1、小石潭记中考文言文阅读精选（附答案）(4)小石潭记中考文言文阅读精选（附答案）(4)文章来自： 小石潭记阅读题 （一） 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5.文章的作者是唐代的文学家_（人名）。（分
2、） 6.用“”标出下面句子的朗读节奏。（2分） 潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互 7.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 答：_ 四面竹树环合，寂寥无人。 答：_ 8作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分） 答：_ 9请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分） 答：_ 10为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点一则简介。（4分） 答：_ 【答案】5（1分）柳宗元6（2分）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）其岸势/犬牙差互7（4分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁
3、特别清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8（2分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9（3分）示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10（4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。（2006年河北省课改区初中升学考试语文试卷） 文章来自： 小石潭记阅读题 （一） 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐
4、竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5.文章的作者是唐代的文学家_（人名）。（分） 6.用“”标出下面句子的朗读节奏。（2分） 潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互 7.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 答：_ 四面竹树环合，寂寥无人
5、。 答：_ 8作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分） 答：_ 9请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分） 答：_ 10为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点一则简介。（4分） 答：_ 【答案】5（1分）柳宗元6（2分）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）其岸势/犬牙差互7（4分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8（2分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9（3分）示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的
6、情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10（4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。（2006年河北省课改区初中升学考试语文试卷） ,文章来自： 小石潭记阅读题 （一） 小石潭记（节选） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶而远逝，往来翕
7、忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5.文章的作者是唐代的文学家_（人名）。（分） 6.用“”标出下面句子的朗读节奏。（2分） 潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互 7.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 答：_ 四面竹树环合，寂寥无人。 答：_ 8作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分） 答：_ 9请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。（3分） 答：_ 10为了发展旅游事业，当地拟开发小
8、石潭景点，请你根据文章内容为该景点一则简介。（4分） 答：_ 【答案】5（1分）柳宗元6（2分）潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头）其岸势/犬牙差互7（4分）砍掉一些竹子，开出一条路来，往下走就看见一个小潭，谁特别清澈。四周被竹子和树木环抱着，寂静冷落没有来往的人。8（2分）意在表现孤寂悲凉的思想感情。9（3分）示例：句子：佁然不动；俶而远逝，往来翕忽。理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地表现了小石潭水的清澈。10（4分）示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里
9、，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。（2006年河北省课改区初中升学考试语文试卷） 文章来自： （二） 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者
10、，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 5、解释下面各句中加点词语的意思。（3分) （1）水尤清冽尤：_ （2）潭中鱼可百许头可：_ （3）以其境过清清：_ 6、用现代汉语翻译文中划线的句子。（6分） 如鸣佩环，心乐之 答： 其岸势犬牙差互，不可知其源。 答： 7、文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写_，第三段探寻水漂源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了小石潭_的特点。（4分） 答：_ 8、作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因（5分） 答： 【答案】5、尤其（格外）大约（大概）凄清（冷清）6、好像身上佩带的珮环相碰发出的声音，（我）感到很高兴（我心情高兴起来）。溪岸的形状像
11、犬牙那样参差不齐（互相交错），不知道它的源头在哪里。7、潭中景物（水、石、树、鱼）幽静（清幽、寂静、冷清等）8、示例：作者感情由“乐”变“凄”，作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物感到高兴；看到潭上凄清的环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。（2010年莆田市语文中考试题） 文章来自： （三） 甲潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈注，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 注澈，又作彻。(节选自小石潭记) 乙水皆
12、缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(节选自与朱元思书) 15解释下面加点词在文中的意思。(3分) (1)以其境过清(2)乃记之而去(3)窥谷忘反 16翻译下面的句子。(4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。 17甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分) 18下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情
13、?(4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 【答案】15(3分)（1）因为。(2)离开。(3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占1分)16(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。(2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。(各占2分。意思对即可)17(4分)水的特点：甲清澈(或：清)；乙清澈(或：
14、清)和湍急(或：急)。描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)；乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。(每问2分。意思对即可)18(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对即可)（2007年中考安徽省池州市语文试题） 文章来自： （四） 阅读甲、乙两选文,回答l2l5题。(l2分) 甲从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下
15、澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 乙出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回城下者,皆浣花溪委也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。 行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠。水木清华,神肤洞达.自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。(选自浣花溪记) 注玦(ju)：环形有缺口的佩玉。琅玕(lnggn)：像珠子的美石。潆回：水流回旋。委：聚集。荠(j)：荠菜。舁(y)夫：轿夫。 12.解释下列句中的加点词语。(4分)
16、 (1)水尤清洌洌 (2)佁然不动佁 (3)西折纤秀长曲西 (4)尽溪,平坦如荠尽 13.翻译下列句子。(4分) (1)日光下澈,影布石上。 (2)行三、四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然。 l4.甲、乙两文在语言表达上有什么相同点?在表现手法上有什么不同点?(2分) l5.乙文第一段“少陵浣花居在焉耳”中的“少陵”指谁?请你写出他的连续的两句诗。(2分) 【答案】 12.（1）寒冷（2）愣住（3）向西（4）走到尽头（每词1分,共4分）13.（1）阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。(或:太阳光直射水底，（鱼的)影子散布在潭底的石头上。）（2分）(2)走了三四里路,就是青羊宫,溪水有时远有时近，竹子和柏树苍翠碧绿。（2分）14.相同点:都使用了比喻和排比的修辞方法。(1分)不同点:甲文写景动静结合;乙文以静景为主。（1分）15.杜甫。（1分）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”等。（1分）（锦州市2010年初中生学业考试语文试卷）
