1、 1 沙槌和串铃教学设计沙槌和串铃教学设计 教材分析：教材分析： 沙槌和串铃是人教版小学音乐（简谱版）一年级下册第二单 元“春天来了”这个主题第三课时的内容。是在学生上学期和本学期 第一单元的学习中， 掌握了一些简单的乐理知识和四二拍节奏特点的 基础上，认识并演奏简单的打击乐器，进一步提高学生的节奏感的教 学内容，在学习乐器的同时，鼓励学生自制打击乐器，并运用到课堂 中。 学情分析：学情分析： 从整体水平来看这些学生经过一个学期的学习， 对音乐的兴趣有 明显提高，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强。一年级 学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、节奏、对歌曲 的音乐表现能力方面
2、都比较好，个别学生表现非常棒，他们在音乐活 动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在 教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。 教学目标：教学目标： 1、认识打击乐器沙槌和串铃，熟记它们的名称，了解这两种打 击乐器的形状和音色特点，掌握正确的演奏方法。 2、带领学生制作简易的打击乐器，并用自制乐器演奏，能用沙 槌和串铃为歌曲小雨沙沙沙伴奏。进一步增强学生的节奏感。 3、进一步加强对休止符的认识，训练学生的控制能力。 4、培养学生的动手能力，同时培养节约时间，高效率做事的意 2 识。 5、鼓励学生自己创编打击乐谱。激发学生的成就感，进一步提 高学生对音乐的兴趣。
3、 教学重点：教学重点： 1、认识打击乐器沙槌和串铃。 2、学会演奏沙槌和串铃，会用沙槌和串铃给小雨沙沙沙伴 奏，训练学生的节奏感。 3、进一步加强对休止符的认识，训练学生的控制能力。 4、通过合作演奏，培养学生的相互协作的能力。 教学难点：教学难点： 1、演奏要和歌曲结合进行。 2、读谱的同时，学会看指挥进行演奏，训练学生敏捷的反应能 力。 3、创编打击乐谱。 教学准备：教学准备： 多媒体课件、钢琴、小石子、啤酒瓶盖、打击乐器等。 学具准学具准备：备： 矿泉水瓶、水彩笔、 小动物怎么走乐谱。 教学过程：教学过程： 一、组织课堂，激趣开课 1、模仿小动物走路：课件出示三种小动物，让学生有个心理准
4、 备，老师弹琴，学生以“小动物走路”的方式进入课堂。 3 2、旋律问好，简单练声。 【设计意图】 ：活跃课堂气氛，激发学生上音乐课的兴趣，为唱 歌热身，并为后面的配乐创编做铺垫。 二、复习旧知，激情导入 1、复习歌曲小雨沙沙沙 ，边唱边做四二拍的节奏练习。 2、欣赏用打击乐伴奏的小雨沙沙沙 。 提问：这是用打击乐器伴奏的小雨沙沙沙 ，用打击乐器伴奏 的小雨沙沙沙好听吗？打击乐器真神奇！ 引导学生简单了解打击乐器，板书“打击乐器” 。 提问：你们想不想亲自用打击乐器给这首歌曲伴奏呢？ 三、学习新知，实践运用。 （一）认识沙槌 1、认识沙槌，介绍它的名称、形状、音色特点和演奏方法。 以生字卡片的形
5、式出示沙槌的名称，板书。 教师演示。个别学生尝试。 2、教师引出沙槌的制作话题，让学生观察制作好的沙槌，分析 材料，声音，提醒学生注意小细节（沙槌的音色和里面沙子的多少有 关系） 。 3、学生动手制作沙槌，提出制作要求：每一小组一份材料，不 能争抢，不能吵闹，小组内同学可以互相帮助，还要注意节约时间。 4、用沙槌给小雨沙沙沙伴奏。 演奏节奏练习曲。 4 给小雨沙沙沙伴奏。 （二） 、认识串铃， 1、认识串铃，介绍它的名称、形状、音色特点和演奏方法。 生字卡片出示串铃的名称，板书。 用放大镜仔细观察串铃，讨论串铃用什么的构造。 演示串铃的演奏方法。 2、用串铃给小雨沙沙沙伴奏。 用串铃的第一种方
6、法演奏节奏练习曲。每 介绍串铃的第二种演奏方法， 强调这种方法能更好地控制串铃 的声音，引导出，这种方法适合演奏有休止符的乐曲。用串铃的第二 种方法给小雨沙沙沙伴奏。 （三） 、合奏： 1、认识和分析合奏谱，强调要会读谱，还要会看指挥。 2、沙槌和串铃合奏演奏小雨沙沙沙 。 3、交换乐器演奏小雨沙沙沙 。 四、师生合作，模仿配乐。 1、师生合作，为小雨沙沙沙配伴奏谱：规定两个简单的符 号（沙槌用 s,串铃用 c）来代表沙槌和串铃，老师配第一乐句，学生 模仿配第二、三、四乐句。 2、演奏师生合作的小雨沙沙沙的伴奏谱。 五、拓展延伸，自主创编。 1、学生用刚才的符号，自主为熟悉的旋律小动物怎样走创
7、 5 编打击乐谱。 2、教师挑选有代表性的配乐方案展示，分析他们的配乐思路， 全班同学即兴演奏其中一种。 六、课堂小结，课外延伸： 1、鼓励学生寻找其他可作为打击乐器的东西，并且邀请爸爸妈 妈一起制作乐器，演奏自己创编的乐谱。 2、演示串铃的制作方法，鼓励学生自己制作。 3、播放老师用厨具、水彩笔盒等演奏小雨沙沙沙的视频， 让学生感受什么东西都可以作为打击乐器，从而引出：任何物品，只 要能通过敲击，发出美妙的声音，都可以叫做“打击乐器” ，进一步 巩固打击乐器的概念，同时完善板书，用省略号表示打击乐器还有很 多很多。 4、小结：教师提问：今天这节课你学到了什么？ 板书设计： 沙槌和串铃 沙槌 打击乐器 串铃
