1、 在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥。我们感受到的是生命的柔和之美。在墨黑的背景中，脸庞如月亮般恬静，那令人遗憾的断臂，让我们感受到的是生命的残缺之美。在绿茵场中，足球运动员那如旋风般的推进，如狂飙般的进攻，如蛟龙般的拼抢。我们感受到的是生命的力量之美。在死亡的山涧，羚羊的飞渡似横空架起的一道生命的彩虹，我们感受到的是生命的悲壮之美。感受生命的感受生命的勇敢之美勇敢之美海 燕作者：高尔基 作者介绍高尔基高尔基（1868-1936）：）：俄国伟大的无产阶级文学俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义作家，社会主义现实主义文学奠基人。文学奠基人。代表作有代
2、表作有:长篇小说长篇小说母亲母亲，自传体三部曲，自传体三部曲童年童年、在人间在人间、我的大学我的大学。二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的烈烈的群众革命运动群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势反动势力力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部
3、分人，他们勇敢地站在了己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。成了革命运动的先驱。海燕海燕生动地反映了生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的为了避开沙皇政府的检查，检查，海燕海燕采用了寓言形式和象征手法。采用了寓言形式和象征手法。写作背景写作背景 本文是高尔基在本文是高尔基在19011901年年3 3月写的月写的“幻想幻想曲曲”春天的旋律春天的旋律的结尾部分，的结尾部分，原题为原
4、题为“海燕之歌海燕之歌”，那时正是俄国，那时正是俄国19051905年革命年革命前夕前夕最黑暗的年代最黑暗的年代，俄国工人运动不断高，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞，这篇受到列宁的热情称赞，这篇散文诗散文诗被誉为被誉为“战斗的革命诗歌战斗的革命诗歌”。呻吟呻吟 胆胆怯怯 翡翡翠翠掠掠起起 蜿蜒蜿蜒号号
5、号叫号叫口号口号晃晃一晃一晃晃动晃动吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓Shn ynqi filwnyn注音：注音：hohohohunghungxih1 1、用自己喜欢的方式听课文配乐录音。、用自己喜欢的方式听课文配乐录音。可以闭上眼睛，凝神细听。也可以边听边看可以闭上眼睛，凝神细听。也可以边听边看课文课文,把最喜欢的句子或者感触最深的句子把最喜欢的句子或者感触最深的句子做做记号做做记号.2 2、学生谈自己在听读时候的所感所、学生谈自己在听读时候的所感所想。想。思考：这是 的海燕听课文听课文朗读朗读，初步感知内容，初步感知内容.海燕9海燕.swf问题二：这画面里最使你感动的是什么？问题二：这画面里最使你感动的
6、是什么？问题一：听了刚才的朗诵，同学们的眼前出现问题一：听了刚才的朗诵，同学们的眼前出现了什么样的景象了什么样的景象?波涛汹涌的大海，暴风雨来临之前，只有海燕在高傲地飞翔 海燕那勇敢无畏的精神 一（一（16）暴风雨孕育时暴风雨孕育时,风卷云集海燕高翔风卷云集海燕高翔,渴望暴风雨。渴望暴风雨。海燕飞翔海燕飞翔海鸥恐惧海鸥恐惧海鸭吓坏海鸭吓坏企鹅躲藏企鹅躲藏二（二（711）暴风雨迫近时暴风雨迫近时，海燕博风击浪海燕博风击浪,迎接暴风雨迎接暴风雨。乌云压低乌云压低雷声轰响雷声轰响狂风反扑狂风反扑海燕号叫海燕号叫三（三（1216）暴风雨即临时暴风雨即临时，海燕以胜利的预言家的，海燕以胜利的预言家的 姿
7、态，呼唤暴风雨姿态，呼唤暴风雨。乌云燃烧乌云燃烧闪电游动闪电游动暴风雨到暴风雨到海燕预言海燕预言4、课文还写了其他的、课文还写了其他的动物，请同学们从课动物，请同学们从课文中找出描写其他动文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对物的句子，并谈谈对它们的印象。它们的印象。对象 海燕海鸥海鸭企鹅动作心理高傲地飞高傲地飞翔，勇敢翔，勇敢地叫喊地叫喊欢乐欢乐渴望渴望呻吟呻吟飞窜飞窜掩藏掩藏恐惧恐惧呻吟呻吟吓坏吓坏躲藏躲藏胆怯胆怯填表填表狂风卷集着乌云、大海泛起白沫狂风卷集着乌云、大海泛起白沫 乌云越来越暗，越来越低乌云越来越暗，越来越低雷声轰响雷声轰响狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风紧紧抱起一层层巨浪狂风吼叫狂
8、风吼叫雷声轰响雷声轰响乌云像青色的火焰，乌云像青色的火焰，燃燃烧烧 闪闪电的影子，电的影子，火蛇，火蛇，蜿蜿蜓游动，蜓游动，暴风雨酝酿暴风雨酝酿暴风雨迫近暴风雨迫近暴风雨来临暴风雨来临5、作者为了突出海燕的战斗精神，设置了哪、作者为了突出海燕的战斗精神，设置了哪些典型环境？（按事物发展规律）些典型环境？（按事物发展规律）找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和运用修辞手法找出课文描写海燕生命之美所用的准确词语和运用修辞手法的句子，完成表格。的句子，完成表格。描写角度描写内容具体词句形象概括正面直接刻画形色神态声音动作侧面衬托描写环境烘托对比衬托海鸥海鸭企鹅黑色闪电黑色闪电大笑大笑号叫号叫碰、穿
