1、 课课 题题 粉刷匠粉刷匠 主备人主备人 课课 型型 新授新授 课时课时 第第 1 课时课时 授课时间授课时间 月月 日日 教学目标教学目标 1.能用轻松愉快的声音边唱边表演粉刷匠 。 2.在演唱、表演中交流感情，通过律动和表演培养学生参与意识和创造意 识。 3.培养学生热爱劳动的好品质。 教学重点教学重点 能用轻松愉快的声音边唱边表演粉刷匠 。 教学难点教学难点 感受劳动的愉快 教教 法法 律动法、听唱法 教学步骤教学步骤 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 二次备课二次备课 一、导入新课一、导入新课 二、探究新知二、探究新知 1.谜语 两棵树，十个杈，不长叶， 不开花，吃饭劳动
2、全靠它。 2. 说一说手都能干什么？ 并来模仿一下这些动作。 3.聆听歌曲我有一双万能 的手 ， 跟着歌曲旋律自由的 做律动。 学唱歌曲 1.师：今天老师请来了一位 小朋友，看看他是怎样介绍 他自己的。 （课件） 2.回答问题 （1） 这位小朋友是谁？粉刷 本领怎么样？ （2）粉刷匠怎样刷房子的， 先刷哪里，在刷哪里？ （3） 刷着刷着发生了什么事 情？他生不生气？ 3.聆听歌曲 4.再次聆听歌曲，跟着用 “La”小声哼唱，并且配上 拍手律动。 5.跟老师学唱歌谱。 6.师唱谱，学生填词。 师精讲：注意音准，重点指 导第三句。 7.师生共同演唱。 8.完整演唱。 手 学生自由回答并模仿 随着音
3、乐做律动 教师介绍“粉刷匠” 根据介绍回答问题 不生气， 因为新房子马上就会 变漂亮了 感受歌曲情绪 小声哼唱 唱好第三句 教学步骤教学步骤 教师活动教师活动 学生活动学生活动 二次备课二次备课 三、巩固拓展三、巩固拓展 四、全课小结四、全课小结 激发学生用轻松愉快的声音 演唱歌曲。 9.分组演唱 男生一组，女生一组 1.分组根据歌词自编动作。 表演、展示。 2.小小设计师 把课前设计好的小房子涂上 你喜欢的颜色， 使小房子变得 更加美丽、漂亮。 3.作品展示。 教育学生向歌曲中的孩子一 样热爱劳动。 将来用自己的双 手把这个世界装扮的更加美 丽。 最后以一首 劳动最光荣 结束本课。 学生演唱 分组比赛 小组合作表演 动手操作 板板 书书 粉刷匠
