对往事如数家珍，而“我”却不记得了，为什么？用文中原句回答。 15.读完本文，相信你思绪万千，一定有许多感触，你难道不想对你的母亲或父亲或爷爷、奶奶说什么吗？ 童趣 余
32、忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊 于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 16.请你说说下面加点词的意思。 项为之强：作青云白鹤观： 兴
33、正浓： 鞭数十： 17.请用现代汉语翻译下面的句子。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 18.文中出现了几个成语，请写出其中两个： 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。 楚人有卖其珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 注释 柜：小盒子缉：装饰边沿。 椟：木匣 鬻：卖 19.解释加点的词语。 郑人有欲买履者缉以翡翠20.选出“之”字用法不同于其他三项的一项 A而置之其坐 B而忘操之 C反归取之 D为木兰之柜1.翻译句子。 此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。 22.甲、乙两则故事都给了我们以深刻的启示，请你任选一个故事，说说从中获得了怎样的启示？ 四、作文。 23.请根据提示和要求作文。 童年，有莫顿亨特“走一步，再走一步”的险事，有沈复“拟蚊成雷”“鞭打蛤蟆”的趣事，有鲁迅“怒毁风筝”的憾事?但无论是险事，还是趣事、憾事，都让人回味无穷。那么，在你的童年，又有怎样的趣事、傻事、笨事甚至是糗事呢？ 要求：请在“童年 事”补上相关内容并以之为题，展开写作； 不得出现真实人名、班名； 全文不少于500字。 童年 事 100304050
