1、歌曲欣赏歌曲欣赏每一次 都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳也会有变化 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望 我终于看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终于翱翔 用心凝望不害怕 那里会有风就飞多远吧 名人名言名人名言人的理想志向往往和他的能力成正。人的理想志向往往和他的能力成正。三军可夺帅，匹夫不可夺志。三军可夺帅，匹夫不可夺志。志当存高远。志当存高远。孔子孔子诸葛亮诸葛亮老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。曹操曹操 理想是指
2、路明灯。没有理想，就没有坚定的理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。方向；没有方向，就没有生活。有志者事竟成。有志者事竟成。托尔斯泰托尔斯泰 范晔范晔塞缪尔塞缪尔 约翰逊约翰逊 比比 塞塞 尔尔 人人 的的 迷迷 茫茫 有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的土地，比塞尔人曾多次试图
3、走出沙漠，都没有成功。土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点。点。后来，有一个叫后来，有一个叫肯莱文肯莱文的欧洲青年，来到了比的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔阿古特尔的的青年，跟随着青年，跟随着肯莱文肯莱文，一直向着北斗星的方向走，一直向着北斗星的方向走，用三天时间
4、走出了沙漠。用三天时间走出了沙漠。多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古阿古特尔特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：新生活从选定方向开始新生活从选定方向开始下面我们来做一个简单的知识问答！下面我们来做一个简单的知识问答！1、20世纪初沈阳一所小学，校长问同世纪初沈阳一所小学，校长问同学们：学们：“你们为什么读书？你们为什么读书？”课堂上顿课堂上顿时寂静无声。停了片刻，一个同学站起时寂静无声。停了片刻，一个同学站起来回答：来回答：“读书为了
5、寻求生路。读书为了寻求生路。”另一另一个同学说：个同学说：“为了光宗耀祖。为了光宗耀祖。”这时，这时，一个学生站起来，昂首挺胸地说：一个学生站起来，昂首挺胸地说：“为为了中华之崛起，腾飞于世界而读书！了中华之崛起，腾飞于世界而读书！”当时这位少年年仅当时这位少年年仅12岁。请问这位少年岁。请问这位少年是谁？是谁？A毛泽东毛泽东 B周恩来周恩来 C巴金巴金 D刘翔刘翔2 2、有个人在青年时代就树立了立志报国，献、有个人在青年时代就树立了立志报国，献身革命志向。他在中学读书时，同学称他身革命志向。他在中学读书时，同学称他“身身无分文，心忧天下无分文，心忧天下”。19141914年他在年他在长沙长沙
6、第一师第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，三分之范读书时，全部的费用只有几块大洋，三分之一就花在定报纸上。他与同学三不谈：一就花在定报纸上。他与同学三不谈：不谈金不谈金钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。钱，不谈身边琐事，在校期间不谈恋爱。把时把时间和精力花在有价值的事情上。最后他成为了间和精力花在有价值的事情上。最后他成为了改变中国人命运的人。请问这位青年是谁？改变中国人命运的人。请问这位青年是谁？A 孙中山孙中山 B毛泽东毛泽东 C周恩来周恩来 D鲁迅鲁迅3、哥赫巴德猜想一直被看作、哥赫巴德猜想一直被看作数学数学王冠上德明珠。王冠上德明珠。200多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗
7、费了巨多年来，有不少科学家试图制服它，并因此耗费了巨大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志大的精力，却始终没有成功。有位中国少年暗暗立志要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他要摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸算了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学墙群山，了数学墙群山，摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠摘取了数学王冠上的这一璀璨的明珠，发明了以他发明了以他姓氏为名的定理姓氏为名的定理。请问这位少年是谁？。请问这位少年是谁
