1、七年级上册2.2 使用地图教学目标（1）学会地图的分类。（2）了解地形的类型及判断方法。（3）理解等高线地形图的概念和特点。了解分层设色地形图的特点。了解地形剖面图的绘制。教学重点理解等高线地形图的概念和特点。了解分层设色地形图的特点。了解地形剖面图的绘制。教学难点了解地形剖面图的绘制。一、地图的种类1.普通地图：交通图、旅游图等纸质地图。2.高新技术手段应用于地图：包括遥感、航空影像、电子地图。看图思考二、等 高 线1、海拔和相对高度海拔-地面某个地点高出海平面的垂直距离举例：珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米，可是在青藏高原上的人说珠穆朗玛峰高4000米，请你解释造成这种差别的原因是什么？
2、相对高度-某一地点高出另一地点的垂直距离1、甲山的海拔为 米，2、丁山的海拔为 米，3、甲山相对丁山的相对高度为 米。15001000 500 三、五大地形海拔高度判读 平原：海拔平原：海拔200200米米以下以下 丘陵：海拔丘陵：海拔500500米米以下，相对高度小于以下，相对高度小于200200米米 山地：海拔山地：海拔500500米米以上，相对高度大于以上，相对高度大于200200米米 高原：海拔高原：海拔500500米米以上，相对高度小以上，相对高度小 盆地：外高内低盆地：外高内低平 原高高 原原山山 地地丘丘 陵陵盆盆 地地1、等高线：地图上海拔高度相同点的连线。2、等高线 地形图：
3、用等高线表示地面高低起伏的地图叫等高线地形图。相邻的等高线的差值叫等高距。四、等高线地形图四、等高线地形图a.同线等高 b.等高距全图一致 c.等高线均为闭合曲线 d.等高线一般不相交,不重e.有时看到重合,那是陡崖.练习图中的等高距是 100 米，如果B是在等高线上，那B的海拔是 400 米。地形坡度与等高线的关系：坡缓的地方，等高线稀疏；坡陡的地方，等高线密集。五、判读山地里不同部位等高线形态l 山顶：等高线闭合，中间高四周低。l 山脊：山坡上向上隆起的部位，等高线向低处弯曲。l 山谷：山坡上向下凹的部位，等高线向高处弯曲l 鞍部：两个相邻山顶的中间部分。l 陡崖：垂直或近似垂直的陡坡，等
4、高线重合。山地的五种基本形态山地的五种基本形态山山 脊脊山山 谷谷鞍鞍 部部陡陡 崖崖总结：等高线，海拔出，山峰之处有标注；陡破密，缓坡疏，两山之间是鞍部；下弯脊，上弯谷，悬崖就在相交处。陡缓六、利用地图认识地势六、利用地图认识地势平原一般用平原一般用绿色绿色表示，海拔越低的平原，颜色越深。表示，海拔越低的平原，颜色越深。丘陵、高原、山地一般用丘陵、高原、山地一般用黄褐色黄褐色表示，海拔越高，颜色越深。表示，海拔越高，颜色越深。海洋、湖泊一般用海洋、湖泊一般用蓝色蓝色表示，水越深，颜色越深。表示，水越深，颜色越深。积雪、冰川一般用积雪、冰川一般用白色白色表示。表示。等高线分层设色地形图等高线分层设色地形图七、地形剖面图七、地形剖面图1.概念：为了直观地表示地面的起伏和陡缓，将等高线转绘上去的图示。2.应用：水利工程、交通图示。3.绘制：如下图
