1、 Unit 5 At the shopLesson 1教学目标 A、语言知识目标1.学习词汇A box of candies ,sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,并懂得运用。2.学习句子:How much is it?及其答句Its.yuan.B、语言技能目标1.能认读和正确书写词汇A box of candies ,seventy,hundred,sixty,eighty和 ninety。2.能听懂会说:How much is it? Its.yuan.等句型,并能在实际情境中运用。 C、情感态度目标1、从自己的实际需求出发,学会制订计划,合理购物。并在
2、可能的情况下,适当地帮助别人。学情分析 本课的授课对象是小学五年级的学生,他们从三年级开始学习本套教材,已具备一定的语言知识和语言综合运用能力,在前面的教材的学习中,掌握了一定量的词汇与句型。能够听说读写一些课本要求掌握的四会单词及句子;能够听懂一些简单的对话以及常用的指令和要求,并做出适当的反应和作答;能够提出简单的问题及回答,能认读所学的词语和句子并在教师指导下稍加运用。学生已经能够围绕一个或几个话题展开简单的交际活动,对英语学习有着较深厚的兴趣,英语口语很好,也乐于在英语课堂上多学、多想、多说。重点难点1.教学重点:掌握本课新词 A box of candies.sixty,sevent
3、y,eighty,ninety,hundred理解问句How much is it?并能做出相应的回答Its.yuan.2.教学难点:单词eighty的特殊拼写和hundred的读音较难掌握,指导学生根据读音识记单词。句型:How much is it?及其答句Its.yuan.教学过程【导入】英语歌曲热身Step 1 Warming up & lead-in1. 师生互致问候。2. 齐唱歌曲:Days of the week.3. Free Talk: What do you often do on Sunday?4. 揭示课题Unit 5At the shop设计意图运用英语歌曲,调动学生
4、的积极性,营造轻松愉快的英语学习氛围。【导入】英语单词复习Step2Revision1.复习食物单词及玩具单词。2. 复习数字单词。设计意图在琳琅的货架上摆放食物和玩具,帮助学生熟悉食物、玩具单词,为接下来的购物教学创设情境。【讲授】新单词与新句型Step 3 Presentation(一)教学新单词sixty,seventy,eighty,ninety,hundred.1. 由人民币图片引入单词sixty的教学。2. 观察表格,学习新词seventy, eighty, ninety, hundred.设计意图让学生直观地感知数字,由人民币1元,5元,10元,20元到50元,60元,并用表格形
5、式,引导学生思与学,简化本课重点,营造良好的购物学习氛围。3. 游戏Loudspeaker English.4. 拓展日常生活中的数字。设计意图在各种操练形式、带着趣味学习了新单词后,运用“小喇叭大声读”巩固所学的seventy, eighty, ninety, hundred等单词,并设下一些“陷阱”,继续巩固趣味性,并增强学生的反应能力。(二)教学课文及句型How much is it? Its yuan.1.教师提出问题:What does he buy? 播放课文光盘,让学生带着问题感知课文。2.再次播放课文光盘,让学生回答 How much is a box of candies ?
6、并教学句型How much is it? Its yuan.3. 游戏猜价格。让学生用How much is it? Its yuan.的句型猜出物品的价格。4. 听音跟读,并分角色朗读课文。设计意图 用任务驱动的方法,依次向学生提出问题,让学生通过看、听、读各种方式感知和理解课文。首先通过观看课文视频,给学生以直观的感受,再把重点放在对学生理解能力的培养上。接着,运用有趣的操练手法,进行重点单词的操练和巩固,为学生进行了有效的听、说和认读训练。【活动】拓展与延伸Step 4 Extension1. 填写对话:A: What can I do for you?B: I want to buy . .How much is it?A: Its.yuan.B: Here is the money.A: Thank you.2. 表演对话。3. 情感教育:We should use money in a reasonable way. We can use a part of it to help others.【作业】课后作业Step 6 Homework1.听录音,熟读本课内容。2.用英语编一段与妈妈一同去购物的对话。
