语文人教版(部编)九年级下册《修改润色》课件公开课(47).ppt

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1、 春天就要来春天就要来了,可我什了,可我什么都看不见!么都看不见!1学习四种锤炼作文语言的方学习四种锤炼作文语言的方法,法,提高作文语言的表达力度。提高作文语言的表达力度。2增强语言的感染力和表现力,增强语言的感染力和表现力,使作文语言富有文采。使作文语言富有文采。修改字词标点润色 技法点拨技法点拨o 一个简单而完整的句子只需要具备主、谓、宾等主干部分就可以了,例如,这样一个句子:早晨,阳光照着我的卧室,小鸟在树上鸣叫。o 但这样的句子表达语义肯定显得苍白无力。而在主干的基础上适当添加一些富有内涵的修饰成分,则会使句子的意义变得具体而生动。早晨,(明媚的明媚的)阳光柔柔地柔柔地照着我的卧室,(

2、轻盈的轻盈的)小鸟在树上婉婉转地转地鸣叫。o我们还可用添加短语或句子的限定法,扩展原有句子。如句子:o我喜欢静幽,总斜倚树干,思索友人的深情。我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽,总在晚霞中在晚霞中斜倚树干,拿一片枫叶遮住眼睛,思索友人的(脉脉)(脉脉)深情。妈妈给我端来了一杯牛奶。妈妈给我端来了一杯牛奶。【夜深了夜深了】,(满脸憔悴的),(满脸憔悴的)妈妈妈妈【小心翼翼地小心翼翼地】给我端来一给我端来一(大)(大)杯杯(满满的)(热气腾腾的)(满满的)(热气腾腾的)牛奶,牛奶,【轻轻地轻轻地】放在我的书桌上。放在我的书桌上。迁移练习迁移练习 词语替换主要有两点:第一,

3、采用新鲜的词语替换,避免陈词滥调;第二,采用具有修饰性的词语替换,增强意境的灵动性、活泼性。早晨明媚的阳光柔柔地照着我的卧室,轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。清晨清晨明媚的阳光柔柔地洒洒向我的居室,轻盈的小鸟已在树梢婉转歌唱歌唱。但我却很怀疑我如此疯狂地浪费我的青春,到底有什么收获。但我却很怀疑我如此疯狂地挥霍我的青春,到底有什么收获。1.早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进涌进了屋了屋里。里。2.随着随着“中考集结号中考集结号”的奏响,时间不知不的奏响,时间不知不觉将我们觉将我们推推到毕业的前线。到毕业的前线。溜进溜进甩甩迁移练习迁移练习 3.读下面一段话,根据小作者想要

4、表达的感读下面一段话,根据小作者想要表达的感情,修改文中的词语,使之更能表达感情。情,修改文中的词语,使之更能表达感情。爸爸妈妈又出门了,每天都是这样,当别人爸爸妈妈又出门了,每天都是这样,当别人吃完饭,一家子聚在一起的时候,他们却总是匆吃完饭,一家子聚在一起的时候,他们却总是匆匆收拾完碗筷就匆收拾完碗筷就走走去店里,将我一个人去店里,将我一个人留留在家里在家里。桌上的台灯发出桌上的台灯发出明亮明亮的光芒,像一只的光芒,像一只大大大大的眼睛的眼睛看着我。委屈、难过,我趴在桌上哭出了声。看着我。委屈、难过,我趴在桌上哭出了声。扔扔 惨白惨白失神失神 赶赶 A.明嵌明嵌,即把他人的词句明确地,即把

5、他人的词句明确地“镶嵌镶嵌”在自己的文段中。如在自己的文段中。如:心灵的选择在心灵的选择在 “天生我材必有用天生我材必有用”中永存,在中永存,在“舍生而取义舍生而取义”中发展,中发展,在在“守拙归园田守拙归园田”的闲适中成熟,在的闲适中成熟,在“人生自古谁无死,留取丹心照汗青人生自古谁无死,留取丹心照汗青 的千古绝唱中升华。的千古绝唱中升华。B、暗嵌。镶嵌诗文有时还表现为另一种形式:习作者根据自己的理解把他人的文句加以改造,巧妙地化用在自己的文章中。这就是暗嵌。如:当你背上行囊上路时,当穿过西风凋碧树的季节,穿过为伊憔悴的隘口,待到白发披头的时候,站在人生的彼岸蓦然回首,你会发现,原来你所选择

6、的是对的 运用镶嵌文句法填写下面句子:运用镶嵌文句法填写下面句子:幸福是幸福是“”的牵挂;的牵挂;幸福是幸福是“”的收获;的收获;幸福是幸福是“”的闲适;的闲适;幸福是幸福是“的追求。的追求。临行密密缝,意恐迟迟归临行密密缝,意恐迟迟归春种一粒粟,秋收万颗子春种一粒粟,秋收万颗子采菊东篱下,悠然见南山采菊东篱下,悠然见南山不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层迁移练习迁移练习 幽默风趣的文章让人百看不厌,幽默风趣的文章让人百看不厌,我们在作文中适时幽他一默,定能我们在作文中适时幽他一默,定能使文章呈现亮丽的风采。使文章呈现亮丽的风采。一是自我调侃。一是自我调侃。二是活用词

