1、发展跳跃能力的练习与游戏发展跳跃能力的练习与游戏01指导思想与理论依据02教学背景分析03教学目标04教学重点和难点05060708教学手段、资源单元课次教学过程教学效果评价和教学特点健康第一为指导思想，健康第一为指导思想，体育与体育与健康课程标准健康课程标准的基本理念为依的基本理念为依据据学生发展为中心，激发学生参与学生发展为中心，激发学生参与学练的兴趣，提高学生弹跳能力学练的兴趣，提高学生弹跳能力以学生为主体，努力构建师生以学生为主体，努力构建师生共同参与的营造良好的堂氛围共同参与的营造良好的堂氛围培养良好的体育品质，为学培养良好的体育品质，为学生健康成长打下良好的基础生健康成长打下良好的
2、基础 指导思想与理论依据指导思想与理论依据助跑有节奏与踏跳有力相助跑有节奏与踏跳有力相结合的动作方法，发展学结合的动作方法，发展学生跳跃能力，为急行跳远生跳跃能力，为急行跳远的学习做准备的学习做准备灵敏、速度、力量等身体素灵敏、速度、力量等身体素质，及身体协调性，提高学质，及身体协调性，提高学生弹跳能力，培养观察力生弹跳能力，培养观察力教材内容分析教材内容分析跳跃是人体基本活跳跃是人体基本活动能力之一，使用动能力之一，使用意义的体育项目意义的体育项目学生情况分析单脚和双脚踏跳，向高单脚和双脚踏跳，向高处和远处越起，并能轻处和远处越起，并能轻巧落地的方法巧落地的方法发展跳跃能力的练习与发展跳跃能
3、力的练习与游戏，有利于激发学生游戏，有利于激发学生参与跳跃的学练积极性参与跳跃的学练积极性和主动性和主动性互帮互助团结合作精神，互帮互助团结合作精神，勇于克服困难意志品质勇于克服困难意志品质模仿能力，好奇心强，模仿能力，好奇心强，活泼好动，喜欢体育活泼好动，喜欢体育运动运动教学目标教学目标010203初步学习发展跳跃能力的练习与游戏，通过多种单初步学习发展跳跃能力的练习与游戏，通过多种单脚跳跃练习，使脚跳跃练习，使80%80%左右学生能做到助跑有节奏，踏左右学生能做到助跑有节奏，踏跳有力，发展学生向远处跳的跳跃能力跳有力，发展学生向远处跳的跳跃能力通过练习发展学生灵敏、速度和力量素质，增强弹通
4、过练习发展学生灵敏、速度和力量素质，增强弹跳能力及身体协调性，并培养学生时空感知能力跳能力及身体协调性，并培养学生时空感知能力培养学生之间互帮互助团结合作精神，顽强拼搏的培养学生之间互帮互助团结合作精神，顽强拼搏的意志品质意志品质7 重点重点助跑有节奏助跑有节奏踏跳有力踏跳有力教学重点和难点难点难点助跑踏跳衔助跑踏跳衔接连贯接连贯8 大体操垫大体操垫1818快快 踏板踏板9 9块块 标志杆标志杆1818根根 录音机录音机1 1台台 沙包若干沙包若干 游戏箱游戏箱2 2个个主要教学手段和资源讲解示范法讲解示范法 小组练习法小组练习法 游戏法游戏法 讨论法讨论法9 单元课次课次教学目标教学重难点1
5、初步学习发展跳跃能力的练习与游戏，通过多种单脚跳跃练习，使80%左右学生能做到助跑有节奏，踏跳有力的动作要领，发展学生向远处跳的跳跃能力重点：助跑快速，踏跳有力难点：助跑踏跳衔接连贯2进一步学习发展跳跃能力的练习与游戏，通过多种单脚跳跃练习，使85%左右学生能做到侧向助跑，踏跳有力的动作要领，发展学生向高处跳的跳跃能力重点：侧向助跑，踏跳有力难点：助跑踏跳衔接连贯3继续学习发展跳跃能力的练习与游戏，通过双脚单脚跳跃，使90%左右学生能做到快速有力起跳，发展学生双脚跳跃的能力重点：快速有力起跳难点：上下肢协调配合10 教学流程图开始部分课堂常规宣布课的内容及要求准备部分队列练习韵律操小游戏专项练
6、习基本部分初步学习学习发展跳跃能力的练习与游戏消灭害虫结束部分放松舞蹈教师小结11 场地示意图12 教学过程开始准备部分开始准备部分8-108-10分钟分钟一、课堂常规一、课堂常规 1 1、体委整队，报告人数、体委整队，报告人数 2 2、师生问好、师生问好 3 3、教师宣布课的内容及要求、教师宣布课的内容及要求 4 4、检查服装、检查服装 5 5、安排见习生、安排见习生二、队列练习二、队列练习1 1、原地转法、原地转法 （要求：转体时以脚后跟脚尖为轴）（要求：转体时以脚后跟脚尖为轴）2 2、齐步走立定练习、齐步走立定练习（要求：排面整齐，步伐一致）（要求：排面整齐，步伐一致）13 教学过程开始
