人教版(简谱)一下音乐 第二单元 欣赏 春天音乐会-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:00458).doc

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1、春天音乐会教学设计春天音乐会教学设计 一、营造氛围,走进春天 同学们,跟着老师一起做着最美的动作,走进春天吧!(播放 音乐春天在哪里) 师生一起随音乐自由做律动。 二、欣赏歌曲,动作表现音乐 1、听春天。师:春天要开音乐会啦,猜猜都有谁来参加?请欣赏歌 曲,想想春天音乐会的演员有谁?它们分别都干什么呢?(第一次播 放音乐视频) 2、说春天。师:谁来说说春天音乐会的小演员都有谁? 生:春雷、春风、春雨、春水。 (教师板贴) 师: 那他们分别都表演了什么?请同学们再次聆听歌曲 春天音乐会 师:说来说说这些小演员都是怎么表演的?发出了哪些音响? 生:唱歌、弹琴、打鼓、鼓掌(板贴) 师:春雨唱歌是什么

2、声音?(滴答滴答)春风弹琴什么声音?(沙沙 沙沙)春雷还给它们伴奏打起了鼓(轰隆隆隆)最后春水鼓起掌(哗 啦啦啦啦)相机板贴。 3、出示歌词节奏,请小朋友跟老师一起拍手读歌词。 (1)这条节奏 4/4 拍,第一拍拍手,第二拍点手心,第三拍拍手,第四 拍点手心,跟老师做动作。 (2)师生拍手做动作读歌词节奏。 4、 除了拍手, 你还能用其他什么动作读歌词吗? (拍腿、 拍肩 ) 5、出示书上设计的身势动作,师生合作读歌词节奏。师:下面这条 身势动作有点难,大家跟老师一起来完成好吗?跟老师做,我读前面 四拍,生读后面,然后交换做。 小朋友们,春天的声音多么美妙,你们想听一听吗?下面我们来玩 个游戏

3、,叫声音模仿秀,老师播放几种声音,看哪位同学能用声音或 动作或其他材料来模仿吗?看谁模仿的最好。 三、模仿春天声音,参与表现 1、播放春雨的声音,你能用声音或动作模仿吗?(滴答滴答,用打 舌或手势动作表现) 你觉得用怎样的声音演唱春雨?引导用轻巧的声 音演唱春雨的声音。 2、播放春风的声音,您能用声音或动作模仿吗?(沙-沙)引导 用轻柔的声音演唱春风的声音。 用一个瓶子装一些沙子来模仿春风声 音。 3、播放春雷的声音,你能怎么模仿?(轰隆隆隆)引导用响亮的声 音来演唱,还可以设计动作跺脚或握拳表现。 4、播放春水的声音,你能模仿声音吗?(哗啦啦啦啦)引导用柔和 的声音模仿演唱;还可以设计动作(

4、鼓掌拍手) 。 5、运用打击乐器为歌曲伴奏。请同学们拿起你身边的乐器,小组讨 论交流你手中的乐器可以表现哪种声音,试着奏一奏。 双响筒表现春雨,沙锤表现春风,铃鼓表现春雷,串铃表现春水。 6、小组交流,用乐器为歌曲伴奏。 7、学生随录音哼唱歌曲,并用打击乐器或动作参与表现。 四、创编活动 1、小朋友们,春天除了春雨、春风、春雷、春水,还会有谁来参加 音乐会呢?它是怎么表演的呢? 2、师生交流。 例如:蜜蜂唱歌嗡嗡嗡, 泉水弹琴叮咚叮咚, 青蛙打鼓呱呱呱呱,小鸟叽叽喳喳,小鸭子嘎嘎嘎。 。 。 。 。 。 3、小朋友,泉水叮咚,小鸟歌唱,春天多美好啊!让我们小组合作, 模仿春天的声音,开一个春天音乐会吧! 4、小组合作创编。可以用打击乐器、声音材料或人声来表现。 小鸟组: 蜜蜂组: 青蛙组: 鸭子组: 4、小组展示。四组接龙合奏。 5、延伸课堂,意犹未尽。 师:同学们,有句话说“一年之计在于春”,我们要珍惜春天的美好 时光,努力学习,健康成长!最后让我们做着你最美的动作,到室外 去体验春的美吧。 (放音乐,学生随音乐走出教室)

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