1、普通话水平测试辅导普通话水平测试辅导专题讲座专题讲座内内 容容 提提 纲纲 一、关于普通话水平测试的若干一、关于普通话水平测试的若干问题问题v测试的性质、方式和内容测试的性质、方式和内容v应试人普通话水平等级的确定应试人普通话水平等级的确定v广东省普通话水平测试评分参广东省普通话水平测试评分参考标准考标准二、普通话测试程序二、普通话测试程序1 1、候考、候考 2 2、备考、备考 3 3、考试：报姓名、考试：报姓名读字词读字词三、普通话知识辅导三、普通话知识辅导v声母、韵母、声调知识声母、韵母、声调知识v普通话音变知识普通话音变知识v朗读知识与技巧朗读知识与技巧v说话的准备说话的准备 一、声母、
2、韵母、声调知识一、声母、韵母、声调知识1 1、声母学习、声母学习 普通话声母共有普通话声母共有2121个，按发音部位可分个，按发音部位可分成成7 7组：组：b p m f(b p m f(唇齿音唇齿音)d t n l(d t n l(舌尖中音舌尖中音)g k h(g k h(舌根音舌根音)j q x(j q x(舌面音舌面音)zh ch shi r(zh ch shi r(舌尖后音舌尖后音)z c s()z c s(舌尖前音舌尖前音)请看发音器官图请看发音器官图 1 2 3 45 67 8 9 10 11 16 17 18 20 12 13 14 15发音器官构造示意图：（1，2）上下唇。（）
3、上下唇。（3，4）上下齿）上下齿 （5）齿龈和齿龈后）齿龈和齿龈后（6）硬腭）硬腭（7）软腭）软腭 （8）小舌。（）小舌。（9）鼻腔。（）鼻腔。（10）口腔。）口腔。（11）咽腔。（）咽腔。（12）舌尖。（）舌尖。（13）舌叶）舌叶 （14）舌面前和舌面中。）舌面前和舌面中。（15）舌面后或舌跟。）舌面后或舌跟。（16）会厌软骨。（）会厌软骨。（17）食道。）食道。（18）气管。（）气管。（19）声带。）声带。（20）喉结。）喉结。2121个声母最难掌握的就是后三组，要区个声母最难掌握的就是后三组，要区分清楚关键在准确把握发音部位。分清楚关键在准确把握发音部位。翘舌音：舌尖与硬腭前端构成阻碍发
4、音翘舌音：舌尖与硬腭前端构成阻碍发音平舌音：舌尖与上齿背构成阻碍发音平舌音：舌尖与上齿背构成阻碍发音舌面音：舌面与硬腭构成阻碍发音舌面音：舌面与硬腭构成阻碍发音发音练习：发音练习：v平舌音：脏平舌音：脏 擦擦 送送 菜菜 宗宗 索索 枣枣 聪聪 洒洒 葬葬 作作 暂暂 灿灿 次次 葱葱 丝丝 伞伞 自自 怎怎 v翘舌音：张翘舌音：张 茶茶 纯纯 拆拆 中中 硕硕 找找 舂舂 傻傻 账账 浊浊 抓抓 准准 竹竹 赚赚 查查 吵吵 若若 肉肉 v舌面音：鸡舌面音：鸡 齐齐 西西 区区 叫叫 局局 秦秦 线线 劝劝 均均 穷穷 均均 揪揪 兼兼 假假 浇浇 眷眷 券券 熊熊 综合练习：综合练习：挣挣
5、增增 展展攒攒 山山三三 昌昌仓仓 深深森森 子子纸纸 词词池池 丝丝师师 字字志志 次次赤赤 日日赞赞手手醋醋值值神神搜搜床床册册 追追残残壤壤湿湿紫紫舒舒灿灿朱朱草草 甲甲商商伞伞晌晌撰撰瞎瞎榫榫卸卸粳粳 遭遭焦焦 三三修修 擦擦掐掐 走走酒酒 层层情情 小小嫂嫂 见见奏奏 颊颊杂杂 箭箭暂暂 静静赠赠 心脏心脏 紫荆紫荆 集资集资 再见再见 江苏江苏 搜集搜集 紧凑紧凑 残局残局 基层基层 自己自己 现存现存 赞许赞许 袖子袖子 足球足球 2 2、韵母学习、韵母学习 普通话韵母有普通话韵母有3939个，按音素多少可分三类。个，按音素多少可分三类。单韵母单韵母:a o e i u:a o
6、e i u 前前-i-i 后后-i er-i er 复韵母：复韵母：ai ei ao ou ai ei ao ou iao iou uei uai iao iou uei uai ia ie ua uo ia ie ua uo e 鼻韵母:an en in n ian uan an uen an en in n ian uan an uen ang eng ing ong iang uang iong ueng ang eng ing ong iang uang iong ueng 韵母的发音难点有三：韵母的发音难点有三：丢介音：丢介音：ia ie ia ie uan an iong 圆扁唇音
