1、 第 1 课时 数一数 第 一 单元 认 识 更 大 的 数10个一是十数一数，认一认。新知探究10个十是一百数一数，认一认。新知探究10个一百是一千数一数，认一认。新知探究10个一千是一万数一数，认一认。新知探究10个一万是十万万和十万这两个计数单位之间的进率是十新知探究十 万一个一个地数，从一万零三数到一万零一十新知探究一个一个地数，从九万九千九百九十六到十万十 万新知探究一千一千地数，从四万八千数到五万三千十 万新知探究一万一万地数，从七万数到十万十 万新知探究新知探究1.说一说，一共有多少个？一万二千二百一十一巩固练习1.说一说，一共有多少个？三万四千三百巩固练习2.按要求在计数器上拨
2、一拨，数一数。一万、二万、三万、四万、五万、六万、七万、八万、九万、十万巩固练习2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。八万五千、八万六千、八万七千、八万八千、八万九千、九万、九万一千九万九千、十万。巩固练习2.按要求在计数器上拨一拨，数一数。五万九千九百九十八、五万九千九百九十九、六万、六万零一、六万零二、六万零三、六万零四、六万零五。巩固练习3.读一读，并与同伴说一说，不同数位上的“5”分 别表示什么？一百55万读作：五万九千五百零五巩固练习1.一万是10个一百，100张纸摞在一起的高度大约是1厘米，一万张纸摞在一起大约有100厘米（即1米）高。十万是10个一万，故十万张纸摞在一起大约有10米高。2.十万张纸落在一起大约有10米高。相当于三层楼房的高度。巩固练习1.十个一是十,十个十是一百,十个一百是一千,十个一千是一万,十个一万是十万。2.相邻的两个计数单位间的进率是“十”,也就是满十要向前一位进1,原来的数位 添“0”占位。课堂小结1.数数接龙。七万、八万、九万、()。十万2.与“万”相邻的两个计数单位是()、()。十万千3.下面各数中的“6”分别在什么数位上?表示什么意义?6在千位上,表示6个千6在十万位上,表示6个十万6在万位上,表示6个万6在个位上,表示6个一 876053 678053 162072 457816 拓展训练
