1.2 展开与折叠展开与折叠 （第一课时）第一课时）操作：将一个正方体沿某些棱剪开，再展成平面图形.思考1：在展成平面图形的过程中,你一共剪了几条棱?思考2：把同一个正方体的表面沿某些棱剪开,展开所得到的平面图形是否一样?把一个正方体的表面把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一沿某些棱剪开，展成一个平面图形，能得到哪个平面图形，能得到哪些平面图形？些平面图形？12345678910111.一个正方体木块的2个相距最远的顶点处停了一只壁虎和一只蚊子，那么壁虎可以从哪条最短的路径爬到蚊子处？说明理由反馈反馈：ABBP1下列图形中，不是立方体表面展开图的是（）2.下列哪些是正方体的展开图？ABCDEF3如图是一个正方体包装盒的表面展开图，若在其中的三个正方形A、B、C内分别填上适当的数，使得将这个表面展开图沿虚线折成正方体后，相对面上的两数互为相反数，则填在A、B、C内的三个数依次是（）（A）0，2，1（B）0，1，2（C）1，0，2 （D）2，0，1 （正方体纸盒）（A）（B）（C）（D）4如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是（）温馨提示：1、根据自己的空间想象力；2、相对面规律：中间隔一个正方形或一个长方形；作业：习题1.3 第一题第二题
