(完整)优秀高中作文教案:教学目标和导语设计.doc

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1、优秀高中作文教案:教学目标和导语设计 教学目标: 1、引导学生学会观察、体悟和思考生活,让学生明确写文章重在表达真情实感,发表真知灼见,重在创造。 2、训练学生审题、拟题和写题记的能力,让学生掌握基本的方法。 教学设想: 1、课前布置同学选择时间、地点,去观察秋天的景色,寻找秋天的心灵感受和思考秋天带给你的启发。 2、收集整理一些古今中外写的与秋天有关的诗文及优美语句,从中激起你的灵感感悟。 教学步骤及设计: 一、导语设计 现在,正值深秋季节。同学们,你们走进秋天,感受秋天,会有哪些收获呢?其实,我也忍不住想到郊外去领略秋天了。看一片秋色,沐浴飒爽秋风,抬头天高云淡,远眺遍地金黄;摘来几朵黄花

2、,嗅嗅那花香,真是淡香幽雅;捡起一片落叶,夹在书页里,体验一份浪漫;再对着秋水,朗读一篇美文,回溯那份古人的心境和灵感。 好,同学们,下面说说你的收获吧。(让同学发言) 二、话题展开 看一片秋色,领略那秋高气爽,体味秋去冬来的季节更替轮回所引发的心灵嬗变;看片片黄叶纷纷飘飞,感悟秋叶落下生命何去何从;联想古今中外文人骚客,从秋天的体悟中获得怎样的生活哲理和人生启迪。我们也会思绪万千,情不能自已,一旦动笔,把这感受、这体味、感悟写出来,那就是一篇动人咏秋之作。 那么,我们就以“秋”为话题,写一篇800字以上的文章吧。 不过,动笔之前,我们师生一起先来做一项准备工作。 第一项工作是,我们交流有关秋

3、的诗文名句,说说作者的情感态度。第二项工作是,我们进行拟题训练,掌握拟题的基本方法。 有关“秋”的诗文名句交流。按照座位号依次说出你所知道的写秋的诗文名句,看哪位同学说得准确、熟练、精彩,同学们要报以掌声。 三、拟题指导及拟题训练 (一)、拟题方法指导:拟题要体现你的个性,你的创造,你的审美情趣。下面我们一起了解了拟题的常见的几个方法之后,看哪位同学题目拟得新颖别致、闪光精彩。有哪些拟题的方法,这里介绍五种: 1、点石成金法(也叫化用法):就是化用已有的名句为我所用,让人觉得新巧出奇。例如“我言秋色胜春华”,显然是化用刘禹锡的“我言秋日胜春朝”;“怎一个美字说得”,是化用李清照的“怎一个愁字了

4、得”。 2、梳妆打扮法(也叫修辞法):就是运用修辞手法来拟题,拟出精彩别致的题目。例如“我和秋色撞满怀”、“多情的秋”,是运用拟人手法拟的;“秋是我的梦”,是运用比喻手法。 3、画龙点睛法:就是运用简洁的词句来解释文章的主旨,让人从题目中能够明白你的写作动机。例如“唱给秋天一支歌”,一看题目就知道是赞美歌唱秋天的。 4、添枝加叶法:就是增加修饰成分来缩小题目范围,使题目具体化。例如“我爱秋天的那片红叶”。 5、符号妙用法:就是借助一些符号来让拟出一些有创意的题目。例如“秋天=我的爱”。 (二)、拟题训练:下面就海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,拟出你让你欣赏也让大家喜欢的题目。 下一个步骤是,同学进行拟题训练,要求每一位同学拟出五个题目。然后交流展示,让同学说说,拟题的想法,借以打开写作思路。 四、题目布置 下面,你就从你所拟出来的题目中(也可以另拟一个题目),任选其一,以“秋”为话题,写一篇800字以上的文章。 要求和提示: 1、写记叙文或者抒情散文,结构要清晰,要有叙事线索或者抒情线索。 2、语言上要多下功夫,要写出个性,要写出语言的美和味来。 3、有这个特长或兴趣的话,可以给你的文章写一个精彩的题记。

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