1、一年级音乐小小的船教学设计 教学目标：教学目标： 1、能学会唱小小的船 ，并能用轻柔、优美的声音有表情地进行歌表演。 2、学生能通过学唱小小的船 ，欣赏和想象宇宙太空的奇妙景色，使学生在音乐艺术 中得到美的熏陶。 3、能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐的情 绪。 教学教学重点：重点：有感情地演唱歌曲小小的船 教学教学难点：难点：体验三四拍子的特点 教具准备：教具准备：多媒体设备、电子琴、三角铁、碰铃、沙锤、双响桶等打击乐器。 教学过程：教学过程： 一、师生问好：节奏训练 二、激趣导入 引出课题 师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一个谜语想让同学们猜一猜。
2、 课件出示谜面：有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像个圆盘，有时像把镰刀。 谜底： （月亮） 师：同学们真聪明。老师还知道一首有关月亮的歌曲，你们想听么？ 带领大家一起来学听一首与月亮有关的歌曲， 小小的船 。 播放音乐小小的船 三、导学明理，主体探究： （一）学习歌词 师：月亮娃娃它给我们带来一首优美动听的歌呢！ （出示课件）蓝蓝的天空，闪闪的星星，还有弯弯的月亮，多美丽的一幅画呀！看到这 美丽的图画，你会想到我们语文课中学过的哪一课呢？ 生： 小小的船 师：那谁愿意朗诵这首儿歌？ 1)、指名朗读、评价 师：请同学们一起来读一读。 2)、全班同学朗读 师：小朋友朗诵得真棒，老师也想为你们朗诵
3、呢！ 3)、老师示范，朗读歌词，让学生发现与他们读的有何不同？ 教师边读拍出三拍子的强弱规律。强弱弱 小小的船是一首 3/4 拍的歌曲，3/4 拍的强弱规律是第一拍强，第二拍弱，第三拍 弱。来，我们一起来拍一拍。下面，让我们随着音乐一块来朗诵吧！ 4)、跟随老师一起用 3/4 拍节奏朗读歌词，并加上手势表现 3/4 拍的强弱变化。 5)、配上音乐边朗读边摇摆身体。 （二）学唱歌曲 课件出示小小的船歌谱 师：月亮娃娃悄悄地告诉我，它很想为同学们演唱这首歌呢！就让我们一起来静静地听 一听吧！ 1、听歌曲范唱 师：听了月亮娃娃的演唱，你能说说你最喜欢歌曲的哪一句。 （学生自由发言） 师：请同学们跟琴
4、小声地用“啦”来模唱旋律。 2、跟琴用“|a”模唱旋律。 师：让我们用说悄悄话的声音来演唱歌词。 3、生轻声跟琴唱 12 遍，师随时纠正学唱中出现的问题。 师：我们知道了 3/4 拍的强弱规律是第一拍强，第二拍、第三拍弱，同学们可要注意了， 在演唱的时候第一拍唱得就要强一些（老师范唱） 。下面，让我们用好听的声音再来唱一唱。 4、看动画音乐，边听边唱。 师：我们学唱了歌曲，你觉得哪一句歌词唱得最好，请你来唱给我们听一听。 师：多么优美的歌曲呀，我们再次随音乐动一动吧！ （再放音乐，学生闭上眼睛感受） 四、小结： 师：今天我们学习了一首三拍子的歌曲小小的船 ，还体验了四三拍歌曲的韵律感。希 望大家在课后把这首歌唱给爸爸妈妈爷爷奶奶听，大家继续努力吧！
