1、第1课时 认识钟表（1）猜谜语（打一生活用品）滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，会走没有腿，会说没有嘴，一阵铃儿响，催人争朝夕。情境导入情境导入答案：闹钟今天我们就一起来认识钟表。钟面上有什么？钟面上有什么？探究新知探究新知（教材第84页内容）钟面上有两根针，一根长、一根短。有12个数字，它们把钟面上均匀地分成12个大格。它们分别表示什么呢？探究新知探究新知分针:细长的指针。时针：又短又粗的指针。分针指向分针指向1212，表示整时。，表示整时。时针指向时针指向7 7，是，是7 7时。时。探究新知探究新知8时时3时时6时时下面的时钟分别表示什么时间？你发现了什么？探究新知探究新知分针都指向12。探究新知探究新
2、知你见过这样的钟表吗？它叫什么呢？它表示几点钟？你是怎么知道的？表示7时整这是电子表。“：”右边是右边是“00”“00”，当右当右边是边是“00”“00”时，表示整时，时，表示整时，左边是左边是7 7，表示，表示7 7时时。探究新知探究新知7:0 0先写7。再点两个圆点。在圆点的后面写上两个0。你会用电子表示你会用电子表示法表示法表示7 7时吗？时吗？探究新知探究新知8:003:006:00用电子表示法表示下面的时间。用电子表示法表示下面的时间。探究新知探究新知1.写出钟面上表示的时间。12:009:002:00巩固练习巩固练习2.连一连。（教材P86 第1题）巩固练习巩固练习1.1.钟面上有
3、钟面上有1212个数，个数，长针是分针长针是分针，短针是时针短针是时针。2.2.钟面上钟面上分针指向分针指向1212，时针指向几就是几时。时针指向几就是几时。3.3.电子表的显示屏上有个电子表的显示屏上有个“”，它右边是，它右边是“00”“00”时，表示整时，时，表示整时，“”的左边是几就是的左边是几就是 几时。几时。课堂小结课堂小结第2课时 认识钟表（2）你能说出钟面上的时间吗？6时12时可以用别的方法表示吗？6:0012:00复习导入复习导入接近8时。这是什么时间？还有更准确的表示方法吗？别着急，现在我们就来学习！该怎么做呢？探究新知探究新知这是小明的一天。刷牙9:007时的时候他在做什么
4、呢？他看书的时候是几时呢？探究新知探究新知（教材第85页内容）10:00锻炼12:00吃饭小明在做什么呢？分别是什么时间？探究新知探究新知6:009:00看电视睡觉仿照前面的样子，自己说一说吧！探究新知探究新知这两个时间一样吗？你发现了什么？不一样。描述时间时应标注“上午”“早上”“下午”等词。探究新知探究新知10时。大约10时。探究新知探究新知这是什么时间？这又是什么时间？怎样说更好呢？10时过一点儿。快8时了。你能试着说说这是什么时间吗？探究新知探究新知大家真棒！自己动手拨拨看。怎样拨快6时了、6时过一点儿？快6时了6时过一点儿你拨对了吗？探究新知探究新知（教材P86 第4题）巩固练习巩固
5、练习1.2.照样子说一说。（教材P87 第6题）巩固练习巩固练习快快12时了。时了。8时过一点儿。时过一点儿。钟面上时针刚要走到某一个数，分针钟面上时针刚要走到某一个数，分针差一点儿走到差一点儿走到1212，就是，就是快几时快几时了；时针刚了；时针刚刚走过某一个数，分针走过刚走过某一个数，分针走过1212过一点儿，过一点儿，就是就是几时过一点儿几时过一点儿。课堂小结课堂小结练习十九练 习 题练 习 题1.1.连一连。连一连。练 习 题练 习 题2.2.练 习 题练 习 题3.3.过过1 1小时是几时？小时是几时？4 4时时1010时时6 6时时1212时时3 3时时9 9时时5 5时时1111
6、时时练 习 题练 习 题4.4.快乐的周末（连线）。快乐的周末（连线）。妈妈，我妈妈，我回来了。回来了。练 习 题练 习 题5.5.下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。下面的时间写对了吗？如果不对，请改正。6:006:00练 习 题练 习 题快快1212时了。时了。8 8时过一点儿时过一点儿6.6.照样子说一说。照样子说一说。练 习 题练 习 题7.7.练 习 题练 习 题9:009:0010:0010:0011:0011:0012:0012:00发现：钟面上的时间依次递增发现：钟面上的时间依次递增1 1小时。小时。最后一个钟面的时针应该指向最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指，分针应该指 向向 。1 112128.8.
