1、 Unit 2 She is very kind 第 1 课时 课课 题题 Unit 2 She is very kind 教教 学学 目目 标标 知识目标知识目标 1、本课的新单词及对话。、本课的新单词及对话。 2、理解句型：、理解句型： What is like? 能力目标能力目标 能运用所学的知识描述出人物的形象。能运用所学的知识描述出人物的形象。 情感目标情感目标 培养学生热爱、尊敬老师。培养学生热爱、尊敬老师。 教教 材材 分分 析析 教学重点教学重点 掌握句型：掌握句型：What is she/he like? 教学难点教学难点 运用相关的句型来描述或讨论人物。运用相关的句型来描述
2、或讨论人物。 教教 学学 准准 备备 图片、金太阳等图片、金太阳等 教教 学学 过过 程程 1. 学生分角色读课文。 2. 学生表演对话。 III. Development 就班上一位同学进行描述。 IV. Homework 1. Copy the new words. 2. Try to read the dialogue. 第 2 课时 课题课题 Unit 2. She is very kind (Fun with language) 教教 学学 目目 标标 知识目标知识目标 1、复习、复习 unit 2 Lets talk 中所学的单词、句型和对话内容。中所学的单词、句型和对话内容。 2
3、、完成、完成 Fun with language 中的相关知识内容教学。中的相关知识内容教学。 能力目标能力目标 通过通过 Fun with language 的学习，使学生更好地掌握知识要点。的学习，使学生更好地掌握知识要点。 情感目标情感目标 在教学的知识内容中，渗透对美好事物的赞美来陶冶情操，培养学在教学的知识内容中，渗透对美好事物的赞美来陶冶情操，培养学 生对英语的自信心。生对英语的自信心。 教材教材 分析分析 教学重点教学重点 Fun with language 内容的学习与完成。内容的学习与完成。 教学难点教学难点 Make a poster. 教学教学 准备准备 金太阳软件金太阳
4、软件 教教 学学 过过 程程 I. Warming up 1. Greeting 2. Sing a song. 3.Every day English: Is she kind? 4. Go over the words and task of unit 2 II. Presentation and Practice 1. Teach “Listen and match”. (1) Ask pupils to look at Task1 on Page10. (2) Invite pupils to read alound the 5 phrases from A to E. (3) Do
5、the matching. (4) Check the answers. 2.Play a game: Have pupils look at Task2 on Page10. Draw pupils attention to the language focus of the guessing game. Pass round the written description for other pupils to guess. 3.Read and order 让学生图文对照。 按要求完成。 （3）Check the answers. 4.Do the project. （1） 让学生听清楚
6、老师所讲的步骤。 （2） Give pupils time to produce the poster. III. Development 同学之间描述自己尊敬的一位老师或朋友。 IV. Homework. 1. Read the words and dialogue of unit 2 2. Finish the Activity of Unit 2. 第 3 课时 课题课题 Unit 2. She is very kind (Story time and Did you know?) 教教 学学 目目 标标 知识目标知识目标 1、复习巩固上节课的内容。、复习巩固上节课的内容。 2、学习、学
7、习 Story time and Did you know?的内容。的内容。 能力目标能力目标 通过通过 Story time and Did you know?的学习，使学生通过读故事的学习，使学生通过读故事 学会英语的使用和了解其它国家的文化。学会英语的使用和了解其它国家的文化。 情感目标情感目标 让学生了解一些不同地区人们的服饰、穿着。让学生了解一些不同地区人们的服饰、穿着。 教材教材 分析分析 教学重点教学重点 让学生掌握英语阅读的方法。让学生掌握英语阅读的方法。 教教学难点学难点 英语阅读的速度及其效果。英语阅读的速度及其效果。 教学教学 准备准备 金太阳金太阳 教学图片等。教学图片
8、等。 教教 学学 过过 程程 I. Warming up 1. Greeting 2. 听写单词：kind, shy, round, friendly. II. Presentation and Practice 1.学习 Story time. (1)Ask pupils to read the story in five minutes. (2)师讲解故事。 （3）播放金太阳。 （4）Act out the story. 2.学习 Did you know? （1）播放图片：有关不同民族的服饰。 （2）小组讨论不同民族的服饰的不同点 （3）分享一下另外一些民族服饰的佩戴。 III. Dev
9、elopment 出示小黑板，让学生读一篇新故事，并做一些对话理解练习。 IV. Homework. 1. Ask pupils to read the words and the text. 2. Do some exercise of the activity book. 第 4 课时 课题课题 Unit 2. She is very kind (Exercise) 教教 学学 目目 标标 知识目标知识目标 1、复习巩固本单元所学的单词和课文。、复习巩固本单元所学的单词和课文。 2、复习主要句型。、复习主要句型。 能力目标能力目标 能熟练掌握本单元的知识。能熟练掌握本单元的知识。 情感目标
10、情感目标 让学生在愉快中完成练习。让学生在愉快中完成练习。 教材教材 分析分析 教学重点教学重点 复习复习 Unit2 的单词与句型的单词与句型 教学难点教学难点 熟练地运用本单元的重点句型。熟练地运用本单元的重点句型。 教学教学 准备准备 小黑板小黑板 教学图片等。教学图片等。 教教 学学 过过 程程 I. Warming up 1. Greeting 2.Free talk: Talking about a pupil. II.操练与总结 1.描述班上你最好的同学。 2.根据提示词，编对话. The is in. Really? She/He has . She/He is . III. Exercises: （一） 请选出老师所读的内容。 （ ）1.A. tall B. tell C.talk （ ）2.A. friend B. Friendly C. Fruit （ ） 3. A .hair B. ear C.where （ ） 4. A. short B. shorts C. Socks (二)、选出正确的答案。 （ ）1.Mr chen _ a round face. A. has B. have C. is （ ）2.What is _ like? A. Him B. her C. he IV.评讲与小结。