7、不分：圆扁唇音不分：ieiee ianan 前后鼻不分：前后鼻不分：anang eneng ining anang eneng ining ianiang uanuang uenueng 韵母发音练习韵母发音练习 介音练习：介音练习：iaia家夹假架家夹假架 掐卡恰掐卡恰 虾匣厦虾匣厦 ieie歇鞋血泻歇鞋血泻 切茄趄惬切茄趄惬 皆竭姐诫皆竭姐诫 uanuan豌丸挽腕豌丸挽腕 纶管盥纶管盥 川船喘串川船喘串 anan冤援远苑冤援远苑 娟卷绢娟卷绢 轩悬选绚轩悬选绚 iongiong窘炯迥窘炯迥 琼穹穷琼穹穷 胸熊雄胸熊雄 圆扁唇音练习：圆扁唇音练习：i i 医仪倚邑医仪倚邑 淤虞予舆淤虞予舆
8、汲取汲取 抑郁抑郁 唏嘘唏嘘 崎岖崎岖 予以予以 狙击狙击 iee iee 掖爷冶靥掖爷冶靥 约岳约岳 解决解决 学姐学姐 窃取窃取 确切确切 结局结局 喜鹊喜鹊 ianan 演员 渊源 宣言 泉眼前鼻音练习：班版拌 攀磐畔 丹掸诞 帆樊返 先前 片面 甜点 艰险 简练 腼腆 鲜艳 泛滥 邯郸 安源 南山 班禅 繁难 连绵 眼前 元件 捐献 演员 干练 薪金 濒临 仅仅 亲信 进军 阴云 粉尘 身份 沉沦 本人 深圳 瘟神 后鼻音练习：商量 刚强 莽撞 上当 堂皇 将相 帮忙 乡长 上访 慌张 香港 湘江 综合练习：银杏 冰镇 神圣 清真 门庭 声音 项链 强健 莽原 航天 方便 常年 引擎
9、进行 心灵 银屏 金星 巡警 迎新 命运 陵寝 行军 青筋 挺进 奔腾 春耕 本能 纷争 人生 成本 胜任 冷门 承认 彭真 精神 拼命 精心 饮领 情人 品行 勉强 反抗 典当 擅长 涵养 健康3、声调学习 普通话有阴平、阳平、上声、去声四个声调。轻声属于音变现象，不能算一个调。上声调最容易发生调值缺陷，把214值读成21值。四声练习：阴阳上去 山河锦绣 庄严伟大 风调雨顺 情暖人间 光明磊落 编排有序 高扬转降 花好月圆 虚怀若谷 龙飞凤舞 集思广益 逆水行舟 不拘小节 万古长青 妙手回春 汉语语音教学上经常使用一种简化的声调汉语语音教学上经常使用一种简化的声调标记法，五度标记法。如下图：
10、标记法，五度标记法。如下图：阴平阴平 55 5 阳平阳平 35 4 去声去声 51 3 上声上声 214 2 1v上声+非上声 小心 假装 铁钉 水兵 武松 典当 马路 永恒 小陈 简明 省城 可怜 韭菜 狡辩 v上声+上声 舞蹈 典雅 水果 手表 起码 美好 了解 小姐 火种 检讨 首领 奖赏 领导 水桶 只好 渺小 理想 转眼 井口 尽管 很老 讲稿 品种 检讨 抢险 母乳 领取 酒鬼 抢手 永远 广场 走狗 手掌 脑海 勇敢 保守二、普通话音变知识 音变是指在连续的语流中，有些音节的读音受前后音节的影响而发生变化的现象。1、轻声：是指有些音节在连续的语流中会变得轻短而模糊的现象。轻声音节
11、的发音特点是：轻短模糊。轻声现象的存在主要有两个原因：（1）习惯性轻声；（2）有区别词义作用的轻声。习惯性轻声词有：助词、名词词缀、方位词、趋向动词、重叠动词的第二个音节、叠音名词的第二音节、其他（无规律）。有区别词义作用的轻声词（无规律）如:兄弟 地下 大意 对头 地道 东西 针线 轻声词还可分成必读轻声词和非必读轻声词两类：前者不读轻声就是错误，后者两可。书本上用圆点标识。如：jhu 机会 birn 别人 jnli 进来 dnxishn东西上 v三、轻声的发音规律三、轻声的发音规律v轻声是一种特殊的变调形式，因为这种变调总是根据前一个音节声调的调值决定后一个轻声音节的调值，而不论后一个音节
12、原来调值的具体形式。轻声是在词语和句子中才能体现出来的，不能独立存在，因此，读单音节没有轻声，固定读轻声的单音节助词、语气词的实际调值也要依靠前一个音节的声调来确定。v1.轻声在非上声（阴平、阳平、去声）后，读短促的低降调，调值为31（调值下加短横线表示音长较短）。例词如：v玻璃bli 头发tuf 豆腐dufu 秧歌ynev2.轻声在上声后，读短促的半高平调，调值为44（调值下加短横线表示音长较短）。例词如：v指甲zhji 耳朵rduo 体面tmin 首饰shushiv5、上声相连的轻声词语的读法：v（1）第一个音节的上声读阳平：vZuzou xingxiang nli dshouv走走 想想
