1、论证要合理论证逻辑的周密严谨年 级：九年级 学 科：语文（统编版）初中语文观点的特点 立意正确 态度鲜明有针对性 简明扼要 观点的确立 多角度思考 力求深刻不俗 观点的表述 语言简洁 观点明确 陈述句观点的确立初中语文论据的可靠恰切1 论据的查证论据的丰富多元初中语文 论证要合理 论证逻辑的周密严谨初中语文设置写作情境 中国有句俗话，叫“近朱者赤，近墨者黑”，强调环境对人成长的影响。对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇立论文。不少于600字。初中语文小李的写作材料包初中语文整篇文章论证思路构思全篇文章 提出问题（是什么）分析问题（为什么）解决问题（怎么办）说现象、讲故事、引名言、释内涵
2、、说电影、举事例摆事实、讲道理得结论、发倡议、表愿景纵向思维初中语文敬业与乐业全文论证思路敬业与乐业 提出问题（是什么）提出论点：“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门 分析问题（为什么）解决问题（怎么办）“为什么”要敬业与乐业 （有业-敬业-乐业）怎么做到“敬业与乐业”（责任心和趣味）纵向思维初中语文写作情境 俗话说：“知足常乐。”请围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于600字的议论文。初中语文小高知足者常乐的提纲 纵向思维初中语文“分析问题”部分论证思路“分析问题”部分 纵向思维递进式初中语文敬业与乐业论证思路图初中语文“分析问题”部分论证思路“分析问题”部分 纵向
3、思维 横向思维）并列式性质、特点递进式初中语文议论文常见的四种结构模式（并列式）初中语文一个段落的论证思路敬业与乐业6段“什么是“敬业（各人因自己的地位和才力，认定一件事去做）“为什么”该敬（凡可以名为一件事的，其性质都是可敬）“怎么做”到敬业（做一种劳作做到圆满）纵向思维初中语文看小李材料包论证思路的问题初中语文“分析问题”部分论证思路“分析问题”部分 纵向思维 横向思维）并列式对照式性质、特点正反递进式初中语文论教养论证思路图初中语文修改小李同学不合理的行文结构初中语文 人的高贵在于灵魂初中语文 怀疑与学问最后一段 初中语文 敬业与乐业第6段初中语文三种分析论证的方法分析论证的方法意义分析
4、法假设分析法探因分析法由小见大，意义、作用，影响、危害正面或反面，条件不存在，出现什么结果由果索因，内容逐步深化初中语文好的环境，也是努力过程中的动力 倘若离开了恩格斯无条件的支持，或许万古长青，牢不可破的，建立在共同信仰和追求之上的友谊就不复存在。如果说共产主义是一辆马车，马克思是决定它向何处奔跑的车夫，则恩格斯则是任劳任怨拼尽全力拉动马车的骏马。由此可见，动力是在成功之路上畅行的保证，而奋斗者所处的“环境”就是提供动力的源头。环境，是成功道路上的动力。初中语文 总结归纳本课学习内容（一）学会构思文章论证思路的思维方法，使论证的逻辑周密严谨两种模式：纵向思维层层深入递进论证说理 横向思维不同角度并列论证说理（二）学会分析材料的方法，深入阐述观点，让论证逻辑周密严谨三种方法：意义分析法 假设分析法 探因分析法初中语文布置作业 1.阅读小李的近朱者赤，近墨者黑分论点一的事实论据材料“孟母三迁”和“欧阳修教导吕公著”，思考还有没有改进提升的空间？2.用探因分析法针对小李的分论点三的材料补写一段分析议论，建立论点与材料间的论证关系，帮助小李完成任务。