9、、冲、掠碰、穿、冲、掠风、云、雷、电；大海风、云、雷、电；大海呻吟、恐惧呻吟、恐惧呻吟呻吟胆怯胆怯矫健、乐观、矫健、乐观、坚定、豪迈、坚定、豪迈、勇敢、锐不勇敢、锐不可当可当.为什么还要写到其他三种动物呢？.它们是面对什么环境作出不同的表现的？对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。暴风雨暴风雨作用：3、海燕；大海；海、海燕；大海；海 鸥、海鸥、海 鸭、企鹅；鸭、企鹅；乌云、闪电、雷声、狂风；暴风雨分别乌云、闪电、雷声、狂风；暴风雨分别象征了什么？象征了什么？海海 燕燕象征勇敢坚强、乐观自勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的信、勇于献身的无产阶级无产阶级革命先驱者。大
10、海大海象征象征广大人民群众的广大人民群众的力量力量海海 鸥鸥象征形形色象征形形色色的害怕革命、色的害怕革命、假革命和不革命假革命和不革命者者海海 鸭鸭企鹅企鹅乌云乌云闪电闪电雷声雷声狂风狂风象征象征黑暗的黑暗的反革命反革命势力势力暴风雨暴风雨象征象征19051905年俄国年俄国革命前夕一触即发的革命前夕一触即发的革命形势革命形势思考下列形象可以象征什么？思考下列形象可以象征什么？梅花梅花蜡烛蜡烛青松青松红旗红旗荷花荷花落叶落叶4、了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题、了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题 海燕海燕 革命高潮革命高潮 海鸥海鸥 海鸭海鸭 反动势力反动势力 企鹅企鹅 大海大
11、海 革命先驱者革命先驱者 波浪波浪 乌云乌云 恐惧革命、恐惧革命、闪电闪电 悲观失望者悲观失望者 狂风狂风 暴风雨暴风雨 革命群众的力量革命群众的力量 5、海燕是个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者。无产阶级革命先驱者。对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海鸥、海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙海鸥、海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。态
12、度。比喻。表现了海燕的矫健敏捷。比喻。表现了海燕的矫健敏捷。7、“高傲的飞翔高傲的飞翔”是什么修辞方法？是什么修辞方法？有什么表达作用？有什么表达作用？拟人。拟人。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。表现海燕藐视恶劣环境的英勇气概。6、“像黑色的闪电像黑色的闪电”是什么修辞方法？是什么修辞方法？有什么表达作用？有什么表达作用？拟人和比喻。拟人和比喻。把狂风拟人化，突出了它的猖狂气把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。焰。8 8、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。尘雾和碎末。这个句子运
13、用什么修辞手法？这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作用？有什么表达作用？指波浪指波浪借喻借喻（本体不出现为借喻）（本体不出现为借喻）9 9、“大块的翡翠大块的翡翠”指什么？这是什指什么？这是什么修辞手法？么修辞手法？含义：含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。也号召人民积极投身革命。感情感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤，：要求惩治黑暗和腐败的义愤，奋起斗争，赢得解放的豪情，奋起斗争，赢得解放的豪情，肯定革命必将爆发并胜利的信念。肯定革命必将爆发并胜利的信念。1010、“让
14、暴风雨来得更猛烈些吧让暴风雨来得更猛烈些吧”一一句有什么深刻含义？表达了作者什么思句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？想感情？1、今天，我们抛开时代背景，你能赋予“海燕”什么新的象征意义?2、在每个人的生活中，既有温暖的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。如果生活的暴风雨来了，你该怎样做呢？1、请你仿照句子说一段话。、请你仿照句子说一段话。假如我是（海燕），我将对（海鸥）说假如我是（海燕），我将对（海鸥）说:收起你对暴风雨的恐惧吧，我们不仅要善收起你对暴风雨的恐惧吧，我们不仅要善于享受生活中的阳光，也要敢于承受生活于享受生活中的阳光，也要敢于承受生活中的风雨，这样的人生才是完整
15、的。中的风雨，这样的人生才是完整的。假如我是（假如我是（），我将对（），我将对（）说）说-一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。蜿蜒游动，一晃就消失了。这三句话用的修辞手法：这三句话用的修辞手法：第句用第句用 的修辞方法，表现的修辞方法，表现 的的猖狂凶狠，气焰嚣张；猖狂凶狠，气焰嚣张；第句用第句用 的修辞方法，表现的修辞方法，表现 的的巨大声势和巨大力量；巨大声势和巨大力量；第句用第句用 的修辞方法，表现的修辞方法，表现 的的垂死挣扎。垂死挣扎。比喻比喻比喻比喻拟人拟人反动势力反动势力广大人民广大人民反动势力反动势力 在每个人的生活中，既有在每个人的生活中，既有和煦的爱的阳光的照耀，也和煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的有各种各样的“暴风雨暴风雨”考考验。面临生活的暴风雨，你验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？试就这个话题该怎么做呢？试就这个话题写一篇字以上的文章。写一篇字以上的文章。让我们的人生像海燕让我们的人生像海燕 一样飞翔！一样飞翔！谢谢大家！谢谢大家！
