1、第七课 积极奉献社会7.1关爱他人学习目标1.知道关爱的含义，体会关爱他人的幸福。2.理解为什么要关爱他人。3.在现实生活中知道怎样关爱他人。自主学习 3.如何关爱他人？（怎样做）1.关爱的含义及表现？(是什么)2.关爱他人的意义？（为什么）分享你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？识 关爱探究一：分享“关爱”经历一1.什么是关爱？关爱，就是关心爱护。我们周围的关爱行为父母悉心呵护同学互帮互助主动让座老人扶老人过马路每个人都被他人关爱着，也都在关爱他人。关爱是相互的，关爱无时不在，无处不在。关爱具体表现有哪些?在长辈的呵护下，我们健康成长。在老师的鼓励下，我们增强学习信心。同学之间相互帮助，
2、我们更懂得友谊的珍贵.特点特点感受关爱之一网友：谢谢你们为湖北拼过命！“辛苦了，你们值得！”“湖北人民没有忘记你们！”“谢谢你为湖北拼过命才换来今年中秋的团圆”关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。探究二:(思考回答)你从中体会到关爱具有怎样的作用？感受关爱之二思考：这个小故事给我们带来哪些启示？关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。盲人打灯笼多此一举多此一举故事启迪 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小心翼翼的探路，一手提着一一根小竹竿小心翼翼的探路，一手提着一个灯笼。路人问：个灯笼。路人问：“您自己看不见，为什您自己看不见，为什
3、么还要提着灯笼走路？么还要提着灯笼走路？”“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危险。险。”感受关爱之三从这个故事，你感悟了什么道理？关爱他人也是关爱和善待自己。（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（他人）（2）关爱是社会和谐稳定的润
4、滑剂和正能量（社会）。（3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。（自（自己）己）2.为什么要关爱他人？二（1）关爱他人，要心怀善意。学会关心、体贴和帮助他人；当他人遇到困难时，给予适当的支持和关怀。视频里的助人者帮老人过马路有没有什么目的？探究三:践行关爱之一践行关爱之二居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？都是错误的都是错误的因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排
5、忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一天，中学生甲、乙、丙、丁放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学小刚和小明在河边玩，不慎滑进河里。甲、乙、丙、丁均不会游泳，在此危急关头，
6、四个学生有三种不同表现。甲：纵身一跃跳进河中，试图拉小刚上岸，结果河水湍急，他们抱在一起在河中挣扎。乙：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。丙、丁：一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个 成年人跑来，有的跳进河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。探究：（1）你最赞成谁的做法？为什么？（2）该材料警示我们在关爱他人时应注意什么问题？践行关爱之三因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点
7、爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。（1）最赞成丙和丁的做法。因为他们具有较强的安全意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动去救助他人。这样既保护了自己，又成功地抢救了他人。（2）关爱他人，要讲究策略二：面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（1）关爱他人，要心怀善意。我们要心怀善意，学会关心、体贴和帮助他人。（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。（3）关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受
8、，不伤害他人的自尊心；要善于作出明智的判断，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。3.怎样关爱他人？讲究策略 尽己所能 心怀善意 行 关爱关爱他人是一门艺术是一门艺术不伤害他人的自尊心不伤害他人的自尊心保护自己不受伤保护自己不受伤关爱他人，要尽己所能尽己所能关爱他人是一种幸福一种幸福关爱他人是一门艺术一门艺术关爱关爱他人他人本课小结本课小结关爱他人，要心怀善意心怀善意关爱他人，要讲究策略讲究策略1.关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱总是解人于迷茫之时，助人于困难之际。这是因为，关爱可以关爱可以（）传递美好情感传递美好情感 给人带来温暖和希望给人带来温暖和希望 给人
9、带来力量给人带来力量 获得获得他人的表扬和奖励他人的表扬和奖励 A.B.C.D.2.人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人来说，关爱比人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是（接受更快乐。下列选项中符合这一说法的是（）A.A.关爱就是一种施舍关爱就是一种施舍 B.B.关爱别人的同时，自己会得到一种优越感关爱别人的同时，自己会得到一种优越感 C.C.关爱他人，一定要送玫瑰关爱他人，一定要送玫瑰 D.D.主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一种幸福BD达标反馈达标反馈1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离B、与任何人都无关C、越来越紧密D、彼此不能分开3关爱是一门艺术，这要求我们在关爱他人的时候（）要考虑他人的心理感受要考虑他人的心理感受 要学会尊重他人的隐私和缺陷要学会尊重他人的隐私和缺陷要注意爱心传递的方式要注意爱心传递的方式 只要诚心就行，不必考虑其他只要诚心就行，不必考虑其他 B B C C D DA A感 谢 聆 听