13、 哪里 打手v（2）第一个音节的上声读半上：vNinai jijie rduo bobaov奶奶 姐姐 耳朵 宝宝v四、读轻声的词语四、读轻声的词语v普通话中大多数轻声同词汇、语法意义有一定的联系，一般说来下列一些成分都应读作轻声。v1.助词“的、地、得、着、了、过”。例词如：v你的nde 高兴地oxnde 好得很hodehn 说着shuzhev看过knu 笑着xiozhe 远远地yunyund 跑了polev2.语气词“吧、吗、呢、啊”等。例词如：v是吗shm 好吧hob 人呢rnne 不行啊bxnv3.名词后缀（虚语素）“子、头”及表多数的“们”。例词例词如：v桌子zhuzi 馒头mnto
14、u 我们wmen 同学们tnxumenv但是，当“子、头”作实语素时，不读轻声，读原调。例词如：v学子xuz 电子dinz 布头btu 眉头mituv4.叠音词和动词重叠式的第二个音节。例词如：v爸爸bb 哥哥e 看看knkn 听听tntin 歇歇xixiev还有一部分双音节词语，第二个音节习惯上要读轻声，例词如：v模糊mhu 伶俐lnli 葡萄pto 吩咐fnf v篱笆lb 利害lhi 机灵jlin 家伙ji huo v见识jinshi 街坊jifn 结实jishi 戒指jizhi v少爷shoye 牲口shnkou 生意shnyi 石榴shliu v五、轻声词的记忆训练五、轻声词的记忆训练
15、v1.记词尾v 子：儿子 调子 样子 日子 桌子 量子 v帐子 嫂子 瞎子 靴子 袖子 宅子v 头：骨头 拳头 舌头 码头 木头 石头 v枕头 锄头 浪头 馒头 罐头 念头v 跟头 苗头 前头 后头 里头 上头v 气：客气 力气 脾气 福气 阔气 小气 v 运气 秀气 志气v2.根据词语意义分类别记忆v(1)与人体有关的必读轻声词：v 脑袋 脑子 头发 眉毛 眼睛 鼻子v 嘴巴 下巴 舌头 嗓子 唾沫 耳朵v 脖子 膀子 胳膊 巴掌 拳头 指头 v 指甲 骨头 脊梁 肠子 屁股 身子v(2)与动物有关的必读轻声词：v 虱子 苍蝇 燕子 鸽子 跳蚤 蛤蟆v 兔子 刺猬 狐狸 骡子 豹子 狮子v
16、骆驼 猩猩 尾巴 牲口 畜生v(3)与饮食有关的必读轻声词：v 馒头 萝卜 胡萝卜 蘑菇 豆腐 月饼v 芝麻 烧饼 核桃 罐头 点心 粮食v 甘蔗 高粱 石榴 包子 卷子 饺子v 茄子 麦子 饼子 粽子 橘子 柿子v 椰子 柚子v(4)表器具、用品的必读轻声词：v 棒槌 扁担 锄头 栅栏 烟筒 扫帚v 簸箕 窗户 灯笼 风筝 喇叭 算盘v 戒指 首饰 帐篷 铺盖 枕头 口袋v 梳子 钥匙 胡琴 板子 锤子 镜子v 杯子 被子 帐子v(5)表称谓的必读轻声词：v爱人 太太 老太太 老婆 寡妇 姑娘v 闺女 丫头 老头子 大爷 老爷 少爷v 小伙子 孩子 娃娃 先生 学生 大夫v 护士 裁缝 木匠
17、 石匠 铁匠 和尚v 道士 喇嘛 亲戚 朋友 皇上 财主v 奴才 状元 秀才 上司 伙计 媒人v 妖精 痞子 骗子 傻子 师傅 特务v 哑巴 祖宗v(6)表亲属的必读轻声词：v 爷爷 奶奶 姥姥 爸爸 妈妈 哥哥v 嫂子 姐姐 姐夫 弟弟 妹妹 弟兄v 兄弟 公公 婆婆 舅舅 姑姑 媳妇v 女婿 叔叔 婶子 孙子 丈人 侄子2、儿化：是指在连续的语流中，有些音节的韵母会带上卷舌色彩的语音现象。这种韵母带有卷舌音的音节叫儿化音节。拼音中直接在韵母后加“r”表示，写成汉字用“儿”表示。如：名牌儿 mnpir 鞋带儿 xidir 蒜瓣儿 sunbnr 脸盘儿 linpnr儿化音节在发音上有两种情况：
18、1、直接在音节后加卷舌色彩，如：跑调儿 podior 面条儿 mintior 火锅儿 huur 做活儿 zuhur 线轴儿 xinzhur 小丑儿 xiochur 2、丢掉韵尾加卷舌色彩，如：蛋黄儿 dnhunr 打晃儿dhunr 刀背儿 dobir 摸黑儿 mhir 围嘴儿 wizur 走味儿 zuwir 瓜子儿 uzr 石子儿 shzr 记事儿 jshr 针鼻儿 zhnbr 3、变调：是指有些音节在连续的语流中声调会发生变化的语音现象。变调有两种类型：上声变调和“一、不”等变调。上声变调有四种情况：上+上 半上+上 上+上+上 上21+半上+上 上+上+上 半上+半上+上 多个上声相连则先
