歌曲赏析那就是我高二年级 音乐巩固复习 了解 创作背景和情感内涵。关注 歌曲调式、调性及曲式结构基本特征。运用 声音的色彩、力度及速度的变化，恰当地进行艺术处理。那就是我 晓 光 词 谷建芬 曲 1.歌词选取了哪四幅意象画面进行描绘2.歌曲表达了作者对谁的思恋之情 1.歌词选取了哪四幅意象画面进行描绘 “小河”“炊烟”“渔火”“明月”2.歌曲表达了作者对谁的思恋之情母亲、家乡、祖国（张立萍）晓 光 词 谷建芬 曲 混合拍子混合拍子是由不同类别的单拍子联合而成的一种拍子。如：五拍子（2+3 或 3+2）、七拍子（3+4 或 4+3）。那就是我那就是我 我思恋，故乡的小河，还有河边吱吱唱歌的水磨。噢！妈妈，如果有一朵浪花向你微笑，那就是我，那就是我，那就是我。那就是我 我思恋，故乡的炊烟，还有小路上赶集的牛车。噢！妈妈，如果有一支竹笛向你吹响，那就是我，那就是我，那就是我。思考 1.调式 2.曲式结构 3.演唱处理 小调式 单三部曲式 小调式 单三部曲式 小调式 单三部曲式 小调式 单三部曲式 小 结 1.从旋律特点与情感表达、演唱处理方面分析；2.旋律上行力度适当增加，旋律下行力度适当渐弱；3.依据歌曲情绪要求，恰当运用“声断气连”增强艺术效果。请以歌曲祖国，慈祥的母亲为例，实践演唱并对比聆听多个版本，感受不同演唱者艺术处理方式的异同。作 业
