图画文章五年级 下册甲骨文看图猜意思浴 1 1、这篇文、这篇文章采用了哪些章采用了哪些绘画工具绘画工具?运运用了什么方法用了什么方法”打扮打扮”文章文章?2 2、是不是所有、是不是所有的文字都可以的文字都可以改成小插画？改成小插画？兔兔公鸡公鸡太阳太阳苹果苹果飞机飞机汽车汽车花花但但有有可能可能生活生活趣味趣味小试身手注意注意1.用特征明显用特征明显的图案替换文的图案替换文字，语意依然字，语意依然一目了然一目了然2.文字书写工整文字书写工整3.图形大小适中、图形大小适中、一致一致动手实践 前后四人为一组为手中前后四人为一组为手中的文章进行打扮。的文章进行打扮。1.研究方案，讨论分工。研究方案，讨论分工。2.分工合作。分工合作。要求 用文字和符号混合的方式表达一段文字或故事。符号不要太多，可根据自己的能力进行挑战。写完可与同桌交换阅读。给妈妈、老师或同学写一个祝福卡，送给她们放学后，回家收集甲骨文的资料。了解甲骨文有关知识。
