1、保护小羊教案设计保护小羊教案设计 教学目标教学目标: 1.1.用洪亮的声音演唱保护小羊 。用洪亮的声音演唱保护小羊 。 2.2.用打击乐器为歌曲伴奏。用打击乐器为歌曲伴奏。 3.3.能根据歌曲内容自由表演。能根据歌曲内容自由表演。 教学重点：教学重点： 1 1. .指导学生有感情的演唱歌曲。指导学生有感情的演唱歌曲。 2 2. .培养学生即兴表演能力。培养学生即兴表演能力。 3 3. .通过本课的学习让学生懂得团结的力量和互相帮助的通过本课的学习让学生懂得团结的力量和互相帮助的 精神。精神。 教学用具：教学用具： 动物头饰动物头饰 电子琴电子琴 课件课件 打击乐器打击乐器等等 一：一：导入新课
2、导入新课 同学们，刚才我们只模仿了几个小动物的叫声，可是动同学们，刚才我们只模仿了几个小动物的叫声，可是动 物王国里还有很多的小动物呢！但是今天老师又给大家物王国里还有很多的小动物呢！但是今天老师又给大家请来请来 了几个傈僳了几个傈僳族族的小动物，你们想知道它们是谁吗？那就让我的小动物，你们想知道它们是谁吗？那就让我 们一起来看看吧！ （出示图片）首先我们先来看看第一个小们一起来看看吧！ （出示图片）首先我们先来看看第一个小 动物是谁？（小羊）同学们，你们认识吗？它是什么小动物动物是谁？（小羊）同学们，你们认识吗？它是什么小动物 呀？那谁能用动作模仿一下小羊是什么样子的呢？呀？那谁能用动作模仿
3、一下小羊是什么样子的呢？（依次出（依次出 示动物图片）好了，同学们，我们已经认识了这么多的小动示动物图片）好了，同学们，我们已经认识了这么多的小动 物了，但是在我们的课堂还有一位小动物呢！它可是带着任物了，但是在我们的课堂还有一位小动物呢！它可是带着任 务来的呦务来的呦，让我们赶快把它请出来吧。 （出示手偶：巧虎：，让我们赶快把它请出来吧。 （出示手偶：巧虎： 同学们大家上午好，现在就来看看我给大家带来了那些小任同学们大家上午好，现在就来看看我给大家带来了那些小任 务吧！出示任务图片，巧虎：同学们你们有没有信心完成这务吧！出示任务图片，巧虎：同学们你们有没有信心完成这 次的任务呀？好，那就让我
4、拭目以待吧！ ）次的任务呀？好，那就让我拭目以待吧！ ） 同学们，你们知道吗？在小动物们来的路上还发生了一同学们，你们知道吗？在小动物们来的路上还发生了一 件非常可怕的事情呢？你们想知道是什么事情吗？那就让件非常可怕的事情呢？你们想知道是什么事情吗？那就让 我们先来听一段歌谣吧， （播放一遍）你们知道发生了什么我们先来听一段歌谣吧， （播放一遍）你们知道发生了什么 事情了吗？对了，就是小羊在吃草，突然来了事情了吗？对了，就是小羊在吃草，突然来了 3 只大灰狼，只大灰狼， 那么后来出现了那些小动物来帮忙了呢？让我们在来听一那么后来出现了那些小动物来帮忙了呢？让我们在来听一 听（播放第二遍）提问出
5、现那些小动物？最后怎么样了？听（播放第二遍）提问出现那些小动物？最后怎么样了？ 同学们，歌谣好听吗？你们想学吗？好，那么我们先来同学们，歌谣好听吗？你们想学吗？好，那么我们先来 熟悉一下歌谣的内容吧（拍手打节奏读歌词两遍）熟悉一下歌谣的内容吧（拍手打节奏读歌词两遍）同学们，同学们， 歌谣的内容我们也知道了。但是歌谣还没有名字呢？谁来给歌谣的内容我们也知道了。但是歌谣还没有名字呢？谁来给 歌谣取一个名字呢？（出示课题）歌谣取一个名字呢？（出示课题） 二：二：学习歌曲学习歌曲 1.同学们同学们，你们想学歌谣吗？好，那么，你们想学歌谣吗？好，那么老师先给大家老师先给大家 范唱一遍范唱一遍 2.教唱一
6、遍教唱一遍 3.跟琴学唱一遍跟琴学唱一遍 4.齐唱齐唱 三：话筒接龙游戏三：话筒接龙游戏 1.师生接龙一遍师生接龙一遍 2.加动作跟音乐演唱一遍加动作跟音乐演唱一遍 3.齐唱加打击乐器齐唱加打击乐器 四：故事四：故事表演表演 课堂小结课堂小结： 只有小动物们团结起来，心往一处想，劲往一处使，才能只有小动物们团结起来，心往一处想，劲往一处使，才能 打败凶恶的大灰狼。那么，在我们的生活中，也要这样，团结就打败凶恶的大灰狼。那么，在我们的生活中，也要这样，团结就 是力量。就像我们班的同学，应该互帮互助，团结友爱，那还有是力量。就像我们班的同学，应该互帮互助，团结友爱，那还有 什么困难可以怕呢？你们说对吗？什么困难可以怕呢？你们说对吗？