19、划分成词再按上述规律变。如：领导好组长 没有好品种 厂长管理好 理想很美好v4、三个以上的上声相连，先根据语意或气息自然分节，也按语音的停顿情况来变，停顿前的上声读“半上”，最后一个上声读原调，其它上声变阳平。例词如：v岂有此理qyuclqyucl 美好理想miholxinmiholxinv如果是由上声构成的句子，则先按语意或气息自然分节，再按照以上训练要领变读。例词如：v你把美好理想给领导讲讲。vN b miho lxin i lndo jinjin.vN b miho lxin i lndo jinjin.v请你给我打点儿洗脸水。vQn n i w d dinr x linshu.vQn
20、n i w d dinrx linshu.“一、不一、不”的变调规律有四条：的变调规律有四条：1、词末、句末和单念读原调。如：万一，第一；不怕一万，就怕万一；在一楼。2、非去声前读去声。如：一声不吭；一人不来；一点不给。3、去声前面读阳平。如：一样不要；一件不卖。4、夹在词中读轻声。如：看一看，想一想；对不对，好不好。4、“啊”变：是指语气词“啊”在语流中会受前一个音节最后一个音素的影响而发生音变的现象。“啊”变有六种情况：a o e ia o e i +啊写成“呀”读ya;u(ao iao)+啊写成“哇”读wa；n+啊写成“哪”读na；ng+啊写成“啊”读nga；-i(前)+啊写成“啊”读z
21、a；-i(后)+啊写成“啊”读ra。如：谢谢你啊！真实妙计啊！好热啊！你跑啊！没有啊！你真行啊！好香啊！写字啊！有事啊！三、作品朗读注意事项：、要准确流畅，做到“五不”。不添，不减，不改，不回读、不破词。、不过分强调夸张感情，与朗诵有别。、语速、停连、轻重恰当。四、自由说话、归类备题；、保证有话说，中间不要长时中断；、不说方言词；、材料准备尽量结合自己实际，多说熟悉的内容；、学会把议论性话题转为叙事性话题。v9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2023-5-72023-5-7Sunday,May 07,2023v10、阅读一切好书如
22、同和过去最杰出的人谈话。2023-5-72023-5-72023-5-75/7/2023 1:58:21 AMv11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2023-5-72023-5-72023-5-7May-237-May-23v12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2023-5-72023-5-72023-5-7Sunday,May 07,202313、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2023-5-72023-5-72023-5-72023-5-75/7/
23、2023v14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2023年5月7日星期日2023-5-72023-5-72023-5-7v15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2023年5月2023-5-72023-5-72023-5-75/7/2023v16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2023-5-72023-5-7May 7,2023v17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2023-5-72023-5-72023-5-72023-5-7 谢谢观赏谢谢观赏 You made my day!You made my day!我们，还在我们，还在路路上上
