1、章末小结与提升章末小结与提升章末小结与提升章末小结与提升-2-电流电压电阻章末小结与提升章末小结与提升-3-类型1滑动变阻器1.如图所示,在保证安全的情况下,能用滑动变阻器调节小灯泡由亮到灭的电路是(B )章末小结与提升章末小结与提升-4-类型2电流与电压和电阻的关系2.如图所示,在探究电流跟电压、电阻的关系实验中,应首先选取一个定值电阻,通过改变滑动变阻器的阻值,记录若干组电流值和相应的电压值,得到在电阻不变时,电流跟电压成正比的关系;然后选取不同阻值的电阻连入电路,调节滑动变阻器的滑片,使每次的电压保持不变,记录每次连入电路的电阻值和相应的电流值,得到电流跟电阻成反比的关系。章末小结与提升
2、章末小结与提升-5-类型3欧姆定律及其应用3.在如图所示的电路中,R1=15,R2=10,闭合开关后电流表的示数为0.3 A,则电源电压为3V,通过R1的电流是0.2A。4.如图甲所示的电路中,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,电源电压不变。闭合开关S后,滑片P从a端移动到b端,电流表示数I与电压表示数U的变化关系如图乙所示,则电源电压为6V,R1的阻值为5。章末小结与提升章末小结与提升-6-5.(襄阳中考 )如图所示,电源电压恒定。当开关S1、S2闭合,甲、乙两表为电压表时,两表示数之比U甲U乙=4 1;当开关S1闭合、S2断开,若甲、乙两表均为电流表时,两表的示数之比为(C )A.4 3
3、B.3 2 C.3 4 D.3 1章末小结与提升章末小结与提升-7-6.(呼和浩特中考 )传感器可以把力学物理量转化成电学信号,然后通过相互之间的函数关系,直接表现力的大小。测量压力大小的压力传感器,工作原理如图所示,其中M、N均为绝缘材料。MN间有可收缩的导线(电阻大小不计 ),弹簧上端和滑动变阻器R2的滑片P固定在一起,电源电压恒为12 V,已知压力F的大小与R2的阻值大小成正比例关系。闭合开关S,压力F0=0时,滑片P在最上端;压力F1=1 N时,电流表示数为1 A,电压表示数为3 V,当滑片P滑至最下端时,电压表的示数为7.5 V。求:(1 )定值电阻R1的大小,压力F1与R2的阻值之
4、比K1;(2 )当滑片P滑至最下端时,压力F2的大小;(3 )压力F的大小与电压表示数之间函数关系表达式。章末小结与提升章末小结与提升-8-章末小结与提升章末小结与提升-9-实验一:电流与电压、电阻的关系实验电路图1.探究电流与电压的关系(1 )实验方法:闭合开关,调节滑动变阻器,使R两端的电压改变,记录电流表的示数。(2 )实验结论:电阻一定,电流与电压成正比。2.探究电流与电阻的关系(1 )实验方法:更换阻值不同的电阻,通过调节滑动变阻器的滑片,使电阻R两端的电压不变,多次测量,记录电流表的示数。(2 )实验结论:电压一定,电流与电阻成反比。章末小结与提升章末小结与提升-10-【针对训练】
5、1.(天门中考 )小明和小红同学在一次探究“导体中的电流与什么因素有关”的活动中发生了争执。小明说:“导体中的电流可能与它两端的电压有关,因为电压是产生电流的原因”。小红说:“导体中的电流可能与导体的电阻有关,因为电阻表示导体对电流的阻碍作用,电阻越大,电流越小”。为了验证猜想,小明和小红同学找来了如下器材:电压恒为4.5 V的电源、电流表、电压表、标有“20 1 A”的滑动变阻器各一个,阻值分别为5、10、15 的定值电阻各一个,开关及导线若干。章末小结与提升章末小结与提升-11-(1 )小明同学为了探究“电流与电压的关系”连接了如图甲所示的电路,正准备闭合开关时,旁边的小红同学急忙拦住他,
6、说接线有错误,请你在图甲中只改动一根导线的连接,使电路正常工作(用“”标出改动的导线,用笔画线代替导线,把它改接到正确的位置上,导线不得交叉 );章末小结与提升章末小结与提升-12-(2 )纠正错误后,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到A(选填“A”或“B”)端;(3 )小明通过调节滑动变阻器改变定值电阻R两端电压得到了3组实验数据,如表一,分析表格中的数据,可以得出结论:电阻一定时,导体中的电流和它两端的电压成正比;(4 )小红在小明实验的基础上,继续探究“电流与电阻的关系”,她将表一中的第3次数据填入到表二中作为第1次实验数据,然后将定值电阻R由5 更换成10 接入电路,调节滑片P,直
7、到电压表的示数为3 V为止,记下此时电流表的示数,电流表示数如图乙所示,请把电压数据及测得的电流数据填入表二中空白处;小红同学根据表二中的实验数据得到如下结论:“电流与电阻成反比”;(5 )请你对第(4 )步中的探究过程作出评价,并写出两点评价意见:.实验次数少;.结论缺少“电压一定”的前提条件。章末小结与提升章末小结与提升-13-章末小结与提升章末小结与提升-14-4.记录表格【针对训练】2.如图甲所示是测量小灯泡电阻R的实验电路:章末小结与提升章末小结与提升-15-(1 )请用笔画线代替导线将实验电路连接完整;(2 )小芹同学连好电路,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现小灯泡始终不亮,电流
8、表有示数,电压表无示数,则电路发生的故障可能是小灯泡被短路;(3 )排除故障,正确连接电路后,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的读数为0.2 A时,电压表的示数如图乙所示,则电阻R的阻值大小为12.5;章末小结与提升章末小结与提升-16-章末小结与提升章末小结与提升-17-把电流计改装成电流表,应取适当阻值的电阻与其并联,使总电阻变小;把电流计改装成电压表,应取适当阻值的电阻与其串联,使总电阻变大;而后结合电路连接,利用串、并联电路中电流、电压和电阻的规律及欧姆定律等知识,就可对相关物理量的大小进行分析、求解。【针对训练】1.(安徽中考 )现有一只满偏电流Ig=3 mA的电流计G,已知其电阻Rg=100。现在需要把它改装成一只量程Ic=3 A的电流表,如图a所示。求:(1 )电阻Rx的阻值;(2 )求改装后的电流表电阻Rc的阻值;章末小结与提升章末小结与提升-18-(3 )如图b所示,将改装后的电流表接入电路中。已知电源电压U=10 V,电阻R1=5,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数I=1.0 A。求此时滑动变阻器接入电路中的阻值R2,以及通过原电流计G的电流I1。章末小结与提升章末小结与提升-19-章末小结与提升章末小结与提升-20-章末小结与提升章末小结与提升-21-