7、语。二是活用词语。三是巧妙嫁接。三是巧妙嫁接。四是善于改编。四是善于改编。22 原文:我们班共46人,31个男生,15个女生。男女生之间总有一段距离。要是哪个男生敢和女生说几句话,准会被其他男生取笑,甚至会给你编上一段故事,说你和女生关系如何复杂。23比较一下:比较一下:我们班谦谦君子我们班谦谦君子31人,姣姣淑人,姣姣淑女女15人。在这人。在这“31”和和“15”之间,之间,有一条无形的有一条无形的“三八线三八线”。要是哪。要是哪个男生擅闯禁区,准会被男同胞挤个男生擅闯禁区,准会被男同胞挤眉弄眼,甚至眨眼间就会炒出一则眉弄眼,甚至眨眼间就会炒出一则“爆炸新闻爆炸新闻”,给你侃上一段比函,给你

8、侃上一段比函数还复杂的关系来。数还复杂的关系来。(1 1)逛书店)逛书店望着架上那一排望着架上那一排散发墨香的新书,再摸摸口袋,一个铜板散发墨香的新书,再摸摸口袋,一个铜板儿也没有,我只能儿也没有,我只能“”了。了。(2 2)捕捉蚊子)捕捉蚊子我立即施展开我立即施展开“”,只听,只听“啪啪啪啪啪啪”一阵迅猛的掌声过后,蚊子刹那一阵迅猛的掌声过后,蚊子刹那间间“”了了 。死蚊子,。死蚊子,缩头乌龟!算什么英雄好蚊!缩头乌龟!算什么英雄好蚊!迁移练习迁移练习迁移练习迁移练习 请根据特定的情景增加词语,使下面的文字请根据特定的情景增加词语,使下面的文字表现出特定的内容。表现出特定的内容。第一次月考结

9、束了,我拿着试卷,背着书第一次月考结束了,我拿着试卷,背着书包,向家中走去。包,向家中走去。(1)要求扩展后的句子要抒发主人公)要求扩展后的句子要抒发主人公欢快欢快的心情。的心情。答:答:_(2)要求扩展后的句子要抒发主人公)要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷苦闷伤感的心伤感的心情。情。答:答:_ 拓展练习拓展练习 致母校致母校写在毕业之际写在毕业之际 再过再过70天我们将要离开这里浪迹天涯了,回想三年天我们将要离开这里浪迹天涯了,回想三年的学习生活,十中给我留下了难忘的影响。的学习生活,十中给我留下了难忘的影响。记得刚入校时,十中的校园很美丽,有美丽的花朵,记得刚入校时,十中的校园很美丽,有美

10、丽的花朵,有挺拔的树木,还有教学楼,从那一刻起我就深深的喜有挺拔的树木,还有教学楼,从那一刻起我就深深的喜欢上了十中。课堂上,老师们讲课口若悬河,他们很厉欢上了十中。课堂上,老师们讲课口若悬河,他们很厉害,我对他们佩服的五体投地,听学哥、学姐说这届老害,我对他们佩服的五体投地,听学哥、学姐说这届老师曾是十中的第一届毕业班老师,创造了奇迹,很是牛师曾是十中的第一届毕业班老师,创造了奇迹,很是牛气冲天。气冲天。三年的生活即将结束,面对中考,我一定要三年的生活即将结束,面对中考,我一定要“针尖针尖对麦芒对麦芒”,和自己较劲,和老师较真,和父母较量,这,和自己较劲,和老师较真,和父母较量,这一切都是为

11、了我能够实现光宗耀祖的梦想。一切都是为了我能够实现光宗耀祖的梦想。“待到山花烂漫时,她在丛中笑。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”我一定会好好我一定会好好学习,以优异的成绩回报母校的。学习,以优异的成绩回报母校的。拓展练习拓展练习 致母校致母校写在毕业之际写在毕业之际 再过再过70天我们将要离开这里天我们将要离开这里浪迹天涯浪迹天涯了,回想三年了,回想三年的学习生活,十中给我留下了难忘的的学习生活,十中给我留下了难忘的影响影响。记得刚入校时,十中的校园很美丽,记得刚入校时,十中的校园很美丽,有美丽的花朵,有美丽的花朵,有挺拔的树木,还有教学楼有挺拔的树木,还有教学楼,从那一刻起我就深深的喜,从那一

12、刻起我就深深的喜欢上了十中。课堂上,老师们讲课欢上了十中。课堂上,老师们讲课口若悬河口若悬河,他们,他们很厉很厉害害,我对他们佩服的,我对他们佩服的五体投地五体投地,听学哥、学姐说这届老,听学哥、学姐说这届老师曾是十中的第一届毕业班老师,创造了奇迹,很是师曾是十中的第一届毕业班老师,创造了奇迹,很是牛牛气冲天气冲天。三年的生活即将结束,面对中考,我一定要三年的生活即将结束,面对中考,我一定要“针尖针尖对麦芒对麦芒”,和自己,和自己较劲较劲,和老师,和老师较真较真,和父母,和父母较量较量,这,这一切都是为了我能够实现一切都是为了我能够实现光宗耀祖光宗耀祖的梦想。的梦想。“待到山花烂漫时,她在丛中笑。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”我一定会好好我一定会好好学习,以优异的成绩回报母校的。学习,以优异的成绩回报母校的。拓展练习拓展练习 完成作文完成作文致母校致母校写写在毕业之际在毕业之际,并用课堂中学,并用课堂中学到的方法进行修改润色。到的方法进行修改润色。写作延伸写作延伸

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