1、节令作文1、观察春天里大地有了哪些变化？2、探访踏青，发现春天。3、你喜爱哪些景物？你对哪些事物感兴趣？要有新发现。一年之计在于春，春天充满希望，人们都盼望春天，热爱春天。自古以来，文人墨客，咏赞春天，留下千古名篇。春天最具有代表性的事物是什么？1、春天的田野2、春天的风3、春天的雨4、春天的树5、春天的花草6、春天的动物7、春天的河流1 1、春天的大地、春天的大地2、春天、春天的风的风 春风无形，可是却又有形，春风无形，可是却又有形，有色，有味。有色，有味。3、春、春天的雨天的雨4、春天的树林、春天的树林5、春天、春天的花的花迎春花花是春天的精灵，是春天的典型景象花是春天的精灵，是春天的典型
2、景象6、春天的动物、春天的动物7、春天、春天的小河的小河1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然）2、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼3、日出江花红似火，春来江水绿如蓝。白居易4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易 5、野火烧不尽，春风吹又生。（唐.白居易）6、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐.贺知章）7、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋.叶绍翁）8、等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋 朱熹）9、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐.韩愈）10、春风又绿江南岸,明月何时照我还。（王安石）春到三分暖。春天三日晴。春雨贵如油。一年四季春为首。一年之计在于春。春天的谚语春天的谚语春风不
3、刮，草芽不发。春天孩子面，一日三变脸。肥不过春雨，苦不过秋霜。季节不等人，春日胜黄金。春天人们起得早，秋后人马吃得饱。春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。春天的谚语春天的谚语春朱朱 自自 清清春春的写作背景：的写作背景：春春大致写于大致写于19281928年至年至19371937年，朱自清在大自年，朱自清在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品名的散文精品春春，反映了他对美的追求，对光明反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。精神。这篇散文以诗的
4、笔调，描绘了百花争荣、生机勃这篇散文以诗的笔调，描绘了百花争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作，奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。画，是一曲春的赞歌。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。朗润起来
5、了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了开满了花花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、花里带着甜味儿，闭了眼，树上
6、仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。眨呀眨的。“吹面不寒杨柳吹面不寒杨柳风风”，不错的，像母亲的手抚，不错的，像母亲的手抚 摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴
7、起来了，呼朋引伴地卖弄清巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。雨雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安傍晚时候，上灯了
8、，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于一年之
9、计在于春春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。脚，他领着我们上前去。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名
10、字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 春草图春草图春草勃发春草勃发 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春花图春花图春花竞放春花竞放春雨图春雨图细、密、迷蒙细、密、迷蒙迎春图迎春图春早人勤春早人勤春一文结构严谨，是典型的“总起分述总结”结构。本文第一、二节写了春天来到，万物苏醒，一派生机勃勃的景象，起着
11、总起的作用。第三、四、五、六节是分述部分，第三节运用拟人化手法描写了春草活泼调皮的样子；第四节描写了春风中温柔的柳枝，混合的气息，鸟儿的歌喉，牧童的短笛；第五节描绘了朦胧安详的如诗如画的春雨美景；第六节写了春天里，人们赶趟儿似的，一个个出来舒活筋骨，抖擞抖擞精神。第七、八、九节运用博喻的修辞手法，把春天比作刚落地的娃娃、小姑娘、健壮的青年，起着总结全文、寄寓主题的作用。朱自清春一文，景、情、理三者交融，不管在艺术方面，还是思想方面，都不愧为一篇好文章。小结：小结：1（一）盼春（一）盼春 总领全文，开启下文总领全文，开启下文（二）绘春（二）绘春总括轮廓总括轮廓春草图春草图（草报春）（草报春）春花图春花图（花春）（花春）春风图春风图（风唱春）（风唱春）春雨图春雨图（雨润春）（雨润春）迎春图迎春图（人迎春）（人迎春）山（郎润）水（涨）太阳（红）草人草人触触 味味 声声形状形状 景景态态 色色 味味（三）颂春（三）颂春三个比喻句三个比喻句新新美美力力一年之计在于春一年之计在于春第1段：确定题目，选择描写对象，点明时令。第2段：总体描写对象，突出它的特点。第3段：具体描写所见、所闻、所感。（可写三段）第4段：总结，点题，点明中心。（仅供参考，亦可自行立意）