7、准备部分开始准备部分8-108-10分钟分钟三、韵律操三、韵律操 1 1、头部运动、头部运动 2 2、扩胸运动、扩胸运动 3 3、体侧运动、体侧运动 4 4、体转运动、体转运动 5 5、踢腿运动、踢腿运动 6 6、跳跃运动、跳跃运动 7 7、整理运动、整理运动 14 教学过程开始准备部分开始准备部分8-108-10分钟分钟四、四、专项准备活动专项准备活动1、膝关节、膝关节 2、踝、腕关节、踝、腕关节3、小游戏：石头、小游戏：石头、剪刀、布剪刀、布 15 教学过程基本准备部分基本准备部分27-2827-28分钟分钟 1、学生小组游戏、学生小组游戏“跳房子跳房子”（1）单脚跳）单脚跳（2）单、双脚
8、跳）单、双脚跳（3）小组创编）小组创编“跳房子跳房子”要求：单脚前脚掌用力蹬地起跳要求：单脚前脚掌用力蹬地起跳 双脚落地屈膝缓冲双脚落地屈膝缓冲 16 教学过程基本准备部分基本准备部分27-2827-28分钟分钟 2、教师示范讲解助跑几步，单脚起跳，双脚落地屈膝缓冲的动作、教师示范讲解助跑几步，单脚起跳，双脚落地屈膝缓冲的动作 17 教学过程基本准备部分基本准备部分27-2827-28分钟分钟 3、学生小组练习、学生小组练习（要求：助跑有节奏、踏跳有力）（要求：助跑有节奏、踏跳有力）4、学生小组练习越过一定高度的横绳、学生小组练习越过一定高度的横绳（要求：助跑与踏跳衔接连贯）（要求：助跑与踏跳
9、衔接连贯）5、学生小组增加横绳高度练习、学生小组增加横绳高度练习 18 教学过程基本准备部分基本准备部分27-2827-28分钟分钟6、请学生展示、请学生展示 19 教学过程基本准备部分基本准备部分27-2827-28分钟分钟7、学生小组进行跳远积分赛、学生小组进行跳远积分赛 20 教学过程基本部分基本部分27-2827-28分钟分钟二、游戏：消灭害虫二、游戏：消灭害虫动作方法：学生均匀站到圈上，每人动作方法：学生均匀站到圈上，每人3个个沙包，听教师口令，击打圈中害虫，以击沙包，听教师口令，击打圈中害虫，以击中多少为胜中多少为胜规则：规则：1、投掷时不允许越过投掷线、投掷时不允许越过投掷线 2
10、、听教师口令统一捡包、听教师口令统一捡包教法：教法：1、教师示范讲解游戏方法及规则、教师示范讲解游戏方法及规则 2、教师组织学生体验消灭害虫、教师组织学生体验消灭害虫 3、学生每人连续三发子弹消灭害虫、学生每人连续三发子弹消灭害虫 4、学生体验增加投掷距离消灭害虫、学生体验增加投掷距离消灭害虫 5、消灭害虫积分比赛，自主选择远度，、消灭害虫积分比赛，自主选择远度，远击中为远击中为2分，近击中为分，近击中为1分，比比谁的分分，比比谁的分数最高数最高6、彻底消灭害虫、彻底消灭害虫 21 教学过程结束部分结束部分2-32-3分钟分钟1 1、教师带领学在音乐伴奏下做放松舞蹈、教师带领学在音乐伴奏下做放
11、松舞蹈 2 2、教师小结、教师小结3 3、宣布下课、宣布下课4 4、收拾器材、收拾器材22 调动每一个学生的积极性，调动每一个学生的积极性，建立学生的自信心，激发学建立学生的自信心，激发学生学习兴趣，使学生获得成生学习兴趣，使学生获得成功的体验功的体验0203 评价、合作、讨论、评价、合作、讨论、交流的学习方法交流的学习方法01教学效果评价使使80%左右学生能做到助跑左右学生能做到助跑有节奏，踏跳有力，提高了有节奏，踏跳有力，提高了弹跳能力。弹跳能力。平均心率平均心率125%135%练习密度练习密度30%-35%23 通过学生小组学习，学生展示，学生评价，充分展现教师主导作用通过学生小组学习，
12、学生展示，学生评价，充分展现教师主导作用下学生的主体地位，让学生充分体验体育带来的乐趣下学生的主体地位，让学生充分体验体育带来的乐趣通过小组比赛、积分赛，练习与游戏的方式，增加了课堂的趣味性，通过小组比赛、积分赛，练习与游戏的方式，增加了课堂的趣味性，调动了学生学习的积极性调动了学生学习的积极性教法步骤围绕重难点展开，由易到难，由简到繁，循序渐进教法步骤围绕重难点展开，由易到难，由简到繁，循序渐进教学特色及反思结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best,Failure Is Great,So DonT Give Up,Stick To The End感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