8、？A牛顿牛顿 B巴金巴金 C陈景润陈景润 D刘翔刘翔4、在、在观澜湖二观澜湖二00六胡润百富榜六胡润百富榜上成为中上成为中国国第一位女首富第一位女首富，也是世界上最富有的女白，也是世界上最富有的女白手起家者，财富二百七十亿元人民币。通过手起家者，财富二百七十亿元人民币。通过废纸回收再生产问鼎首富。十年前，有一位废纸回收再生产问鼎首富。十年前，有一位女士想做全美废纸回收出口大王，这一愿望女士想做全美废纸回收出口大王，这一愿望很快实现了。十年后，她又有了新的梦想，很快实现了。十年后，她又有了新的梦想，那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成那就是在中国实现年产包装纸一百万吨，成为中国为中国牛卡纸大王
9、牛卡纸大王。她最终也成功了。请问。她最终也成功了。请问她是谁？她是谁？A罗福欢罗福欢 B李嘉诚李嘉诚 C张茵张茵 D陈景润陈景润 这些故事告诉我们，只要我们有理想，坚定这些故事告诉我们，只要我们有理想，坚定信念，我们就能够成功信念，我们就能够成功怎样才能坚定自己的怎样才能坚定自己的信念实现自己的理想信念实现自己的理想认识自己认识自己认识社会需求认识社会需求认识职业认识职业 比较法比较法：通过与同年龄的伙伴在处世方法、对人通过与同年龄的伙伴在处世方法、对人对事的态度、情感表达方式等方面进行比较对事的态度、情感表达方式等方面进行比较。经历法经历法：在生活中通过总结成功和失败最能反映在生活中通过总结
10、成功和失败最能反映一个人的性格、能力的优点和劣势。一个人的性格、能力的优点和劣势。自省法自省法：自省是人的一种自我体验。人们在实际自省是人的一种自我体验。人们在实际生活中，往往通过自我反思、自我检查来认识自己。生活中，往往通过自我反思、自我检查来认识自己。重大事件中获得的经验和教训可以提供了解自己的重大事件中获得的经验和教训可以提供了解自己的个性、能力的信息，从中发现自己的长处和不足。个性、能力的信息，从中发现自己的长处和不足。评价法：评价法：在认识自己的时候，应该重视同伴在认识自己的时候，应该重视同伴对自己的评价，他人的评价比主观自省具有对自己的评价，他人的评价比主观自省具有更大的客观性。对
11、待他人的评价，也要有认更大的客观性。对待他人的评价，也要有认识上的完整性，不可偏听偏信，要恰如其分识上的完整性，不可偏听偏信，要恰如其分地认识自己。地认识自己。二分法：二分法：对任何事物的看法都应坚持唯物、对任何事物的看法都应坚持唯物、辨证的观点，对自己的认识也不例外，既要辨证的观点，对自己的认识也不例外，既要充分发现自己的长处、优点，也要认清自己充分发现自己的长处、优点，也要认清自己的短处与不足，只有这样，才能扬长避短，的短处与不足，只有这样，才能扬长避短，把握自己，取得更大的进步。把握自己，取得更大的进步。面对现实，我该如何选择以后的人生？面对现实，我该如何选择以后的人生？步入这人头涌涌的
12、招聘会，你有何感想，步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想，你选择什么？你选择什么？资本不足，你如资本不足，你如何选择？何选择？寻寻觅觅，只为当初寻寻觅觅，只为当初不努力。不努力。认识职业，了解适合自认识职业，了解适合自己的职业，有助于我们己的职业，有助于我们树立理想和坚定信念。树立理想和坚定信念。那么，我们的梦想是什么那么，我们的梦想是什么为了梦想，我拼搏为了梦想，我拼搏“博学而笃志，切问而近思博学而笃志，切问而近思”四川大学四川大学 -你要经常在脑海中想像你要经常在脑海中想像你达成理想时的情景，坚定你的你达成理想时的情景，坚定你的信念，情景越生动逼真，你越能信念，情景越生动逼真，你越能体验到成
13、功的喜悦，这就越能激体验到成功的喜悦，这就越能激发你追求成功的欲望。发你追求成功的欲望。写下你的理想写下你的理想我们如何才能实现我们的我们如何才能实现我们的理想呢？理想呢？成功没有捷径 唯有依赖奋斗当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。你你的的人人生生路路途途你的人生目标你的人生目标电玩，网络电玩，网络不健康的漫画、小说不健康的漫画、小说青春旅途中的青春旅途中的一个诱惑一个诱惑光怪光怪陆离陆离的社的社会生活会生活早到的爱情早到的爱情一一列列没没有有返返程程的的列列车车（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外
14、的话等外的话等.闲话闲话（2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。就去抠难、怪、偏题等。闲事闲事（3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分
15、析失误的原因，形成：考试失误平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误情绪低落情绪低落无心纠正无心纠正成绩更低成绩更低等等等等闲思闲思2、如何控制、如何控制“三闲三闲”首先首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后然后要要采取控制采取控制“三闲三闲”的办法，控制的办法，控制“三闲三闲”的办法应当有的办法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、难度小的事难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了，中心了，“三闲三闲”便不容易侵犯。便不容易侵犯。
