1、能力提升能力提升1.中学生浩轩每天都会观看,了解国家政策和社会发展动态，他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们会（）更加认真学习 关心国家发展 认为社会中只有美好的事物 关注社区治理，并献计献策A.B.C.D.D2.在社会大家庭中，我们每个人都是其中的一员，有着多重身份。例如，在家里，我们是子女；在超市里，我们是顾客；在学校里，我们是学生。这说明（）人的身份是单一的 我们要关注社会发展 个人是社会的有机组成部分 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份A.B.C.D.B3.从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分
2、为不同的类型。下列属于血缘关系的有（）文琪和她的弟弟 依依和她的同学 佳琪和她的表妹 文远和他的战友A.B.C.D.C人在社会中成长，我们都离不开社会；亲近社会，养成亲社会行为对我们来讲非常重要。本节课我们就一起来学习在社会中成长在社会中成长在社会中成长阜宁县大刘初级中学阜宁县大刘初级中学张俪荣张俪荣学习目标：学习目标：1.增进关心社会的情感2.梳理积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会（难点）（难点）3.知道培养亲社会行为的意义原因和途径方法。（重点）（重点）重点问题：重点问题：1.怎样理解人的成长是一个不断社会化的过程？（为什么说人的生存、发展离不开社会）2.什么是社会化？怎样成为一
3、名合格的社会成员？成为一名合格的社会成员的途径有哪些？3.养成亲社会的原因是什么？重要意义是什么？4.如何养成亲社会行为？养成亲社会行为的途径有哪些？5.怎样实现自己的人生价值？在社会课堂中成长在社会课堂中成长通过 的抚育、的帮助、的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富；不断提高，意识不断增强，价值观念日渐养成，父母父母同伴同伴老师老师能力能力规则规则我们逐步成长为一名合格的社会成员。我们是如何成长的？人的成长是一个社会化的过程相关链接：相关链接：社会化：是指一个人从最初的自然的 生物个体转化为社会人的过程。总结：总结：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，
4、形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员怎样成为合格的社会成员？怎样成为合格的社会成员？重重点点问问题题二二人的成长是不断社会化的过程，有一个词次叫做“自给自足”，结合P7的图片思考：在现代社会我们能做到“自给自足”吗？我们每天在生活中所使用的物品和社会各行各业都有着什么样的联系？探究与分享一探究与分享一总结：总结：我们吃的饭，穿的衣服，用的课桌椅，以及我们所学习的知识等等，都与社会有着千丝万缕的联系，我们每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。重点问题一重点问题一提示：提示：（2）我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存发展也离不开社会，每个人
5、都从社会中获得物质支持和精神滋养。（1）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲，和社会的关爱等，我们的认识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。狼孩的故事1920年，在印度的一个小城，人们在狼窝解救了两名裸体女孩，其中大的有七八岁，小的约两岁。七八岁的卡玛菈刚被发现时，只懂得一般六个月婴儿所懂得的事，花了很大力气都不能使她很快适应人类的生活方式，两年后才会直立，六年后才艰难地学会独立行走，但快跑时还得四肢并用，直到死也没能真正学会讲话。很不幸，就在她开始超人的生活习性迈进时，她去世了。辛格估计，卡玛菈死时已十六岁左右，但她的智力只相当于三
6、四岁的孩子！狼孩也是人，为什么不能像人一样生活呢？（重要问题一的第一点）人只有在人类社会才能学会穿衣、吃饭等技能，离开了人类社会，人就无法进行这些正常的社会活动。情景一：情景一：沈阳市，一路人甲突然倒地不省人事。路边行人围观并发表感慨。“这是谁啊？”“真是太可怜了”“这个人好像不行了！”“身体不好还出来混，真是自找倒霉 呀！”“我以后可要注意了！”路人甲慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生。由于没有报警，也没有打120，致使这位病人错过了抢救机会而丧失了宝贵的生命。这是一种什么样的社会现象？这是一种什么样的社会现象？感悟：这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心、缺乏社会公德，没有社
7、会责任感，不愿承担社会义务的现象叫“看客现象看客现象”面对看客现象，我们青少面对看客现象，我们青少年应该怎么做？年应该怎么做？学会亲近社会学会亲近社会养成亲社会行为养成亲社会行为亲社会行为亲社会行为又叫利社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，而行为者却自觉自愿给行为的受体带来利益的一类行为。一般亲社会行为可以分为利他行为和助人行为。如义务捐款、无偿献血、志愿活动等等。提示：提示：原因：原因：（1）青少年处于走向社会的关键期，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。（2）我们只有主动关心社会积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自
8、己的人生价值。意义：意义：（1）有利于养成良好的行为习惯。（2）有利于塑造健康的人格。（3）有利于形成正确的价值观念。（4）有利于获得他人和社会的接纳与认可重点问题三重点问题三我们知道了养成亲社会行为有着重要的意义，那我们如何养成亲社会行为呢？养成亲社会行为的途径有哪些？提示：提示：（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，向他人之所想，急他人之所急。重点问题四重点问题四“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。事事关心。”顾宪成
9、（明代）顾宪成（明代）我们怎样才能实现自己的人生价值呢？提示：提示：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。重重点点问问题题五五课堂小结：课堂小结：在社会中成长在社会中成长1.在社会课堂中成长（1）人的成长是不断社会化的过程（2）人的生存与发展离不开社会2.养成亲社会行为（1）什么是亲社会行为？（2）养成亲社会的原因意义（3）养成亲社会的途径方法（4）如何实现自己的人生价值？1.人的成长离不开父母、同伴、老师的帮助和社会的关爱。我们要逐步成长为一名合格的社会成员，需要（）知识不断丰富 自我封
10、闭意识不断增强价值观念日渐养成 能力不断提高A.B.C.D.2.“要养成亲社会行为，不能整天把青少年禁锢在书本和屋子里，要让他们参加一些社会实践，拓宽他们的视野，增长他们的社会经验。”这告诉我们（）A.实践活动一定比书本知识重要B.要从实践中学习，书本知识可有可无C.要了解社会发展，积极投身于社会实践D.书本知识来源于社会实践AC3.下列做法有利于养成亲社会行为的有（）A.小强发现有人落水，不顾自己不会游泳的状况，立即跳入水中抢救落水者B.考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案传给他看C.小辉看到同班同学被其他人欺负，他举起凳子就去帮忙D.每逢周日，小芳总是帮助孤寡老人做家务4.明代学者顾宪成曾写过一副著名的对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。这告诉我们要（）A.关心社会发展，积极融入社会B.大小事情都自己做，事必躬亲C.只做大事，积极为国家发展做出贡献D.学会倾听，努力关心他人DA
