1、 课题课题 4 下下 Unit9 Lesson2 Whats your favorite food? 教教 学学 目目 标标 1.能借助插图理解故事主要内容并理清故事主要情节。 2.能模仿故事人物对话。 3.能询问和说明自己喜欢的东西。 碰碰 撞撞 的的 选选 点点 重点重点 1.在插图的帮助下理解故事内容。 2.在情景中询问对方或说明自己喜欢的食物。 难点难点 1.在语境中理解询问别人和说明自己喜好句型的语用功能和意义。 教学准备教学准备 人物头饰，配套课件，单词卡片，自制课件。 第二课时第二课时 碰撞碰撞 环节环节 教师活动教师活动 学生活学生活动动 设计意图设计意图 一、热 身 激 情，
2、碰撞生问 二、情境呈现 碰撞聚焦 三 、 境 中 探 究，碰撞争辩 一：Listen and Read 1.a. Greetings. b. Sing a song 2.Review the story a.Read the story after the tape. b.Review main contents on the power point and study the word “favorite” and get to know the sentence pattern” Whats your favorite food? My favorite food is _.” 3.Q.
3、Whats Mockys favorite food? Q.Whats Bobbys favorite food? 4.Play the CAI, have Ss listen and watch. Teach: Whats your favorite food? My favorite food is _. cold, its cold. 5.Play the tape again, have Ss listen and repeat. 6.Read the story in roles. 1. Greetings. 2.Read together. Watch and listen Pra
4、ctice（组内碰 撞，交流，讨论） Follow to read Read together. Read in roles 热身激情，唤醒热身激情，唤醒 旧知，引出新旧知，引出新 知。知。 碰撞聚焦，情境碰撞聚焦，情境 中操练至掌握。中操练至掌握。 四 、 境 中 应 用，碰撞共鸣 五 、 情 意 延 展，碰撞实践 二：Talk together 1.Have Ss observe the pic and express their favorites. 2.Play the record, have Ss listen and repeat.(study all the new words
5、). 3. Demonstration for the students. 4.Group work: finish their group menu. 5. Show time. 三：Lets sing 1:look, What do they want ? 2:lets sing!(play the song, have Ss sing together, sentence by sentence) 3:Group PK 4:with actions(sing together). Listen and repeat 1.小组碰撞合作 排练。 2.小组展示 3.生生互评 1.听歌曲，抓出 需 要 的 关 键 信 息。 2.听，跟唱歌曲。 3.小组表演唱歌 曲。 在实际情景中在实际情景中 运用句型完成运用句型完成 菜单。菜单。 作业作业 预设预设 1.跟读故事两遍。 板板 书书 设设 计计 Unit 9 Lesson 2 Whats your favorite fruit? My favorite fruit is banana.Its sweet. 教教 学学 反反 思思
